《江蘇省連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考地理一輪復(fù)習(xí) 地圖與地球儀 地球儀（第1課時(shí)）課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考地理一輪復(fù)習(xí) 地圖與地球儀 地球儀（第1課時(shí)）課件（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考一輪復(fù)習(xí) 地圖與地球儀具體考試內(nèi)容要求具體考試內(nèi)容要求 掌握經(jīng)緯網(wǎng)特點(diǎn)，能夠熟練判讀從不同角度繪制的經(jīng)掌握經(jīng)緯網(wǎng)特點(diǎn)，能夠熟練判讀從不同角度繪制的經(jīng)緯網(wǎng)圖緯網(wǎng)圖 能夠利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面兩點(diǎn)的相對(duì)位置、距離能夠利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面兩點(diǎn)的相對(duì)位置、距離學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)對(duì)地球的形狀和大小，地軸、兩極、赤道、經(jīng)線(xiàn)、經(jīng)度、通過(guò)對(duì)地球的形狀和大小，地軸、兩極、赤道、經(jīng)線(xiàn)、經(jīng)度、本初子午線(xiàn)、緯線(xiàn)、緯度，南、北回歸線(xiàn)，南、北極圈等知識(shí)本初子午線(xiàn)、緯線(xiàn)、緯度，南、北回歸線(xiàn)，南、北極圈等知識(shí)點(diǎn)自主梳理，彌補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)的缺漏。點(diǎn)自主梳理，彌補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)的缺漏。掌握東、西半球的劃分，南、北半球的劃分，高、中、低

2、緯的掌握東、西半球的劃分，南、北半球的劃分，高、中、低緯的劃分。劃分。 熟練掌握地球上的經(jīng)緯網(wǎng)，并會(huì)運(yùn)用經(jīng)緯線(xiàn)知識(shí)解決實(shí)際地理熟練掌握地球上的經(jīng)緯網(wǎng)，并會(huì)運(yùn)用經(jīng)緯線(xiàn)知識(shí)解決實(shí)際地理問(wèn)題。問(wèn)題。 考點(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋1 1：地球的形狀和大?。旱厍虻男螤詈痛笮√骄炕顒?dòng)探究活動(dòng)1 1：讀圖：讀圖1 1，說(shuō)明地球的形狀和大小，舉例，說(shuō)明地球的形狀和大小，舉例證明地球是球形形狀。證明地球是球形形狀。讀圖思考：讀圖思考：地球形狀和大小產(chǎn)生地球形狀和大小產(chǎn)生的地理意義的地理意義 圖1考點(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋1 1：地球的形狀和大?。旱厍虻男螤詈痛笮√骄拷Y(jié)論：探究結(jié)論：1 1地球的形狀：地球的形狀：(1)(1)兩極稍扁，

3、赤道略鼓的球體。兩極稍扁，赤道略鼓的球體。(2)(2)地球儀是一個(gè)正地球儀是一個(gè)正球體。球體。 (3)(3)地球平均半徑是地球平均半徑是63716371千米。千米。2 2證明地球是球體形狀：證明地球是球體形狀：(1) (1) 環(huán)球航行；環(huán)球航行；(2) (2) 遠(yuǎn)航歸來(lái)的輪船；遠(yuǎn)航歸來(lái)的輪船；(3) (3) 站得高看站得高看得遠(yuǎn)；得遠(yuǎn)；(4)(4)不同緯度太陽(yáng)高度角不同；不同緯度太陽(yáng)高度角不同；(5)(5)不同緯度任不同緯度任意恒星高度角不同。意恒星高度角不同。3 3地理意義：地理意義：(1)(1)晝夜的產(chǎn)生；晝夜的產(chǎn)生；(2)(2)球體導(dǎo)致不同緯度地帶獲得的太球體導(dǎo)致不同緯度地帶獲得的太陽(yáng)輻

