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遼寧省燈塔市九年級歷史上冊 第六單元 第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折課件 新人教版

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1、第第19課課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折 一、一、 18611861年俄國年俄國 農(nóng)奴制改革農(nóng)奴制改革(一)原因(一)原因1、 封建農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。地主在毒打農(nóng)奴(二)內(nèi)容(二)內(nèi)容農(nóng)奴在法律上有人身自由,地主農(nóng)奴在法律上有人身自由,地主不能買賣和干涉他們的生活;不能買賣和干涉他們的生活;農(nóng)奴可以得到一塊份地,但必農(nóng)奴可以得到一塊份地,但必須以須以高出高出當(dāng)時實(shí)際地價許多的當(dāng)時實(shí)際地價許多的價格出錢來贖買。價格出錢來贖買。如何評價如何評價1861年俄國農(nóng)奴制改革?年俄國農(nóng)奴制改革? 是沙皇實(shí)行的一次自上而下的是沙皇實(shí)行的一次自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革;資產(chǎn)階

2、級性質(zhì)改革; 客觀上推動了俄國資本主義的客觀上推動了俄國資本主義的發(fā)展;發(fā)展; 改革很不徹底,保留了大量改革很不徹底,保留了大量的封建殘余。的封建殘余。性質(zhì)性質(zhì): 作用作用:局限局限:日本明治維新日本明治維新 1、背景、背景()幕府統(tǒng)治的危()幕府統(tǒng)治的危機(jī)機(jī)閉關(guān)鎖國、落后的封建國家里,閉關(guān)鎖國、落后的封建國家里,天皇大權(quán)旁落,幕府將軍掌握實(shí)權(quán)天皇大權(quán)旁落,幕府將軍掌握實(shí)權(quán)西方列強(qiáng)入侵,激化國內(nèi)矛盾西方列強(qiáng)入侵,激化國內(nèi)矛盾一部分中下級武士主張以武力推翻幕府統(tǒng)治一部分中下級武士主張以武力推翻幕府統(tǒng)治()年幕府統(tǒng)治被推翻()年幕府統(tǒng)治被推翻明治天皇明治天皇 明治政府采取了哪些措施明治政府采取了哪

3、些措施鞏固新政權(quán)鞏固新政權(quán) 政治政治 廢藩置縣;廢藩置縣; 加強(qiáng)中央集權(quán)加強(qiáng)中央集權(quán) 經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì) 允許土地買賣允許土地買賣, 引進(jìn)西方技術(shù)引進(jìn)西方技術(shù) 發(fā)展近代企業(yè)發(fā)展近代企業(yè) ,社會社會 生活生活 提倡提倡“文明開化文明開化”, 即向歐美學(xué)習(xí)即向歐美學(xué)習(xí), 大力發(fā)展教育大力發(fā)展教育,軍事軍事實(shí)行征兵制實(shí)行征兵制, 建立近代化軍隊(duì)建立近代化軍隊(duì) 如何評價日本明治維新如何評價日本明治維新 (進(jìn)步性、局限性)(進(jìn)步性、局限性)1.1.使日本走上了發(fā)展資本主義的道路使日本走上了發(fā)展資本主義的道路2 2、擺脫了淪為半殖民地的命運(yùn)、擺脫了淪為半殖民地的命運(yùn) 3.3.走上了對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路走上了對

4、外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路4.4.保留大量的封建殘余勢力保留大量的封建殘余勢力 下面兩幅圖都是日本明治的天皇,有什么變化? 這種變化是對明治維新哪一政策的最好體現(xiàn)?史料解讀史料解讀材料一材料一:與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己,與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己,不如自上而下解放農(nóng)民不如自上而下解放農(nóng)民亞歷山大二世亞歷山大二世1856年年3月的一次談話月的一次談話(1)材料中,材料中,“農(nóng)民自下而上起來解放自己農(nóng)民自下而上起來解放自己”指的是什么?指的是什么?“自上而下解放農(nóng)民自上而下解放農(nóng)民”又指什又指什么么? ?(2 2)從中我們可以看出亞歷山大二世改革的主)從中我們可以看出亞歷山大二世改革的主觀目的是什么?觀目的是什么?請回答請回答:農(nóng)民暴動;農(nóng)民暴動;農(nóng)奴制改革農(nóng)奴制改革挽救統(tǒng)治危機(jī)。挽救統(tǒng)治危機(jī)。課件制作:中山市博愛中學(xué)課件制作:中山市博愛中學(xué) 羅重喜羅重喜允許土地買賣。圖為明治政府頒發(fā)的地契允許土地買賣。圖為明治政府頒發(fā)的地契向歐美學(xué)習(xí)向歐美學(xué)習(xí).圖為圖為日本政府派使團(tuán)日本政府派使團(tuán)出訪歐美。出訪歐美。

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