《天津市寶坻區(qū)新安鎮(zhèn)第一初級中學七年級政治上冊 日新又新我常新課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市寶坻區(qū)新安鎮(zhèn)第一初級中學七年級政治上冊 日新又新我常新課件 新人教版（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、日新又新我常新 隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于自我認識的程度，在一定程度上影響自我認識的程度，在一定程度上影響著自身發(fā)展。一個人能否真正認識自著自身發(fā)展。一個人能否真正認識自我、肯定自我，將在很大程度上影響我、肯定自我，將在很大程度上影響或決定一個人的前程與命運。或決定一個人的前程與命運。 吳國大將呂蒙自幼從軍吳國大將呂蒙自幼從軍沒有文化，常常鬧出笑話沒有文化，常常鬧出笑話有一天，吳主孫權(quán)勸導呂蒙應有一天，吳主孫權(quán)勸導呂蒙應該讀點書該讀點書。于是，他發(fā)憤讀書，于是，他發(fā)憤讀書，進步很快。進步很快。 魯肅魯肅當上都督當上都督以后，仍以后，仍以為呂蒙以為呂蒙不過是一不過是

2、一介武夫，介武夫，有點兒瞧有點兒瞧不起他。不起他。 不料，在一次討論戰(zhàn)略問題的不料，在一次討論戰(zhàn)略問題的時候，呂蒙卻能問一知三，對答如時候，呂蒙卻能問一知三，對答如流。流。魯肅大為驚喜：魯肅大為驚喜：“我原以為你只我原以為你只有武略，今天才知道你學識淵博，已有武略，今天才知道你學識淵博，已經(jīng)不是當年的吳下阿蒙了！經(jīng)不是當年的吳下阿蒙了！” 呂蒙幽默地說：呂蒙幽默地說：“士士別三日，即更刮目相待。別三日，即更刮目相待。”思考：思考：呂蒙的故事對你有什么啟發(fā)？呂蒙的故事對你有什么啟發(fā)？ 茍日新，日日新，又日新。茍日新，日日新，又日新。 禮記禮記大學大學 這告訴我們，人是不斷變化發(fā)展的，我這告訴我們

3、，人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷的更新，不斷完善對自己的認識，們需要不斷的更新，不斷完善對自己的認識，才能使自己變得更好和更完美。正確認識自才能使自己變得更好和更完美。正確認識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。己。 周杰倫在小學的時候便顯現(xiàn)出了對周杰倫在小學的時候便顯現(xiàn)出了對音樂特有的感覺和天賦，他很喜歡鋼琴，音樂特有的感覺和天賦，他很喜歡鋼琴，喜歡一個人安靜地聽音樂。高中畢業(yè)后喜歡一個人安靜地聽音樂。高中畢業(yè)后他在一個餐廳做服務生，仍然喜愛著他他在一個餐廳做服務生，仍然喜愛著他的音樂，雖然每月只有的音樂，雖然每月只有400元的工資，元的工資，

4、除了貼補家用他還是還會拿出很大一部除了貼補家用他還是還會拿出很大一部分去買磁帶，依然自己一個人靜靜地聽分去買磁帶，依然自己一個人靜靜地聽音樂，并嘗試著自己創(chuàng)作。有一次，他音樂，并嘗試著自己創(chuàng)作。有一次，他在餐廳里彈鋼琴，被老板看到，就被提在餐廳里彈鋼琴，被老板看到，就被提升做了餐廳的鋼琴師。升做了餐廳的鋼琴師。 是金子總會閃光的，吳宗憲發(fā)現(xiàn)了他，讓他到“愛爾發(fā)”音樂公司做音樂制作助理，所謂的這種助理不過就是幫忙跑跑腿，但這在周杰倫看來可是他實現(xiàn)夢想的一個好的開始。他堅定了走音樂創(chuàng)作這條路的決心，有工夫就向其他人請教。終于，吳宗憲把這個勤勤懇懇的小伙子提升為音樂制作人，以后每天早上，他都把寫好的

5、歌整齊地放在吳宗憲的辦公桌上。 其間他遇到了不少困難，他給劉德華創(chuàng)作的歌，劉德華看都沒看便扔到一邊，為張惠妹量身定做的雙節(jié)棍也被放棄。當他無意中看到吳宗憲撕掉他的創(chuàng)作稿時，他默默地流下了眼淚。這時，吳宗憲給了他最后一次機會，讓他在10天之內(nèi)寫好50首歌，在其中選出10首給他出專輯，這是決定他在音樂路上生死存亡的關(guān)鍵時刻。果然，功夫不負有心人，他10天之內(nèi)完成任務，并順利地出了自己的第一張專輯jay周。他也從此有了名聲，而這時他只有19歲！孔雀和朱娜孔雀和朱娜孔雀向朱娜訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔雀

6、還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。橄欖樹和無花果橄欖樹和無花果 橄欖樹笑無花果隨著季節(jié)的變化而換葉，一陣大雪下來，無花果因為落盡了葉子，雪就無法落在它身上。而橄欖樹滿樹都是葉，雪就落到它的枝上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。 曉詩：曉詩：我太厲害了，差點考了100分，咱班我在 學習方面是最棒的，沒有什么缺點。天齊：天齊：我完了，腦子笨，考的這么差，什么事都做不好，自己真是一無是處。 曉詩是一名成績優(yōu)秀，但不善與人相處的女孩，天齊是一位愛好廣泛但成績一般的男孩。有一次數(shù)學考試,曉詩考了95分，而天齊只考了59分，他們就這次考試談論了起來： 假如你是他們的前后桌，聽到了他們的討論，你會怎樣

7、勸說他們？ 既要看到自己的優(yōu)點和長處，又要看到自己的缺點和不足。 即：全面客觀地看待自己 過了幾天，教室里又來了一位新同學，她是曉詩的表妹曉芳，曉詩對自己的表妹非常熟悉，知道表妹在原來的學校，學習很不好，基本上所有的科目考試都不及格，曉詩就到處宣揚，同學們知道這件事情后都在背后議論她，都不愿意靠近她，曉芳知道后非常傷心，班主任知道這件事情后 不能用靜止的眼光看待自己,要把自己的“昨天”、“今天”和“明天”聯(lián)系起來。 用發(fā)展的眼光看待自己我經(jīng)常丟三落四，找不到自己的東西。我認識到自己有粗心、馬虎的毛病。我的同桌為人熱情，同學們經(jīng)常找他幫忙，而找我的卻很少。我認識到我對待他人缺乏熱情。那天，我委婉

8、地給老師指出了課堂上的一個小錯誤，老師表揚了我。我覺得自己很細心，也很勇敢。自我觀察自我觀察在與他人的接觸、交流在與他人的接觸、交流和比較中認識自己和比較中認識自己從他人對自己的態(tài)度從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己和評價中認識自己走自己的路，讓別人說去吧！ 但丁以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。 李世民 怎樣理解以上“好言好語”？不不聽聽別人的意見，別人的意見，盲目自信，剛愎自盲目自信，剛愎自用的人。用的人。那種聽了別那種聽了別人的說法，人的說法，雖認為對，雖認為對，但覺得自已但覺得自已做不到，自做不到，自暴自棄的人。暴自棄的人。認真分析了別人認真分析了別人的說法，最終判斷的說法，

9、最終判斷自己是對的，并堅自己是對的，并堅持原則的人。持原則的人。第一種人第二種人第三種人 這些“好言好語”是鼓舞我們堅持自己的原則，而不是教我們不重視他人的意見。 我們要重視周圍人對自己的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。三、自我認識和評價的途徑 1.自我觀察。 2.與他人的接觸、交流和比較中認識自己。 3.他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己。認識自我的方法和途徑二、用發(fā)展的眼光看待自己一、全面客觀地看待自己 父親眼中的我父親眼中的我母親眼中的我母親眼中的我我眼我眼中的我中的我同學眼中的我同學眼中的我老師眼中的我老師眼中的我1.自己與父母、同學、老師分別填寫。2.看看哪些與“我眼中

10、的我”一致， 哪些是不同的。成琦在日記里寫到： 我小學時經(jīng)常不認真聽課，作業(yè)也不按時完成，還和同學們吵架,所以,在同學們眼中我是一個壞孩子。到了七年級，我想重新開始，因為我也想做個大家都喜愛的孩子。我改正了一些毛病，和同學們相處得很好，學習成績也進步了。我好開心啊! 可是，與我小學同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學說我以前不好的表現(xiàn)，致使現(xiàn)在的同學們又開始疏遠我了。難道，一個人以前犯了錯誤，就永遠都不能變好了嗎？我真的還是人人討厭的壞孩子嗎？ 日新又新我常新，日新又新我常新，每個人都是每個人都是不斷不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。一成不變的。我們要我們要用發(fā)展的眼光用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。己。 1.我的收獲我的收獲2.我的打算我的打算 進入青春期后，我們已步入了新的人生階段，我們一定要主宰自己的命運，實現(xiàn)自我價值，讓自己的生命更精彩。