4、射差異。陽(yáng)輻射差異?？键c(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋2：經(jīng)線(xiàn)與緯線(xiàn)、經(jīng)度與緯度：經(jīng)線(xiàn)與緯線(xiàn)、經(jīng)度與緯度。探究活動(dòng)探究活動(dòng)2 2：讀圖：讀圖2 2，觀察辨析經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)相關(guān)特，觀察辨析經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)相關(guān)特點(diǎn)，小組討論后完成表點(diǎn)，小組討論后完成表1 1。圖2讀圖思考：讀圖思考：1 1赤道上經(jīng)度相差赤道上經(jīng)度相差1 1，其距離約是多少？，其距離約是多少？2 2甲、乙兩人從赤道甲、乙兩人從赤道出發(fā)，甲向北行，乙出發(fā)，甲向北行，乙向東行，如果兩人保向東行，如果兩人保持其方向不變，那么，持其方向不變，那么，他們能回到原出發(fā)點(diǎn)他們能回到原出發(fā)點(diǎn)嗎？嗎？ 考點(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋2：經(jīng)線(xiàn)與緯線(xiàn)、經(jīng)度與緯度：經(jīng)線(xiàn)與緯線(xiàn)、經(jīng)度與緯度。經(jīng)線(xiàn)經(jīng)線(xiàn)

5、緯線(xiàn)緯線(xiàn)概念概念地球儀上連接地球儀上連接 的的線(xiàn)線(xiàn)地球儀上同地球儀上同 平行平行的線(xiàn)的線(xiàn)特點(diǎn)特點(diǎn)形狀形狀 圓圓方向方向指示指示 方向方向指示指示 方向方向長(zhǎng)度長(zhǎng)度都相等都相等( (約約2 2萬(wàn)千米萬(wàn)千米) )自赤道向兩極逐漸縮短，自赤道向兩極逐漸縮短， 最長(zhǎng)最長(zhǎng)間隔間隔任意相鄰兩條經(jīng)線(xiàn)間的間隔任意相鄰兩條經(jīng)線(xiàn)間的間隔在在 上最大上最大任意相鄰兩條緯線(xiàn)間的間任意相鄰兩條緯線(xiàn)間的間隔隔 。關(guān)系關(guān)系所有經(jīng)線(xiàn)都相交于所有經(jīng)線(xiàn)都相交于 所有緯線(xiàn)都相互所有緯線(xiàn)都相互 探究活動(dòng)探究活動(dòng)3 3：讀表：讀表2 2中圖示，觀察辨析經(jīng)度和緯度相中圖示，觀察辨析經(jīng)度和緯度相關(guān)特點(diǎn)，小組討論后完成表關(guān)特點(diǎn)，小組討論后完

6、成表2 2。讀圖思考：讀圖思考：辨析經(jīng)度和緯度的相關(guān)辨析經(jīng)度和緯度的相關(guān)特點(diǎn)，完成表特點(diǎn)，完成表2。 考點(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋2：經(jīng)線(xiàn)與緯線(xiàn)、經(jīng)度與緯度：經(jīng)線(xiàn)與緯線(xiàn)、經(jīng)度與緯度?？键c(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋2：經(jīng)線(xiàn)與緯線(xiàn)、經(jīng)度與緯度：經(jīng)線(xiàn)與緯線(xiàn)、經(jīng)度與緯度。經(jīng)度經(jīng)度緯度緯度劃分劃分從從 東、向西東、向西各分各分180180從從 向南、向北各向南、向北各分分9090分布規(guī)律分布規(guī)律東經(jīng)度的度數(shù)愈向東東經(jīng)度的度數(shù)愈向東 ，西經(jīng)度的度數(shù)愈向西西經(jīng)度的度數(shù)愈向西 。北緯的度數(shù)愈向北北緯的度數(shù)愈向北 ，南，南緯的度數(shù)愈向南緯的度數(shù)愈向南 。 劃分半球劃分半球2020W W0 0160160E E為為 ，160160E E1

