《廣東省中考物理 第7章 力復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中考物理 第7章 力復(fù)習(xí)課件（67頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、力力第七章第七章 力力中考導(dǎo)航知識(shí)網(wǎng)絡(luò)目錄contents考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一考點(diǎn)一 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 考點(diǎn)三考點(diǎn)三 課前檢測(cè)課前檢測(cè)考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)一考點(diǎn)一 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 考點(diǎn)三考點(diǎn)三 考點(diǎn)四考點(diǎn)四考點(diǎn)一考點(diǎn)一 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 考點(diǎn)三考點(diǎn)三 考點(diǎn)四考點(diǎn)四五年廣東中考五年廣東中考課后作業(yè)課后作業(yè)考點(diǎn)一考點(diǎn)一 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 考點(diǎn)三考點(diǎn)三 考點(diǎn)四考點(diǎn)四夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ) 能力提升能力提升考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一考點(diǎn)一 力力考點(diǎn)二考點(diǎn)二 彈力彈力考點(diǎn)三考點(diǎn)三 重力重力目錄contents 考點(diǎn)梳理 1 力1.力的作用效果：一是力可以改變物體的 ，具體來(lái)講就是可以使靜止的物體變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，使運(yùn)動(dòng)的物體變?yōu)殪o止

2、，也可以使物體運(yùn)動(dòng)的速度大小、方向發(fā)生改變；二是力可以改變物體的 。2.力的概念：力是 的作用。一個(gè)力產(chǎn)生時(shí)，必然存在著 物體，一個(gè)叫施力物體，一個(gè)叫受力物體.力的國(guó)際單位是 ，簡(jiǎn)稱 ，符號(hào)是 。3.物體間力的作用是 的。一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體對(duì)它的力?？键c(diǎn)一 力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀物體對(duì)物體 兩個(gè) 牛頓牛 N 相互 考點(diǎn)梳理 1 力4.力的三要素：力的 、 、 會(huì)影響力的作用效果，這三方面叫做力的三要素。5.力的示意圖：用一根帶箭頭的線段表示力的大小、方向、作用點(diǎn)的圖叫力的示意圖.在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該越 ?？键c(diǎn)一 力大小方向作用點(diǎn)長(zhǎng) 考點(diǎn)梳理 2 彈力1.彈性：物體

3、受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)又 的特性。2.彈力：物體由于 而產(chǎn)生的反抗外力作用的力叫彈力。3. 彈簧測(cè)力計(jì)(1)原理：在彈性限度內(nèi)彈簧受到的拉力越大，它的伸長(zhǎng)就 。(2)構(gòu)造：彈簧、指針、刻度板、拉鉤、吊環(huán)、外殼。(3)使用：觀察彈簧測(cè)力計(jì)的 及 ，考點(diǎn)二 彈力恢復(fù)到原來(lái)形狀彈性形變?cè)介L(zhǎng)量程 分度值 考點(diǎn)梳理 2 彈力加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不能超過(guò)其 ；使用前將測(cè)力計(jì)的指針調(diào)到 ；使用時(shí)力的方向應(yīng)與彈簧的軸線 ；讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度板面 ?？键c(diǎn)二 彈力零一致垂直量程 考點(diǎn)梳理 3 重力1.定義：地面附近的物體由于 而受到的力叫重力.重力的施力物體是 。2.重力的三要素(1)大?。何矬w所受的重力跟

4、它的質(zhì)量成 ，數(shù)學(xué)表達(dá)式為 ， g=9.8 Nkg其物理意義是： 。(2)方向： 豎直向下 。(3)作用點(diǎn)：物體的 。質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心在它的 ?？键c(diǎn)三 重力地球的吸引地球正比G=mg質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為9.8N重心幾何中心上課前檢測(cè)課前檢測(cè)目錄contents考點(diǎn)一考點(diǎn)一 力力考點(diǎn)二考點(diǎn)二 彈力彈力考點(diǎn)三考點(diǎn)三 重力重力課前檢測(cè) 1、（2016吉林）如圖是同一彈簧兩次受力的情景通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的（）A大小有關(guān)B作用點(diǎn)有關(guān)C方向有關(guān)D小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān) C課前檢測(cè) 2、（2015德州）如圖所示，甲、乙兩隊(duì)正在進(jìn)行撥河比賽，經(jīng)過(guò)激烈比拼，甲隊(duì)獲勝，下列

