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1、第第2 2課課識記基礎知識識記基礎知識第第六六單單元元理解教材新知理解教材新知把握熱點考向把握熱點考向應用創(chuàng)新演練應用創(chuàng)新演練基礎隨堂鞏固基礎隨堂鞏固知能綜合提升知能綜合提升 一、改革土地制度一、改革土地制度 1 1措施措施 (1) (1)沒收不納稅的包稅人土地。沒收不納稅的包稅人土地。 (2) (2)沒收違規(guī)的沒收違規(guī)的 地產，土地國有。地產，土地國有。 (3) (3)廢除廢除 ，將全部包稅地收歸國有。，將全部包稅地收歸國有。 (4) (4)改革賦稅制度，將各種捐稅折合為單一的改革賦稅制度，將各種捐稅折合為單一的 。 (5) (5)承認土地占有者有轉讓和抵押土地的權利，確立承認土地占有者有轉

2、讓和抵押土地的權利，確立 制度。制度。 2 2影響影響 消除了馬木路克和消除了馬木路克和 階層對政權的威脅，鞏固了階層對政權的威脅，鞏固了統(tǒng)治基礎。統(tǒng)治基礎。宗教宗教土地稅土地稅包稅制包稅制土地私有土地私有長老長老 魏源評價穆罕默德魏源評價穆罕默德阿里改革時說，阿里阿里改革時說，阿里“甚聰明，甚聰明， 尤滅弄權之驍騎尤滅弄權之驍騎”。 你認為他是贊揚了穆罕默德你認為他是贊揚了穆罕默德阿里的哪一措施？穆罕默阿里的哪一措施？穆罕默德德阿里是如何做到的？阿里是如何做到的？ 我的思考我的思考 消滅馬木路克勢力。消滅馬木路克勢力。 穆罕默德穆罕默德阿里上臺，頒布了一系列法令，沒收了一些阿里上臺，頒布了一

3、系列法令，沒收了一些不向政府納稅的包稅人土地，取消了包稅人的免稅地，規(guī)定不向政府納稅的包稅人土地，取消了包稅人的免稅地，規(guī)定包稅人必須將包稅余額的一半上繳政府；馬木路克不服，發(fā)包稅人必須將包稅余額的一半上繳政府；馬木路克不服，發(fā)動叛亂，穆罕默德動叛亂，穆罕默德阿里趁機殲滅了殘余的馬木路克；沒收阿里趁機殲滅了殘余的馬木路克；沒收了他們的土地。了他們的土地。 二、促進經濟發(fā)展二、促進經濟發(fā)展 1 1農業(yè)農業(yè) (1) (1)興修興修 ，疏通舊溝渠，開挖，疏通舊溝渠，開挖 。 (2) (2)推廣改良農具，引種新的農作物品種，發(fā)展推廣改良農具，引種新的農作物品種，發(fā)展 等經等經濟作物。濟作物。 2 2工

4、業(yè)工業(yè) (1) (1)大力發(fā)展官辦工廠，初步建立了埃及的大力發(fā)展官辦工廠，初步建立了埃及的 。 (2) (2)重點發(fā)展重點發(fā)展 ，一些，一些 也發(fā)展起來。也發(fā)展起來。 (3) (3)對對 進行嚴格管理。進行嚴格管理。水利水利新運河新運河棉花棉花民族工業(yè)民族工業(yè)軍事工業(yè)軍事工業(yè)民用工業(yè)民用工業(yè)手工業(yè)生產手工業(yè)生產3 3商業(yè)商業(yè)(1)(1)商業(yè)和商業(yè)和 繁榮，繁榮， 等城市的商業(yè)日趨興旺。等城市的商業(yè)日趨興旺。(2)(2) 再度成為地中海東部的貿易中心。再度成為地中海東部的貿易中心。4 4影響影響經濟的發(fā)展為改革奠定了經濟基礎。經濟的發(fā)展為改革奠定了經濟基礎。對外貿易對外貿易開羅開羅亞歷山大亞歷山

5、大 穆罕默德穆罕默德阿里阿里“致力于把埃及建設成為一個工業(yè)致力于把埃及建設成為一個工業(yè) 國。他堅信埃及人民要富強起來，必須在國內國。他堅信埃及人民要富強起來，必須在國內 生產生產自己所需的一切，而盡可能地減少進口自己所需的一切，而盡可能地減少進口”。18371837年俄國駐埃及領事杜哈梅爾年俄國駐埃及領事杜哈梅爾 (1) (1)穆罕默德穆罕默德阿里為什么要把埃及建設成為一個工業(yè)阿里為什么要把埃及建設成為一個工業(yè)國？國？ (2) (2)為實現(xiàn)材料中的目的，阿里采取了哪些措施？為實現(xiàn)材料中的目的，阿里采取了哪些措施？ 我的思考我的思考 (1) (1)為維護自己的統(tǒng)治，抵制外來侵略，建立一個強大為維