7、801802020W W為西半球?yàn)槲靼肭蛞砸?為界，以北為北半為界，以北為北半球，以南為南半球球，以南為南半球特殊特殊經(jīng)緯度經(jīng)緯度(1)(1) 為東西經(jīng)界線(xiàn)；為東西經(jīng)界線(xiàn)；(2)(2) 經(jīng)線(xiàn)大致與日界經(jīng)線(xiàn)大致與日界線(xiàn)重合線(xiàn)重合(1)(1) 緯線(xiàn)是中、低緯緯線(xiàn)是中、低緯度界線(xiàn)；度界線(xiàn)； 緯線(xiàn)是中、緯線(xiàn)是中、高緯度界線(xiàn)；高緯度界線(xiàn)；(2)(2) 是熱帶、是熱帶、溫帶界線(xiàn)，溫帶界線(xiàn)， 是是溫帶、寒帶界線(xiàn)溫帶、寒帶界線(xiàn)考點(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋3：經(jīng)緯網(wǎng)的地理意義。：經(jīng)緯網(wǎng)的地理意義。探究活動(dòng)探究活動(dòng)4 4：分析典型例題：分析典型例題1 1，掌握利用經(jīng)緯網(wǎng)確定，掌握利用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向的方法。方向的方法。 【典型

8、例題1】讀“世界某海島位置圖”，判斷該島位于北京的()A東南 B東北 C西南 D西北考點(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋3：經(jīng)緯網(wǎng)的地理意義。：經(jīng)緯網(wǎng)的地理意義。利用經(jīng)緯網(wǎng)確定兩點(diǎn)方位應(yīng)注意的問(wèn)題利用經(jīng)緯網(wǎng)確定兩點(diǎn)方位應(yīng)注意的問(wèn)題(1)(1)位于同一經(jīng)線(xiàn)上的兩點(diǎn)為正南、正北的關(guān)系，位于同一緯線(xiàn)上的兩點(diǎn)位于同一經(jīng)線(xiàn)上的兩點(diǎn)為正南、正北的關(guān)系，位于同一緯線(xiàn)上的兩點(diǎn)為正東、正西的關(guān)系。為正東、正西的關(guān)系。(2)(2)若兩點(diǎn)既不在同一條經(jīng)線(xiàn)上，又不在同一條緯線(xiàn)上，在判定兩點(diǎn)間的若兩點(diǎn)既不在同一條經(jīng)線(xiàn)上，又不在同一條緯線(xiàn)上，在判定兩點(diǎn)間的方位時(shí)，既要判定兩點(diǎn)間的東西方向，又要判定兩點(diǎn)間的南北方向。方位時(shí)，既要判定兩點(diǎn)間的東

9、西方向，又要判定兩點(diǎn)間的南北方向。(3)(3)按經(jīng)線(xiàn)確定南北方向是絕對(duì)的，北極是地球上最北的地點(diǎn)，它的四面按經(jīng)線(xiàn)確定南北方向是絕對(duì)的，北極是地球上最北的地點(diǎn)，它的四面八方都是南方，南極則相反；按緯線(xiàn)確定東西方向則是相對(duì)的，理論上講八方都是南方，南極則相反；按緯線(xiàn)確定東西方向則是相對(duì)的，理論上講地球上沒(méi)有最東的地點(diǎn)，也沒(méi)有最西的地點(diǎn)，判定地球上沒(méi)有最東的地點(diǎn)，也沒(méi)有最西的地點(diǎn)，判定東西方向，首先要選擇劣弧段東西方向，首先要選擇劣弧段( (兩點(diǎn)間的差值小于兩點(diǎn)間的差值小于180180的弧段的弧段) )，再按地球自西向東的自轉(zhuǎn)方向確定方位。，再按地球自西向東的自轉(zhuǎn)方向確定方位。如右圖，為南半球，我們