5、說(shuō)法正確的是（）A甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力大于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力B甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力小于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力C甲隊(duì)受到地面的摩擦力小于乙隊(duì)受到地面的摩擦力D甲隊(duì)受到地面的摩擦力大于乙隊(duì)受到地面的摩擦力 D課前檢測(cè) 3、（2016貴州）如圖所示，小球懸浮在水中，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小球所受浮力和重力的示意圖。解：如圖所示：課前檢測(cè) 4、（2016株洲）圖中關(guān)于重力的示意圖正確的是（）A.正在上升的小球B.斜面上靜止的木塊C.斜拋向空中的鉛球D.掛在墻上的小球D課前檢測(cè) 5、（2015漳州）下暴雨前，婷婷用一個(gè)底面積為700cm2的圓柱形空桶放在露天的院子里收集雨水。雨停后，測(cè)得桶內(nèi)雨水的質(zhì)量為3.5kg，這些雨水受到的

6、重力為_(kāi)N，這場(chǎng)暴雨的降水量約為_(kāi)mm。（水=1.0103kg/m3）34.350考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破目錄contents考點(diǎn)一考點(diǎn)一 力力考點(diǎn)二考點(diǎn)二 彈力、彈力測(cè)力計(jì)彈力、彈力測(cè)力計(jì)考點(diǎn)三考點(diǎn)三 重力重力 考點(diǎn)突破 1 力【例1】（2016宜賓）如圖所示，用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上，請(qǐng)畫(huà)出小球所受重力及小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D。考點(diǎn)一 力（高頻考點(diǎn)） 如圖所示： 考點(diǎn)突破 1 力方法規(guī)律：本考點(diǎn)是廣東中考的高頻考點(diǎn)，考查重點(diǎn)有：1、畫(huà)力的示意圖。（1）力的作用點(diǎn)必須畫(huà)在受力物體上，如果物體同時(shí)受幾個(gè)力的作用點(diǎn)時(shí)，這幾個(gè)力的作用點(diǎn)都可畫(huà)在受力物體的重心上。（2）表示方向的箭頭一定要畫(huà)在線段末端。

7、（3）在有向線段箭頭旁標(biāo)上力的符號(hào)，若知道力的大小還要標(biāo)上力的大小。注意！：重力的符號(hào)是G，其它力的符號(hào)是F?？键c(diǎn)一 力（高頻考點(diǎn)） 考點(diǎn)突破 1 力2、力的相關(guān)內(nèi)容：(這些內(nèi)容一般以填空形式，結(jié)合生活中的場(chǎng)景出現(xiàn)。)（1）力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力可以改變物體的形狀。（2）力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)。（3）力的作用是相互的。 考點(diǎn)一 力（高頻考點(diǎn)） 考點(diǎn)突破 1 力易錯(cuò)點(diǎn)：（1）在畫(huà)力的示意圖時(shí)常常會(huì)漏畫(huà)箭頭、漏標(biāo)或標(biāo)錯(cuò)力的符號(hào)、漏標(biāo)力的大??；（2）在畫(huà)壓力時(shí)，還會(huì)因弄錯(cuò)受力物體而畫(huà)錯(cuò)作用點(diǎn)；（3）在競(jìng)賽類(lèi)（如拔河比賽）情況時(shí)，常常錯(cuò)誤地認(rèn)為勝方對(duì)負(fù)方的力大于負(fù)方對(duì)勝

8、方的力，要緊記：在任何情況下，相互作用力都是大小相等的。考點(diǎn)一 力（高頻考點(diǎn)） 考點(diǎn)突破 1 力變式拓展1、（2016成都）踢足球是廣大青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說(shuō)法正確的是（）A踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒(méi)有力的作用B只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有受到任何力的作用D守門(mén)員使球停下來(lái)的過(guò)程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 考點(diǎn)一 力（高頻考點(diǎn)） D 考點(diǎn)突破 1 力2、（2016大慶）將一個(gè)重量為G的小球從空中某點(diǎn)靜止釋放，落在豎直放置的輕彈簧上，壓縮到最低點(diǎn)后，再被彈起。在答題卡上畫(huà)出小球在最低點(diǎn)時(shí)的受力示意圖。考點(diǎn)一 力（高頻考點(diǎn)）

