《山東省沂水縣高中語文《大堰河 我的保姆》課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省沂水縣高中語文《大堰河 我的保姆》課件 新人教版必修1（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、獻(xiàn)給獻(xiàn)給大堰河和千千萬萬像大堰河一樣的偉大的母親！大堰河和千千萬萬像大堰河一樣的偉大的母親！大堰河大堰河我的保姆我的保姆艾青艾青三十年代末的上海，一位著名詩人見到艾青，動情地說：“德國有萊茵河，法國有塞納河，埃及有尼羅河我可以驕傲地說：中國有大堰河！”下一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、體味語言，領(lǐng)會詩人的思想感、體味語言，領(lǐng)會詩人的思想感情情2 2、感受詩中所塑造的大堰河這一、感受詩中所塑造的大堰河這一形象形象3 3、學(xué)習(xí)詩歌中所運(yùn)用的表現(xiàn)手法、學(xué)習(xí)詩歌中所運(yùn)用的表現(xiàn)手法 作者簡介：作者簡介： 艾青，原名艾青，原名蔣海澄蔣海澄，19101910年出生年出生于浙江省金華，于浙江省金華，現(xiàn)代著名詩人現(xiàn)

2、代著名詩人。艾。艾青出生時(shí)因母親難產(chǎn)，算命先生說青出生時(shí)因母親難產(chǎn)，算命先生說他會他會“克死父母克死父母”，因此他一出生，因此他一出生就受家人歧視，被寄養(yǎng)到大堰河家。就受家人歧視，被寄養(yǎng)到大堰河家。艾青就是吮吸著大堰河的乳汁，在艾青就是吮吸著大堰河的乳汁，在她精心愛撫下成長的。直到五歲才她精心愛撫下成長的。直到五歲才被領(lǐng)回家，仍然受家庭歧視，規(guī)定被領(lǐng)回家，仍然受家庭歧視，規(guī)定他不能叫父母為爸爸媽媽，而要叫他不能叫父母為爸爸媽媽，而要叫叔叔嬸嬸。因此在艾青的情感世界叔叔嬸嬸。因此在艾青的情感世界里，對大堰河的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對父里，對大堰河的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對父母的愛！因此他母的愛！因此他“長大一點(diǎn)后，

3、總長大一點(diǎn)后，總想早點(diǎn)離開家庭想早點(diǎn)離開家庭”，1818歲就離開了歲就離開了家。少愛美術(shù)，曾赴法國專攻美術(shù)。家。少愛美術(shù)，曾赴法國專攻美術(shù)。 19321932年回國，參加年回國，參加中國左翼美術(shù)家中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟聯(lián)盟，因從事愛國，因從事愛國運(yùn)動被捕，獄中一日他見了漫運(yùn)動被捕，獄中一日他見了漫天飛舞的雪花，聯(lián)想到保姆落天飛舞的雪花，聯(lián)想到保姆落滿白雪的墳頭，因冷而神飛，滿白雪的墳頭，因冷而神飛，睹雪而思人，揮筆寫下了這首睹雪而思人，揮筆寫下了這首贊美勞動人民，詛咒黑暗世界贊美勞動人民，詛咒黑暗世界的詩篇的詩篇大堰河大堰河我的保姆我的保姆。后來詩人在后來詩人在19531953年和年和197319

4、73年兩年兩次回鄉(xiāng)，都一往情深地去祭掃次回鄉(xiāng)，都一往情深地去祭掃大堰河的墓。大堰河的墓。 艾青在現(xiàn)代史上具有重要艾青在現(xiàn)代史上具有重要地位，被譽(yù)為地位，被譽(yù)為“ 卓越的民族卓越的民族詩人詩人 ”。大堰河大堰河-我的我的保姆保姆是艾青的成名作是艾青的成名作。我我愛這土地愛這土地向太陽向太陽. .火火把把. .古羅馬競技場古羅馬競技場等是等是他的代表作。他的代表作。 關(guān)于大堰河：關(guān)于大堰河： 大堰河，原出生于離艾青老家五里遠(yuǎn)的大葉荷村，很小就被賣大堰河，原出生于離艾青老家五里遠(yuǎn)的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)桨嗟募亦l(xiāng)當(dāng)童養(yǎng)媳童養(yǎng)媳。她沒有名字，人們只好用她的出生地稱呼。她沒有名字，人們只好

5、用她的出生地稱呼她，她，“卑微到連自己的名字也沒有卑微到連自己的名字也沒有！”她一生命運(yùn)非常悲慘：與前她一生命運(yùn)非常悲慘：與前夫生了三個(gè)孩子；前夫死后，另嫁，又生了兩個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)農(nóng)民生夫生了三個(gè)孩子；前夫死后，另嫁，又生了兩個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)農(nóng)民生活非常艱難，苛捐雜稅，還有地主盤剝。大堰河孩子多，生活更是活非常艱難，苛捐雜稅，還有地主盤剝。大堰河孩子多，生活更是艱難，她受盡煎熬，艱難，她受盡煎熬，僅四十多歲就離開了人世僅四十多歲就離開了人世。引起回憶引起回憶-介紹我與大堰河的關(guān)系介紹我與大堰河的關(guān)系-( 追懷追懷 痛悼痛悼)（1-2節(jié)）節(jié)）大堰河生前大堰河生前（3-8節(jié)）節(jié)）家務(wù)繁重家務(wù)繁重,疼愛乳