6、護自己的統(tǒng)治，抵制外來侵略，建立一個強大的阿拉伯帝國。的阿拉伯帝國。 (2) (2)措施：措施：發(fā)展機器工業(yè)，在埃及創(chuàng)辦第一批近代工發(fā)展機器工業(yè)，在埃及創(chuàng)辦第一批近代工廠。廠。大力培養(yǎng)本國技師，開辦技校，選派留學生出國學習大力培養(yǎng)本國技師，開辦技校，選派留學生出國學習西方先進技術。西方先進技術。采用行政手段，保護民族工業(yè)的發(fā)展。采用行政手段，保護民族工業(yè)的發(fā)展。 三、政治、文化和軍事改革三、政治、文化和軍事改革 1 1政治政治 確立高度的中央集權。確立高度的中央集權。 (1) (1)在中央設立國務會議，下設若干政府部門，還建立在中央設立國務會議，下設若干政府部門，還建立 。 (2) (2)在地

7、方劃分在地方劃分7 7個省，建立省、縣、鄉(xiāng)、村各級行政個省，建立省、縣、鄉(xiāng)、村各級行政機構。機構。 (3) (3)各部部長和各省省長由穆罕默德各部部長和各省省長由穆罕默德阿里親自任免。阿里親自任免。 2 2文化教育文化教育 實行開放政策，學習西方的先進經驗。實行開放政策，學習西方的先進經驗。咨議會咨議會(1)(1)創(chuàng)辦學校，聘請外國專家。創(chuàng)辦學校，聘請外國專家。(2)(2)選派青年去歐洲留學。選派青年去歐洲留學。(3)(3)出版翻譯學術著作和普通讀物，創(chuàng)辦出版翻譯學術著作和普通讀物，創(chuàng)辦 報紙。報紙。3 3軍事軍事改造舊軍隊，建立新軍隊。改造舊軍隊，建立新軍隊。(1)(1)廢除雇傭兵制，實行廢

8、除雇傭兵制，實行 。(2)(2)按照按照 軍隊的模式，組織、訓練新式軍隊。軍隊的模式，組織、訓練新式軍隊。(3)(3)建立軍事學校，培養(yǎng)新型軍官。建立軍事學校，培養(yǎng)新型軍官。(4)(4)用先進武器裝備軍隊，建立用先進武器裝備軍隊，建立 。阿拉伯文阿拉伯文征兵制征兵制法國法國海軍海軍 一、土地制度改革是如何鞏固穆罕默德一、土地制度改革是如何鞏固穆罕默德阿里政權的？阿里政權的？ (1) (1)通過改革包稅制，趁機設計武力鏟除了馬木路克反動通過改革包稅制，趁機設計武力鏟除了馬木路克反動勢力；頒布法令，沒收違規(guī)的宗教地產，打擊宗教長老勢力。勢力；頒布法令，沒收違規(guī)的宗教地產，打擊宗教長老勢力。這樣就消

9、除了兩大勢力的威脅。這樣就消除了兩大勢力的威脅。 (2) (2)正式廢除包稅制，將土地收歸國有，并將部分土地分正式廢除包稅制，將土地收歸國有，并將部分土地分配給王公貴族等，培植新的封建地主，構成了穆罕默德配給王公貴族等，培植新的封建地主，構成了穆罕默德阿里阿里政權的階級基礎。政權的階級基礎。 (3) (3)將另一部分土地租給農民耕種，有利于社會穩(wěn)定，將另一部分土地租給農民耕種，有利于社會穩(wěn)定，保證國家財政收入；此外，改革賦稅制度，將各種捐稅折合保證國家財政收入；此外，改革賦稅制度，將各種捐稅折合為單一土地稅，按照土地等級制定不同的征稅標準；確立土為單一土地稅，按照土地等級制定不同的征稅標準；確

10、立土地私有制，承認土地占有者有權轉讓和抵押土地，這樣奠定地私有制，承認土地占有者有權轉讓和抵押土地，這樣奠定了穆罕默德了穆罕默德阿里政權的經濟基礎。阿里政權的經濟基礎。 特別提醒特別提醒 穆罕默德穆罕默德阿里土地制度的改革屬封建阿里土地制度的改革屬封建性質的土地改革，它不僅保證了國家的財政收入，而且使國性質的土地改革，它不僅保證了國家的財政收入，而且使國家對農民的人身控制松弛，有利于經濟的發(fā)展和社會的進步。家對農民的人身控制松弛，有利于經濟的發(fā)展和社會的進步。 二、穆罕默德二、穆罕默德阿里改革是如何體現(xiàn)向西方尋找發(fā)展鑰阿里改革是如何體現(xiàn)向西方尋找發(fā)展鑰匙的？匙的？ (1) (1)工業(yè)方面：從西

11、歐國家引進技術、設備、人才和資工業(yè)方面：從西歐國家引進技術、設備、人才和資金，提高工業(yè)的技術水平和發(fā)展速度。金，提高工業(yè)的技術水平和發(fā)展速度。 (2) (2)政治方面：仿效歐美國家，在中央設立國務會議，政治方面：仿效歐美國家，在中央設立國務會議，相當于內閣，下設若干政府部門；還建立了咨議會。相當于內閣，下設若干政府部門；還建立了咨議會。 (3) (3)文化教育方面：實行開放政策，學習西方的先進經文化教育方面：實行開放政策，學習西方的先進經驗。在聘請外國專家講學和傳授技術的同時，選派了大批埃驗。在聘請外國專家講學和傳授技術的同時，選派了大批埃及青年去歐洲留學，翻譯了大量歐美國家的著作。及青年去歐

