《江蘇省揚州市高考地理二輪專題復(fù)習(xí) 人口與城市 第3課時 城市與地理環(huán)境（一）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省揚州市高考地理二輪專題復(fù)習(xí) 人口與城市 第3課時 城市與地理環(huán)境（一）課件（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人口與城市 考試說明要求考試要點具體考試內(nèi)容要求人口與城市（4）城市的空間結(jié)構(gòu) 城市的空間結(jié)構(gòu)及其形成原因（5）城市服務(wù)功能不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異（6）城市化城市化的過程和特點城市化對地理環(huán)境的影響（7）地域文化地域文化對城市的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)運用實例，分析城市的空間結(jié)構(gòu)，解釋其形成原因。聯(lián)系實例，說明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。運用有關(guān)資料，概括城市化的過程和特點，并解釋城市化對地理環(huán)境的影響。舉例說明地域文化對城市的影響。結(jié)合“交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)的影響”、“交通運輸方式和布局的變化對商業(yè)網(wǎng)點布局的影響”和“區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過程，產(chǎn)生的主要問題，以及解決這

2、些問題的對策措施”等考點，綜合理解城市與地理環(huán)境的關(guān)系。一、城市空間結(jié)構(gòu)一、城市空間結(jié)構(gòu)考點詮釋考點詮釋1：結(jié)合下圖分析城市的空間結(jié)構(gòu)及其形成：結(jié)合下圖分析城市的空間結(jié)構(gòu)及其形成原因原因讀圖思考：1.據(jù)“城市功能區(qū)形成示意圖”（上圖）理解城市功能區(qū)形成的過程及主要因素2.據(jù)“三大功能區(qū)地租水平變化圖”（下左圖）和“城市地租水平變化圖”（下右圖）理解經(jīng)濟(jì)因素對城市功能區(qū)的影響。人口增長與人口自然增長是不同的。上海市人口不斷增加，主要是由于外來人口遷入。但人口自然增長率為負(fù)。典型例題1圖中代表的依次是（ ）A工業(yè)區(qū)、別墅區(qū)、綠化區(qū) B綠化區(qū)、工業(yè)區(qū)、別墅區(qū)C綠化區(qū)、別墅區(qū)、工業(yè)區(qū) D別墅區(qū)、綠化區(qū)

3、、工業(yè)區(qū)2該城市（ ）A老城區(qū)地價最高 B中心向西南方向移動C空間形態(tài)變化受交通影響 D倉儲式購物中心地處中心商務(wù)區(qū)（2013山東高考卷）圖4示意東歐城市的典型空間結(jié)構(gòu)。能力提升結(jié)合結(jié)合“東京城市規(guī)劃示意圖東京城市規(guī)劃示意圖”總結(jié)合理布局城市功能總結(jié)合理布局城市功能區(qū)的主要原則區(qū)的主要原則讀圖思考：1.如何選擇合理的城市空間地域結(jié)構(gòu)模式？2.如何布局工業(yè)區(qū)、商業(yè)區(qū)和住宅區(qū)（包括高級住宅區(qū)和低級住宅區(qū)）？3.如何城市交通運輸網(wǎng)？4.如何凸顯保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境的理念并留有發(fā)展余地？5.如何保持城市特色？7（2014年江蘇高考）圖21為我國某城市現(xiàn)狀及規(guī)劃范圍圖。典型例題(1)M用地的功能區(qū)是_ ，其

4、區(qū)位特點是_。(3分)(2)該市規(guī)劃一個大型工業(yè)園區(qū)，甲、乙、丙、丁四處最適合的位置是_，主要理由是_。(3分)(3)該城市規(guī)劃的空間形態(tài)是_，這種形態(tài)的優(yōu)點和需注意的問題是_ 。(4分)二、城市服務(wù)功能二、城市服務(wù)功能考點詮釋考點詮釋2：結(jié)合長三角地區(qū)或其他典型地區(qū)理解不：結(jié)合長三角地區(qū)或其他典型地區(qū)理解不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異讀圖思考： 結(jié)合實例理解城市等級的劃分、不同等級城市的數(shù)量、密度、服務(wù)范圍、服務(wù)功能之間的關(guān)系。920世紀(jì)60年代，我國西部某平原地區(qū)在各集鎮(zhèn)形成周期性集市。農(nóng)歷每月內(nèi)，集市逢一、四、七在地，其余各天分別在周圍六個集鎮(zhèn)，如圖所示(初一、十一、

5、廿一均為逢一，其余類推)。典型例題1.該地區(qū)集鎮(zhèn)分幾個等級？集鎮(zhèn)等級分為兩級2.地不能每日都成為集市的根本原因是當(dāng)?shù)鼐用竦馁徺I力不足3.簡述集鎮(zhèn)級別與提供職能的相互關(guān)系集鎮(zhèn)等級越低，提供的職能種類越少10自20世紀(jì)50年代，荷蘭的蘭斯塔德地區(qū)經(jīng)過多次空間規(guī)劃，形成城市在外，郊區(qū)在內(nèi)的空間特征：該區(qū)中間是一個接近3000平方千米的“綠心”鄉(xiāng)村地帶；四個核心城市和其他城鎮(zhèn)呈環(huán)狀分布在“綠心”的周圍，城鎮(zhèn)之間設(shè)置不可侵占的綠地，四個核心城市各具特殊職能，各城市分工明確，通過快速交通系統(tǒng)連接成具有國際競爭力的城市群，近20年來，該地區(qū)城鎮(zhèn)擴(kuò)展程度小，基本維持穩(wěn)定的城鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)體系。典型例題 11（1）蘭斯

6、塔德地區(qū)通過空間規(guī)劃，限制了該地區(qū)各核心城市的A.服務(wù)種類 B.服務(wù)等級 C.服務(wù)范圍 D.服務(wù)人口 （2） 蘭斯塔德空姐規(guī)劃的實施，顯著促進(jìn)該地區(qū)同類產(chǎn)業(yè)活動的A.技術(shù)創(chuàng)新 B.空間集聚 C.市場拓展 D.產(chǎn)品升級 （3） 蘭斯塔德空間規(guī)劃的實施，可以A.提高鄉(xiāng)村人口比重 B.降低人口密度 C.促進(jìn)城市競爭 D.優(yōu)化城鄉(xiāng)用地結(jié)構(gòu) 典型例題 課堂評估課堂評估E活動：知識建構(gòu)活動：知識建構(gòu)E反思：收獲與疑問反思：收獲與疑問城城市市化化發(fā)展階段發(fā)展階段及其特點及其特點概念概念動力動力標(biāo)志標(biāo)志對地理環(huán)對地理環(huán)境的影響境的影響城市個體城市個體城市與地城市與地理環(huán)境理環(huán)境城市群體城市群體城市區(qū)位、形態(tài)與環(huán)境城市區(qū)位、形態(tài)與環(huán)境城市地城市地域結(jié)構(gòu)域結(jié)構(gòu)功能分區(qū)功能分區(qū)土地利土地利用方式用方式不同等級的城市不同等級的城市服務(wù)種類和范圍服務(wù)種類和范圍等 級 體 系等 級 體 系分布特點分布特點我國城市的我國城市的主要等級主要等級城市等級城市等級圖像解讀