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1、第一部分廣東中考備考指南 2016年廣東省中考語文試卷的題型基本上保持與前兩年一致??傮w來說,此次中考命題還是遵循如下準則:緊扣考綱要求,體現(xiàn)課改精神;在注重基礎(chǔ)知識積累的同時加大了對語言運用能力的考查力度,強調(diào)語文課程與社會生活的聯(lián)系;推動提升當代中學(xué)生的語文素養(yǎng)、文學(xué)素養(yǎng),重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格;促進德、智、體、美的和諧發(fā)展,讓當代中學(xué)生在語文的熏陶感染作用下,培養(yǎng)正確的價值取向;同時尊重學(xué)生的獨特體驗,培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,推動培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神;讓學(xué)生在初中階段的語文學(xué)習中繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化,增強學(xué)生的民
2、族自尊心和愛國主義感情,并在此基礎(chǔ)上不斷開闊視野,升華人生。下面是廣東省近三年中考語文考試細目內(nèi)容,結(jié)合廣東省中考語文考綱,探查命題規(guī)律,為2017年的備考提供一些有益的參考?;A(chǔ)部分(近三年具體考查內(nèi)容見文后附錄一)分析及預(yù)測第1題是古詩文默寫題。出題范圍為考綱所設(shè)定的必背古詩詞和文言文,有直接默寫和理解性默寫。這樣出題是比較合理的,可以較好地避免猜題和押題,全面考查學(xué)生識記和理解的情況。老師在備考時,需要強化學(xué)生對古詩詞和文言文的背誦,特別要求學(xué)生注意易錯字。分值為10分。第2題是字詞積累題。出題的形式還是根據(jù)拼音寫詞語,選項句和詞語均出自課本。有兩個兩字詞,兩個四字詞,這個變化其實就是要
3、回歸課本,避免有些老師抱著要考的就講、不考就不講的錯誤認識。預(yù)計2017年本題的句子仍然來自課本。老師在復(fù)習的時候,不要只看詞語而不看句子,最好能從課本中找到相應(yīng)的句子,這樣命中率會高很多。分值為4分。第3題是詞語運用題:判斷詞語運用得是否恰當。四個選項中考查的詞語均出自課內(nèi),兩個二字詞語,兩個四字詞語,但句子是來自課外的。這就要求考生重視課本,回歸課本,熟悉課內(nèi)詞語的課外運用。2017年有可能還會以這樣的出題形式進行考查。分值為3分。2022-2-7第4題是病句的辨析與修改,辨析病句或判斷病句的修改正確與否,分值為3分。這要求我們能分辨各種類型的病句,并掌握各種病句的修改方法。第5題是仿寫句
4、子。復(fù)習時主要練習各種類型的仿寫,重點掌握排比、比喻、擬人等修辭手法,與課文主題或內(nèi)容相關(guān)的仿寫要重點練習。分值為4分。閱讀部分(近三年具體考查內(nèi)容見文后附錄一)分析及預(yù)測一、課內(nèi)文言文閱讀部分2016年中考課內(nèi)文言文考查的篇目是桃花源記,題量為3道,分值為10分。題型上與2015年均保持一致:1. 第6題為文言詞匯解釋題,考查3個詞語,分值為3分,一詞1分。所考查的詞語均是課內(nèi)的重點文言詞語。2. 第7題為句子翻譯題,考查兩句,分值為4分,一個句子2分。要求掌握翻譯文言句子的方法,重點關(guān)注主旨句、關(guān)鍵句、典型句、特殊句式的翻譯。3. 第8題為綜合分析選擇題,分值為3分。此題全方面考查對文章內(nèi)
5、容的理解和認識,包括內(nèi)容分析、寫作順序、寫作手法、藝術(shù)特色、主題要旨、人物分析等。預(yù)計2017年的題型不會變,復(fù)習的重點是近幾年未考過的文言文篇目。二、課外文言文閱讀部分2016年中考課外文言文題量為3道,分值為9分,題型上與2015年保持一致:1. 第9題為文言詞匯選擇題,分值為3分,著重考查了課內(nèi)外文言詞匯的勾連。要注意積累課內(nèi)??紝嵲~的詞義,考試時可用代入法來解題。2. 第10題為斷句題,分值為3分。斷句題在2014、2015、2016三年中都考查過,是一個新的熱門題型,預(yù)計2017年仍將考查斷句題。3. 第11題為內(nèi)容理解簡答題,分值為3分。通??疾椤皟?nèi)容分析”“人物評價”和“閱讀啟示
6、”,要求掌握各種題型的解題方法。預(yù)計2017年仍將延續(xù)2016年的題型和出題方式。三、實用類文本閱讀從近幾年的題目來看,2011、2012年考的是社會科技類說明文;2013、2014、2015、2016年連續(xù)四年都是考查議論文,打破說明文和議論文輪流考查的規(guī)律。題量均為3道。從題型來看,兩道選擇題,一道問答題,看似答題難度不高。但對考生來講,得分易,失分更易(選擇出錯即3分全丟)。這就要求考生更加細心認真看題答題。從考點上來看,實用類文體的5個考點均會有所涉及,如內(nèi)容、材料、信息、觀點,因此要緊抓考點進行復(fù)習。分值為10分。四、文學(xué)類文本閱讀從近幾年考試內(nèi)容來看,所選的文本均為敘事類的小說或散