12、洲留學，翻譯了大量歐美國家的著作。 (4) (4)醫(yī)療方面：按照西歐模式建立醫(yī)院。醫(yī)療方面：按照西歐模式建立醫(yī)院。 (5) (5)軍事方面：按照西歐國家特別是法國軍隊的模式，軍事方面：按照西歐國家特別是法國軍隊的模式，組織和訓練新式軍隊，建立了各類軍事學校，培養(yǎng)新型軍官。組織和訓練新式軍隊，建立了各類軍事學校，培養(yǎng)新型軍官?？疾辄c考查點穆罕默德穆罕默德阿里改革的措施及性質阿里改革的措施及性質命題命題立意立意穆罕默德穆罕默德阿里改革是阿里改革是19世紀在西方工業(yè)革命影響下世紀在西方工業(yè)革命影響下的近代化改革。如何把握改革的措施和性質是考試的近代化改革。如何把握改革的措施和性質是考試命題的重點內容

13、。運用新材料、新情境切入，要求命題的重點內容。運用新材料、新情境切入，要求遷移、整合，有利于培養(yǎng)加強綜合運用知識的能力，遷移、整合，有利于培養(yǎng)加強綜合運用知識的能力，也能體現(xiàn)高考也能體現(xiàn)高考“能力立意能力立意”的命題原則的命題原則 關于穆罕默德關于穆罕默德阿里改革的性質，某班同學查閱阿里改革的性質，某班同學查閱資料，在探究討論時主要引用了兩種觀點：資料，在探究討論時主要引用了兩種觀點：觀點一觀點一認為是資本主義性質的，這一種觀點在西方和埃認為是資本主義性質的，這一種觀點在西方和埃及頗為流行，其主要依據是：穆罕默德及頗為流行，其主要依據是：穆罕默德阿里時期土地所阿里時期土地所有制逐步被確認，商品

14、經濟得到大力發(fā)展，近代機器工業(yè)有制逐步被確認，商品經濟得到大力發(fā)展，近代機器工業(yè)建立，農業(yè)建立，農業(yè)“由停滯發(fā)展的封建階段變?yōu)槌掷m(xù)發(fā)展的半資由停滯發(fā)展的封建階段變?yōu)槌掷m(xù)發(fā)展的半資本主義階段本主義階段”，工業(yè)，工業(yè)“由封建的工匠技術一躍成為充分發(fā)由封建的工匠技術一躍成為充分發(fā)展的工廠資本主義展的工廠資本主義”。觀點二觀點二我國大多數學者認為是封建性質的，強調在穆罕默我國大多數學者認為是封建性質的，強調在穆罕默德德阿里執(zhí)政時期廣大人民地位未變，仍屬佃農；工人的地位阿里執(zhí)政時期廣大人民地位未變，仍屬佃農；工人的地位同封建社會的農奴相似，不是自由出賣勞動力的雇傭工人。同封建社會的農奴相似，不是自由出賣

15、勞動力的雇傭工人。 探究探究 中西方學者為何對穆罕默德中西方學者為何對穆罕默德阿里改革的性質會有不同的判斷？阿里改革的性質會有不同的判斷？應堅持怎樣的評價標準？應堅持怎樣的評價標準？ 解析解析 出現(xiàn)不同的判斷主要是因為雙方的依據不同，可從此出現(xiàn)不同的判斷主要是因為雙方的依據不同，可從此角度回答。應堅持的評價標準要客觀、全面和一分為二，要聯(lián)角度回答。應堅持的評價標準要客觀、全面和一分為二，要聯(lián)系改革的背景、目的、措施、影響等方面去回答。系改革的背景、目的、措施、影響等方面去回答。 答案答案 中西方學者判斷社會改革性質的依據有所不同，西中西方學者判斷社會改革性質的依據有所不同，西方學者大多以生產力和生產方式的演變?yōu)橐罁?，而中國學者方學者大多以生產力和生產方式的演變?yōu)橐罁袊鴮W者則以生產關系的演變?yōu)橹饕獦藴?。判斷穆罕默德則以生產關系的演變?yōu)橹饕獦藴?。判斷穆罕默德阿里改革阿里改革的性質，應在綜合分析改革的社會背景、歷史使命、主要措的性質，應在綜合分析改革的社會背景、歷史使命、主要措施及影響的基礎上進行。一般認為，穆罕默德施及影響的基礎上進行。一般認為，穆罕默德阿里改革是阿里改革是帶有一定資本主義色彩的封建化改革，改革目的是鞏固封建帶有一定資本主義色彩的封建化改革，改革目的是鞏固封建統(tǒng)治，同時客觀上有利于埃及資本主義的發(fā)展。統(tǒng)治，同時客觀上有利于埃及資本主義的發(fā)展。