10、先畫(huà)出如右圖，為南半球，我們先畫(huà)出A A、B B兩點(diǎn)間的地球自?xún)牲c(diǎn)間的地球自轉(zhuǎn)方向箭頭，根據(jù)上述法則，轉(zhuǎn)方向箭頭，根據(jù)上述法則，A A在西，在西，B B在東，在東，B B在在A A的東方。的東方。考點(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋3：經(jīng)緯網(wǎng)的地理意義。：經(jīng)緯網(wǎng)的地理意義。探究活動(dòng)探究活動(dòng)5 5：分析典型例題：分析典型例題2 2，掌握根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)計(jì)算，掌握根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)計(jì)算距離的方法。距離的方法?！镜湫屠}典型例題2 2】讀讀“世界某區(qū)域地圖世界某區(qū)域地圖”，據(jù)坐標(biāo)判斷，圖中，據(jù)坐標(biāo)判斷，圖中甲山脈的長(zhǎng)度約為甲山脈的長(zhǎng)度約為A A300300千米千米 B B20002000千米千米C C500500千米千米 D D11

11、101110千米千米考點(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋3：經(jīng)緯網(wǎng)的地理意義。：經(jīng)緯網(wǎng)的地理意義。在經(jīng)緯網(wǎng)圖上，根據(jù)經(jīng)緯度計(jì)算兩點(diǎn)之間的距離在經(jīng)緯網(wǎng)圖上，根據(jù)經(jīng)緯度計(jì)算兩點(diǎn)之間的距離(1)同一經(jīng)線(xiàn)上每隔同一經(jīng)線(xiàn)上每隔1個(gè)緯度，實(shí)地距離相差約為個(gè)緯度，實(shí)地距離相差約為111千米，千米，如圖中如圖中AB之間距離約為之間距離約為30111千米。千米。(2)同一緯線(xiàn)上每隔同一緯線(xiàn)上每隔1個(gè)經(jīng)度實(shí)地距離相差約為個(gè)經(jīng)度實(shí)地距離相差約為111cos千米千米(為當(dāng)?shù)氐乩砭暥葹楫?dāng)?shù)氐乩砭暥?，如，如AD之間距離約為之間距離約為30111cos30千米。千米。(3)南北緯南北緯60緯線(xiàn)上經(jīng)度相差緯線(xiàn)上經(jīng)度相差1對(duì)應(yīng)在對(duì)應(yīng)在地面上的弧

12、長(zhǎng)約為赤道上的一半。地面上的弧長(zhǎng)約為赤道上的一半。(4)在不同緯線(xiàn)上經(jīng)度在不同緯線(xiàn)上經(jīng)度1所對(duì)應(yīng)的弧長(zhǎng)不所對(duì)應(yīng)的弧長(zhǎng)不相等，由赤道向兩極遞減。相等，由赤道向兩極遞減?？键c(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋3：經(jīng)緯網(wǎng)的地理意義。：經(jīng)緯網(wǎng)的地理意義。探究活動(dòng)探究活動(dòng)6 6：結(jié)合實(shí)例，掌握確定兩地之間最短航線(xiàn)：結(jié)合實(shí)例，掌握確定兩地之間最短航線(xiàn)問(wèn)題的方法。問(wèn)題的方法。圖5地球上兩點(diǎn)間最短航線(xiàn)為球面最短距離，即經(jīng)過(guò)地球上兩點(diǎn)間最短航線(xiàn)為球面最短距離，即經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)的大圓劣弧長(zhǎng)度。兩點(diǎn)的大圓劣弧長(zhǎng)度。(注：所謂大圓指過(guò)地心注：所謂大圓指過(guò)地心的平面與球面的交線(xiàn)的平面與球面的交線(xiàn))同一經(jīng)度上的兩點(diǎn)，其最短距離的劣弧線(xiàn)就在同一經(jīng)度上