9、如圖所示： 考點(diǎn)突破 2 彈力、彈簧測(cè)力計(jì)【例2】（2016上海）如圖，是彈簧測(cè)力計(jì)，用來(lái)測(cè)量的大小。它的最小一格所表示的大小是_N，此時(shí)的讀數(shù)是_N。方法規(guī)律：本考點(diǎn)主要考查彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)在使用前要觀察其量程和分度值，再根據(jù)指針?biāo)甘镜目潭葋?lái)讀數(shù)；常用的彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度是5N，則量程為05N，分度值可能是0.1N或0.2N。 考點(diǎn)二 彈力、彈簧測(cè)力計(jì)0.21.4 考點(diǎn)突破 2 彈力、彈簧測(cè)力計(jì)易錯(cuò)點(diǎn)：（1）在彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，容易因弄錯(cuò)分度值而出錯(cuò)，因此讀數(shù)前一定要先看清分度值；（2）容易混淆彈力的產(chǎn)生原因和作用效果，彈力是由于施力物體的形變而產(chǎn)生的，彈力的作用效果是使受力物體

10、產(chǎn)生形變。如：用手壓扁皮球，使皮球變扁的力是由于手發(fā)生形變產(chǎn)生的，是手對(duì)皮球的壓力；由于皮球變扁（即皮球發(fā)生了彈性形變），對(duì)手產(chǎn)生了一個(gè)彈力，這個(gè)彈力使手發(fā)生形變?？键c(diǎn)二 彈力、彈簧測(cè)力計(jì) 考點(diǎn)突破 2 彈力、彈簧測(cè)力計(jì)變式拓展3、（2016濱湖區(qū)模擬）下列有關(guān)彈力的說(shuō)法，正確的是（）A互相接觸的兩物體，一定產(chǎn)生彈力作用B使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變就越大C從力的性質(zhì)來(lái)看，重力、壓力、支持力、拉力都屬于彈力D茶杯放在水平桌面上，茶杯對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的 考點(diǎn)二 彈力、彈簧測(cè)力計(jì)B 考點(diǎn)突破 2 彈力、彈簧測(cè)力計(jì)4、（2015宜賓）如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一物體

11、所受重力，由圖可知，物體所受重力為_(kāi)N，重力的施力物體是_。考點(diǎn)二 彈力、彈簧測(cè)力計(jì)2.4地球 考點(diǎn)突破 3 重力【例3】（2016黔東南州）凱里市環(huán)節(jié)部門(mén)為了保持聲調(diào)的清潔，環(huán)節(jié)灑水車(chē)常在主干道進(jìn)行灑水保潔已知灑水車(chē)自重5噸，滿載時(shí)裝水10噸，共有6個(gè)輪胎，在某水平直線路段勻速行駛，其受到的摩擦力是其總重力的0.1倍，當(dāng)汽車(chē)滿載且未灑水時(shí)，g取10N/kg。求：灑水車(chē)與水共重多少牛頓？（g=10N/kg） 考點(diǎn)三 重力（高頻考點(diǎn)）解：灑水車(chē)與水的總重力：G=（m車(chē)+m水）g=（5103kg+10103kg）10N/kg=1.5105N；答：灑水車(chē)與水共重1.5105N. 考點(diǎn)突破 3 重力方

12、法規(guī)律：本考點(diǎn)是廣東中考的高頻考點(diǎn)，考查的重點(diǎn)是重力的計(jì)算，一般不單獨(dú)考查，而是作為力學(xué)綜合題運(yùn)算過(guò)程的一個(gè)環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意公式G=mg的運(yùn)用.而考查的另一個(gè)重點(diǎn)是重力的作圖，重力的作用點(diǎn)是重心，方向是豎直向下，符號(hào)是G，若知大小還要標(biāo)明大小。 考點(diǎn)三 重力（高頻考點(diǎn)） 考點(diǎn)突破 3 重力易錯(cuò)點(diǎn)：（1）重力的方向是豎直向下，但不一定是垂直向下，也不一定指向地心。答題是用語(yǔ)要準(zhǔn)確。（2）重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的，但與地球?qū)ξ矬w的引力（即萬(wàn)有引力）是有區(qū)別的?？键c(diǎn)三 重力（高頻考點(diǎn)） 考點(diǎn)突破 3 重力變式拓展5、（2014欽州）下列圖象中，能正確反映重力和質(zhì)量關(guān)系的是（） A B C