6、兒疼愛乳兒含淚別離含淚別離,貧富對比貧富對比生活勤儉生活勤儉,寬厚善良寬厚善良愛兒好夢愛兒好夢,美麗心靈美麗心靈大堰河死后大堰河死后（9-11節(jié)）節(jié)）死后凄苦死后凄苦,一生悲涼一生悲涼殯葬之薄殯葬之薄,悲慘寫照悲慘寫照家人遭遇家人遭遇,悲劇命運(yùn)悲劇命運(yùn)直接贊美直接贊美- 呈給大堰河的贊美詩呈給大堰河的贊美詩- ( 贊頌贊頌 謳歌謳歌)（12-13節(jié)）節(jié)）( 眷戀眷戀 感激感激)( 同情同情 詛咒詛咒)對大堰河的贊美！敘事敘事抒情抒情大堰河大堰河 我的保姆我的保姆搭好灶火后搭好灶火后嘗過熟飯后嘗過熟飯后放好醬碗后放好醬碗后補(bǔ)好破衣后補(bǔ)好破衣后包扎傷手后包扎傷手后掐死虱子后掐死虱子后拾起雞蛋后拾起

7、雞蛋后抱撫摸拍去炭灰后拍去炭灰后第四節(jié)詩人回憶了在大堰河家的生活，攝取了哪些生活場景？第四節(jié)詩人回憶了在大堰河家的生活，攝取了哪些生活場景？表現(xiàn)了深厚的母子情誼表現(xiàn)了深厚的母子情誼八個(gè)排比句即八個(gè)細(xì)節(jié)，鋪敘大堰河極度貧窮和繁重的家八個(gè)排比句即八個(gè)細(xì)節(jié)，鋪敘大堰河極度貧窮和繁重的家務(wù)勞動；寫出關(guān)心、照料、溫暖、愛撫乳兒，抒寫大堰河的勤務(wù)勞動；寫出關(guān)心、照料、溫暖、愛撫乳兒，抒寫大堰河的勤勞與善良。勞與善良。 。我做了生我的父母家里的新客了！我做了生我的父母家里的新客了！ 從住、穿、吃三個(gè)方從住、穿、吃三個(gè)方面描寫。跟面描寫。跟“我我”在大在大堰河家的生活形成堰河家的生活形成對比對比。一方面突出了

8、一方面突出了“我我”的的親疏和愛憎；另一方面親疏和愛憎；另一方面也反映了社會的不公。也反映了社會的不公。 閱讀第閱讀第6 6節(jié)，思考：作節(jié)，思考：作者從哪些方面描寫自己陌者從哪些方面描寫自己陌生的家，有何作用？生的家，有何作用？含著笑洗衣 洗菜切菜喂豬燉肉曬麥閱讀第7節(jié)思考：大堰河在地主家勞動要做哪些事？大堰河從事這些勞動時(shí)的神情怎樣？ 六個(gè)排比六個(gè)排比: : 不論冬夏，不分寒暑，年復(fù)一年承擔(dān)著繁重不論冬夏，不分寒暑，年復(fù)一年承擔(dān)著繁重的勞動。含著笑，不停地勞動表現(xiàn)了大堰河勤勞、純樸、寬厚、的勞動。含著笑，不停地勞動表現(xiàn)了大堰河勤勞、純樸、寬厚、善良。也表現(xiàn)她命運(yùn)悲慘，極容易滿足。善良。也表現(xiàn)

9、她命運(yùn)悲慘，極容易滿足。切糖貼畫贊美乳兒做夢 第第8節(jié)節(jié) 哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)大堰河對乳兒的哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)大堰河對乳兒的深愛深愛?主要修辭方法：主要修辭方法：排比的作用排比的作用: : 內(nèi)容凝煉，形式整齊，節(jié)奏鮮明，內(nèi)容凝煉，形式整齊，節(jié)奏鮮明，氣勢酣暢，有助于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。氣勢酣暢，有助于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。反復(fù)的作用反復(fù)的作用: : 加強(qiáng)感情和音節(jié)的旋律，一唱三嘆，加強(qiáng)感情和音節(jié)的旋律，一唱三嘆，回環(huán)婉轉(zhuǎn)，增強(qiáng)詩歌的抒情效果?；丨h(huán)婉轉(zhuǎn)，增強(qiáng)詩歌的抒情效果。 對比、反復(fù)、排比對比、反復(fù)、排比妙用對比：兩個(gè)家庭生活的對比，體現(xiàn)社會制度妙用對比：兩個(gè)家庭生活的對比，體現(xiàn)社會制度不合理；生前的操勞和死后的凄慘、美麗夢境和凄不合理；生前的操勞和死后的凄慘、美麗夢境和凄慘死亡的對比，深刻表現(xiàn)了文章主題。慘死亡的對比，深刻表現(xiàn)了文章主題。 這首抒情長詩，以深沉、這首抒情長詩，以深沉、真摯的感情，歌頌了貧農(nóng)婦真摯的感情，歌頌了貧農(nóng)婦女大堰河勤勞、善良的美好女大堰河勤勞、善良的美好品質(zhì)，描寫了她的悲慘命運(yùn)，品質(zhì)，描寫了她的悲慘命運(yùn)，并詛咒和揭露了造成她悲劇并詛咒和揭露了造成她悲劇命的黑暗社會。命的黑暗社會。作業(yè)復(fù)習(xí)鞏固第一單元的知識點(diǎn)背誦燭之武退秦師，疏通文意并完成學(xué)案