13、的兩點(diǎn)，其最短距離的劣弧線(xiàn)就在經(jīng)線(xiàn)上經(jīng)線(xiàn)上(如圖如圖5中中AB)。同一緯線(xiàn)上的兩點(diǎn)，其最短距離的劣弧線(xiàn)向較同一緯線(xiàn)上的兩點(diǎn)，其最短距離的劣弧線(xiàn)向較高緯度凸高緯度凸(如圖如圖5中同一條緯線(xiàn)上中同一條緯線(xiàn)上MK之間的最短之間的最短航線(xiàn)是航線(xiàn)是MPK而不是而不是MQK)。由于晨昏線(xiàn)本身就是一個(gè)大圓，故處在晨昏線(xiàn)由于晨昏線(xiàn)本身就是一個(gè)大圓，故處在晨昏線(xiàn)上的兩點(diǎn)最短航線(xiàn)就是兩點(diǎn)之間的最短晨昏線(xiàn)上的兩點(diǎn)最短航線(xiàn)就是兩點(diǎn)之間的最短晨昏線(xiàn)(即最短劣弧線(xiàn)即最短劣弧線(xiàn))。考點(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋3：經(jīng)緯網(wǎng)的地理意義。：經(jīng)緯網(wǎng)的地理意義。一般規(guī)律：一般規(guī)律：側(cè)視圖中，經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)的大圓的劣弧部分形狀為彎向高側(cè)視圖中，經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)的

14、大圓的劣弧部分形狀為彎向高緯方向的弧線(xiàn)（如圖緯方向的弧線(xiàn)（如圖6）。）。俯視圖，經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)的大圓的劣弧部分形狀可視為兩點(diǎn)俯視圖，經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)的大圓的劣弧部分形狀可視為兩點(diǎn)間的直線(xiàn)（如圖間的直線(xiàn)（如圖7）。）。圖6圖7考點(diǎn)詮釋考點(diǎn)詮釋3：經(jīng)緯網(wǎng)的地理意義。：經(jīng)緯網(wǎng)的地理意義。探究活動(dòng)探究活動(dòng)7 7：讀圖：讀圖8 8，掌握對(duì)趾點(diǎn)坐標(biāo)的確定方法。，掌握對(duì)趾點(diǎn)坐標(biāo)的確定方法。圖8兩點(diǎn)的關(guān)系：兩點(diǎn)的關(guān)系：第一，關(guān)于地心對(duì)稱(chēng)的兩點(diǎn)，其緯第一，關(guān)于地心對(duì)稱(chēng)的兩點(diǎn)，其緯度數(shù)相等，且南北緯相互對(duì)應(yīng)；度數(shù)相等，且南北緯相互對(duì)應(yīng)；第二，關(guān)于地心的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，一定位第二，關(guān)于地心的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，一定位于該點(diǎn)所在經(jīng)線(xiàn)的正相對(duì)的經(jīng)線(xiàn)上，于該點(diǎn)所在經(jīng)線(xiàn)的正相對(duì)的經(jīng)線(xiàn)上，其經(jīng)度數(shù)與已知點(diǎn)互補(bǔ)，即兩條經(jīng)其經(jīng)度數(shù)與已知點(diǎn)互補(bǔ)，即兩條經(jīng)線(xiàn)的經(jīng)度之和為線(xiàn)的經(jīng)度之和為180，且東西經(jīng)，且東西經(jīng)相互對(duì)應(yīng)。如北京相互對(duì)應(yīng)。如北京(40N,116E)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)是的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)是(40S,64W)。17重點(diǎn)圖像重點(diǎn)圖像1 118重點(diǎn)圖像重點(diǎn)圖像2 2課堂評(píng)估課堂評(píng)估E活動(dòng)：繪制概念圖活動(dòng)：繪制概念圖E反思：收獲與疑問(wèn)反思：收獲與疑問(wèn)