13、 D考點(diǎn)三 重力（高頻考點(diǎn)）A 考點(diǎn)突破 3 重力6、（2016舟山）墻體的豎直性是房屋質(zhì)量的重要指標(biāo)，在建造房屋時(shí)，建筑工人常常利用如圖所示的重垂線檢測(cè)墻體是否豎直，這是運(yùn)用了重力的方向是_，圖中所示的墻體向_（選填“左”或“右”）傾斜?？键c(diǎn)三 重力（高頻考點(diǎn)）豎直向下左 考點(diǎn)突破 3 重力7、（2015漳州）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出籃球所受重力的示意圖?？键c(diǎn)三 重力（高頻考點(diǎn)） 如圖所示：五年廣東中考五年廣東中考目錄contents考點(diǎn)一考點(diǎn)一 力力考點(diǎn)二考點(diǎn)二 彈力、彈力測(cè)力計(jì)彈力、彈力測(cè)力計(jì)考點(diǎn)三考點(diǎn)三 重力重力 五年廣東中考1、（2012廣東）畫(huà)出下圖中靜止在水平桌面上的物體A所受重力及支持力的

14、示意圖。 2.（2013廣東，15，2分）如下圖所示，一木塊靜止在斜面上，請(qǐng)畫(huà)出該木塊所受重力以及木塊對(duì)斜面壓力的示意圖。 如圖所示： 如圖所示： 五年廣東中考3、（2014廣東）如圖是靜止在水平桌面上的籃球，請(qǐng)作出這個(gè)籃球受力的示意圖。 4、（2013廣東）下圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N。 如圖所示：0.1 五年廣東中考5、（2016廣東）如圖3所示，物體靜止在斜面上，請(qǐng)畫(huà)出物體所受到的重力G，摩擦力f和物體對(duì)斜面的壓力F的示意圖。 如圖所示：課后作業(yè)課后作業(yè)目錄contents夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)能力提升能力提升 夯實(shí)基礎(chǔ) 1、（2016北海）下列現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A同學(xué)們

15、投出的實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的軌跡是弧線的B大蝦煮熟后變得更彎曲C壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來(lái)D撐桿跳高時(shí)運(yùn)動(dòng)員把稈壓彎 考點(diǎn)一 力A 夯實(shí)基礎(chǔ) 2、（2016宜昌）以下關(guān)于力的描述不正確的是（）A力是物體運(yùn)動(dòng)的原因B力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C力能使物體發(fā)生形變D力的作用效果與力的三要素有關(guān) 考點(diǎn)一 力A 夯實(shí)基礎(chǔ) 3、（2015溫州）如圖所示為一種常用核桃?jiàn)A，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這說(shuō)明力的作用效果與（）A力的大小有關(guān)B力的方向有關(guān)C力的作用點(diǎn)有關(guān)D受力面積有關(guān) 考點(diǎn)一 力C 夯實(shí)基礎(chǔ) 4、（2016錦州）打籃球是人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。我們?cè)谕痘@時(shí)，投出去的籃球撞到籃板會(huì)

16、反彈回來(lái)，這是因?yàn)槲矬w間_，同時(shí)這也可以說(shuō)明力可以改變物體的_；籃球從空中豎直下落時(shí)，以籃球?yàn)閰⒄瘴铮孛嫦騙運(yùn)動(dòng)。 5、（2015郴州）踢足球是學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。小明用腳踢靜止的足球，足球向前滾動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的_；但最終足球會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)?。_考點(diǎn)一 力力的作用是相互的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)上運(yùn)動(dòng)狀態(tài)足球受到了摩擦阻力的作用 夯實(shí)基礎(chǔ) 6、（2015揭陽(yáng)）如圖所示為小麗同學(xué)站在某商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的電動(dòng)扶梯上的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中作出小麗所受力的示意圖（O點(diǎn)為小麗的重心）（不考慮空氣的阻力）。 考點(diǎn)一 力 如圖所示： 夯實(shí)基礎(chǔ) 7、（2016聊城）如圖甲所示，在水平公路上勻速行駛的太陽(yáng)能汽車(chē)受到兩