7、文。從題量上來看,均是四道題;題型上,第1道題通常為表格題,其余3道題為問答題??键c還是圍繞考綱上的五點內(nèi)容設(shè)置。預(yù)計2017年仍將考查敘事類文本,并將保持同樣的題量和題型。從整體上把握文學(xué)作品的內(nèi)容、情感、形象,品味作品中富于表現(xiàn)力的語言,欣賞作品的寫作技巧和藝術(shù)特色,仍將是考查的重點。分值為17分。寫作部分(近三年具體考查內(nèi)容見文后附錄一)分析及預(yù)測先看近三年的題目:一、(2014廣東)閱讀下面的文字,按要求作文。 女作家桐華說過,青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心。勇敢與熱情,是她致勝的魔杖!其實,人人都有一柄致勝的魔杖:執(zhí)著、好奇、自信,抑或是師長的激勵、榜樣的引領(lǐng)、挫折的磨煉同學(xué)們
8、,什么是你致勝的魔杖呢?請結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗,以是我致勝的魔杖為題寫一篇文章。要求:(1)把題目補充完整。(2)自選文體。(3)不少于500字。(4)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。二、(2015廣東)閱讀下面的文字,按要求作文。特別,意思是“與眾不同,不普通”。生活中,一絲微笑,一個眼神,一聲問候;或者一次旅行,一場球賽,一段情誼;甚至一縷陽光,一抹色彩都令人回味、感懷。請以特別的為題寫一篇文章。要求:(1)把題目補充完整。(2)自選文體。(3)不少于500字。(4)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。三、(2016廣東)閱讀下面的文字,按要求作文。大千世界,色彩繽紛,引人遐想。在我們的心底,總有
9、一個聲音我真想:單純,樂觀,堅強;享受成功的喜悅,體會真摯的情誼,品嘗幸福的滋味;和往事輕輕揮手,走向詩意的遠方請以我真想為題,寫一篇文章。要求:(1)把題目補充完整;(2)自選文體;(3)不少于500字;(4)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。分析及預(yù)測:近三年的作文題均屬于半命題的形式。這樣的命題方式,可以給考生更廣的寫作范圍,更容易寫出內(nèi)容具體、感情真摯的作文,符合考綱的要求。且每年的作文題前都有一段提示性話語,能很好地提示考生寫作的方向和思路??梢哉f,近幾年的作文題均較好地切合考生的實際,做到了讓人人都有話說。預(yù)測2017年的作文題仍將會以讓人人都有話說,盡可能給考生提供更廣泛的寫作范圍,
10、盡可能地讓考生寫出真情實感作為命題的準則。命題形式倒是其次??忌谄綍r就要注意廣泛積累,掌握足量的素材,讓自己所寫的內(nèi)容有血有肉、真摯動人。附加題部分(近三年具體考查內(nèi)容見文后附錄一)分析及預(yù)測附加題部分考查的是名著閱讀,分值為10分,題量為3道??疾辄c主要為情節(jié)概述、人物形象、體驗看法等。對12部推薦名著都要全面復(fù)習,熟悉名著的內(nèi)容。 根據(jù)近幾年的名著考查順序,2011、2013、2015年考查的是外國名著,2012、2014、2016年考查的是中國名著,預(yù)計2017年考查外國名著的可能性比較大,因此要把外國名著(尤其是近幾年未考過的)作為復(fù)習的重點。復(fù)習策略:通過對近幾年中考語文試題的分析
11、,我們在2017年中考語文的備考過程中,需要注意以下幾個問題:一、回歸課本,扎扎實實地進行聽說讀寫的訓(xùn)練,并分類整理,形成知識網(wǎng)絡(luò)。1. 在日常教學(xué)中,準確地落實中考語文考試的范圍和內(nèi)容知識點的訓(xùn)練,減少盲目性,注重基礎(chǔ),提高語言表達的運用能力。2. 進行全面系統(tǒng)的歸納整理,形成知識網(wǎng)絡(luò)。做到胸有成竹,才能有序、有效地進行提高語文能力的訓(xùn)練。二、密切關(guān)注社會動態(tài),關(guān)注生活實際,學(xué)會在生活中學(xué)習和運用語文。備考中要關(guān)注社會動態(tài),把握時代的脈搏,在生活中學(xué)語文,聯(lián)系生活實際運用語言,要注重語言表達的規(guī)范訓(xùn)練。在抓好寫作基本功的基礎(chǔ)上,要關(guān)心生活、體驗生活、感悟生活,善于挖掘、提煉生活的“動情點”,
12、“力求有創(chuàng)意的表達”,才能寫出具有真情實感的好作文。三、閱讀經(jīng)典、擴大閱讀面,提高語文素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生好讀書,讀好書,“讀萬卷書,行萬里路”。通過閱讀經(jīng)典來提高自己語文素養(yǎng)和語言的表達能力。讓學(xué)生在自主的閱讀中不斷積累詞匯,豐富情感與閱讀體驗。使每一個學(xué)生都有話想說,有話可說,而且使不同層次的學(xué)生都有各自的表達空間,最大限度地在考試時發(fā)揮自己的真實語文水平。四、有的放矢地進行專項訓(xùn)練,加強答題規(guī)范訓(xùn)練。1. 有計劃、有目的、循序漸進地進行專項訓(xùn)練。多做分類練習,少做綜合練習。分類練習具有一定的階段性,先易后難,穩(wěn)步提高。有助于把握知識鏈,實現(xiàn)“舉一反三”。2. 加強答題規(guī)范訓(xùn)練。不同的題型有相應(yīng)的答題要求和答題思路,只有掌握了其中的技巧,才能在解題中得到高分。附錄一:廣東省近三年中考語文學(xué)科考查細目表