17、對(duì)平衡力的作用，請(qǐng)?jiān)趫D乙上畫(huà)出汽車(chē)受力的示意圖。考點(diǎn)一 力 如圖所示： 夯實(shí)基礎(chǔ) 8、（2016衡陽(yáng)）如圖，一條長(zhǎng)繩的一端固定在天花板上，另一端系一個(gè)小球做成一個(gè)擺當(dāng)球擺到圖中所在位置時(shí)，畫(huà)出小球所受重力和繩對(duì)小球拉力的示意圖。 考點(diǎn)一 力 如圖所示：9、（2016泰興市校級(jí)二模）放在水平桌面上的茶杯對(duì)桌面有壓力，下列有關(guān)的說(shuō)法中，正確的是（）A茶杯對(duì)桌面的壓力不屬于彈力B茶杯對(duì)桌面的壓力就是重力C茶杯和桌面間有相互作用的彈力，但兩者均未發(fā)生形變D茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)二 彈力、彈簧測(cè)力計(jì)D10、（2016棗莊）如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性

18、限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是（）A手對(duì)彈簧的拉力B彈簧對(duì)手的拉力C墻對(duì)彈簧的拉力D以上說(shuō)法都不正確 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)二 彈力、彈簧測(cè)力計(jì)B11、（2016威海）如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均為一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，下列選項(xiàng)正確的是（）AL甲L丙，L乙L丁BL甲=L丙，L乙=L丁CL甲L丙，L乙=L丁DL甲=L丙，L乙L丁 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)二 彈力、彈簧測(cè)力計(jì)B12、（2016泰安）關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)的測(cè)量，下列

19、說(shuō)法正確的是（）A彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直使用B長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果的倒數(shù)第一位代表所用刻度尺的分度值C如果砝碼磨損，會(huì)使托盤(pán)天平測(cè)量的結(jié)果偏小D在“測(cè)量平均速度”實(shí)驗(yàn)中，斜面的坡度要小 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)二 彈力、彈簧測(cè)力計(jì)D13、（2016宜昌模擬）關(guān)于彈力，下列說(shuō)法正確的是（）A物體發(fā)生形變，就能產(chǎn)生彈力B支持力、壓力、摩擦力的實(shí)質(zhì)都是彈力C彈簧在使用時(shí)沒(méi)有一定限度，可以任意使用D彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，伸長(zhǎng)越長(zhǎng)的原理工作的 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)二 彈力、彈簧測(cè)力計(jì)D14、（2016北京）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)N。15.如圖所示物體的重力為_(kāi)，若把彈簧測(cè)力計(jì)倒掛，測(cè)到的數(shù)據(jù)將會(huì)

20、_（不變/偏小/偏大）。 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)二 彈力、彈簧測(cè)力計(jì)42.2N偏大16、（2016綏化）下列數(shù)據(jù)與事實(shí)相接近的是（）A兩個(gè)雞蛋的重力大約是1NB一瓶普通礦泉水的質(zhì)量約為5kgC人正常步行的速度約為5m/sD物理教材的長(zhǎng)度約為30dm 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)三 重力A 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)三 重力17、（2016北京）過(guò)春節(jié)時(shí)貼年畫(huà)是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗在豎直墻壁上貼長(zhǎng)方形年畫(huà)時(shí)，可利用重垂線來(lái)檢查年畫(huà)是否貼正如圖所示的年畫(huà)的長(zhǎng)邊與重垂線不平行，為了把年畫(huà)貼正，則下列操作方法中正確的是（）A換用質(zhì)量大的重錘B上下移動(dòng)年畫(huà)的位置C調(diào)整年畫(huà)，使年畫(huà)的長(zhǎng)邊與重垂線平行D調(diào)整重垂線，使重垂線與年畫(huà)的長(zhǎng)邊平行C18、

21、（2016莆田）在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，得到如表數(shù)據(jù)：（1）本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量器材有：_和_。（2）分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力是_N。 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)三 重力 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 天平彈簧測(cè)力計(jì)6.86（3）以下四個(gè)圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是_。 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)三 重力A19、（2016湘西州）目前，全州中小學(xué)正在進(jìn)行合格校建設(shè)，一建筑工地的升降機(jī)用20s將1000kg的材料勻速提升至8m高的施工現(xiàn)場(chǎng)（g=10

22、N/kg）。問(wèn)：這些材料的重力是多少？ 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)三 重力解：這些材料的重力：G=mg=1000kg10N/kg=1104N；答：這些材料的重力是1104N20、（2016徐州模擬）小李同學(xué)用100N的推力推動(dòng)重500N的木箱，使木箱沿推力方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，10s內(nèi)前進(jìn)了6m。求：木箱的質(zhì)量（g=10N/kg） 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)三 重力解：由G=mg可知，木箱的質(zhì)量：m=G/g= =50kg；答：木箱的質(zhì)量為50kg21、（2015濟(jì)南）重5N的一瓶飲料靜置在停止運(yùn)轉(zhuǎn)的傳送帶上請(qǐng)畫(huà)出這瓶飲料所受重力的示意圖。 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)三 重力 如圖所示：22、（2015煙臺(tái)）如圖所示，物體A在光滑斜

23、面上自由滑下，請(qǐng)畫(huà)出物體A所受重力的示意圖。 夯實(shí)基礎(chǔ) 考點(diǎn)三 重力 如圖所示： 能力提升 23、（2016河北）用直角三角尺、重垂線來(lái)判斷桌面是否水平操作方法：（也可以用圖描述操作方法） 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：若桌面水平：_。若桌面不水平：_。實(shí)驗(yàn)中利用的物理知識(shí)：重力的方向總是_。 用圖描述的操作如下圖所示：重錘線始終與另一直角邊平行重錘線始終與另一直角邊不平行豎直向下 能力提升 24、（2016內(nèi)江）如圖所示，是某同學(xué)探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，讓刻度尺的零刻度與彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧上端對(duì)齊，在彈簧測(cè)力計(jì)的下端掛上1個(gè)鉤碼，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)1，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

24、為F1；圖乙和圖丙分別是此時(shí)彈簧下端的指針在刻度尺上的位置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的放大示意圖那么，刻度尺的分度值為_(kāi)cm，示數(shù)L1=_cm，示數(shù)F1=_N。在不損壞彈簧測(cè)力計(jì)和滿足相應(yīng)條件的情況下，在彈簧測(cè)力計(jì)的下端再掛上4個(gè)相同的鉤碼，靜止時(shí)如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.125.855 能力提升 25.00N。那么，說(shuō)明重力與質(zhì)量成_（選填“正比”或“反比”）。正比 能力提升 25、（2016湖州）如圖是一只小狗在太陽(yáng)系不同行星上所受的重力大小根據(jù)圖中所給的信息，一名質(zhì)量為50千克的中學(xué)生在火星上所受的重力大小為_(kāi)牛，質(zhì)量是_千克。191.2550 能力提升 26、（2016安徽）為研究彈簧的性質(zhì)，我

25、們?cè)谪Q直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與鉤碼質(zhì)量m，所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長(zhǎng)L0=6.0cm實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi)，不計(jì)彈簧所受的重力。（g取10N/kg）表一：實(shí)驗(yàn)次數(shù) 123456鉤碼質(zhì)量m/g030 6090120150彈簧總長(zhǎng)度L/cm6.07.2 8.49.610.812.0 能力提升 （1）請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫(xiě)完整；表二：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456彈力F/N00.3_0.9_1.5彈簧伸長(zhǎng)量x/cm01.2_3.6_6.00.62.41.24.8 能力提升 （2）請(qǐng)?jiān)趫Db坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系圖象。（3）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理只有規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì)，才能準(zhǔn)確測(cè)量力的大小，請(qǐng)寫(xiě)出一條正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求：_見(jiàn)下圖所測(cè)的力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程（合理即可）謝謝觀看！