《冀教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)《科學(xué)常識(shí)來(lái)幫你》教學(xué)設(shè)計(jì)(共2頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)《科學(xué)常識(shí)來(lái)幫你》教學(xué)設(shè)計(jì)(共2頁(yè))（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 13.科學(xué)常識(shí)來(lái)幫你　教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本課活動(dòng)主要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松的氛圍，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，以學(xué)生身邊的事例為主，逐步啟發(fā)引導(dǎo)，使學(xué)生了解科學(xué)知識(shí)的重要性，讓學(xué)生了解一些身邊的科學(xué)，并初步樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 搜集與生活有關(guān)的科學(xué)常識(shí)、了解身邊的科學(xué)。 （二）能力目標(biāo) 知道科學(xué)知識(shí)能幫助人們解決許多生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)常識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 初步樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生了解一些與生活有關(guān)的科學(xué)知識(shí)、了解身邊的科學(xué)。

2、教學(xué)難點(diǎn) 初步樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)。 教學(xué)方法 討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受 教學(xué)媒體 多媒體、投影儀等 課時(shí)安排 2～3個(gè)課時(shí) 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程 【課前準(zhǔn)備】 1．讓學(xué)生自己通過(guò)查書(shū)、上網(wǎng)等方式搜集一些科學(xué)常識(shí)資料。 2．教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些生活科學(xué)常識(shí)的資料。 【導(dǎo)入新課】 老師：同學(xué)們，假如有一個(gè)熟雞蛋掉到了幾個(gè)生雞蛋當(dāng)中，大家知道怎樣找出那個(gè)熟雞蛋嗎？想一想，然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：好多同學(xué)都感到這個(gè)問(wèn)題很棘手，不知道該怎么辦？我們來(lái)看一下解決的方法。 （讓同學(xué)們欣賞視頻“怎樣區(qū)別雞蛋的生熟”。）

3、老師：方法很簡(jiǎn)單吧？大家在生活中還看到哪些科學(xué)現(xiàn)象呢？說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：科學(xué)在我們生活中的應(yīng)用多么廣泛啊！可見(jiàn)生活中處處有科學(xué)。（過(guò)渡） 【講授新課】 一、生活中處處有科學(xué)（板書(shū)） 老師：同學(xué)們，打開(kāi)課本第五十五頁(yè)，我們認(rèn)真看一看書(shū)上的兩幅圖，兩位同學(xué)在生活中發(fā)現(xiàn)了什么？然后給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：圖中列舉了兩個(gè)生活中的事例：一個(gè)是用酒精可以很容易的擦拭掉墨水；另一個(gè)是在花根的周?chē)判╇u蛋皮，可以促進(jìn)花的生長(zhǎng)。如果我們不知道這些知識(shí)，是不是我們的問(wèn)題就會(huì)變得很麻煩呢？ 學(xué)生：（略） （欣賞視頻“鋼鐵防銹”、“增大有益摩擦的應(yīng)用”等。） 老師：所以我

4、們只有了解科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，才會(huì)使生活中的一些問(wèn)題變得簡(jiǎn)單，變得有趣，大家說(shuō)是不是??？ 學(xué)生：（略） 老師：大家是不是很想了解更多生活中的科學(xué)知識(shí)呢？（過(guò)渡） 二、介紹自己知道得的科學(xué)知識(shí)（板書(shū)） 老師：大家打開(kāi)課本第五十六頁(yè)，認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么？然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生：（略） 老師：圖中的同學(xué)在互相介紹自己知道得生活中的一些科學(xué)知識(shí)，下面我們大家也分成小組，然后把你搜集的生活中的科學(xué)知識(shí)說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，好嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：通過(guò)和大家的交流，你是不是收獲不小啊! 學(xué)生：（略） 老師：生活中的科學(xué)很多，只要我們留心觀察，多學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)本領(lǐng)，我們的生活才能更美好

5、。 （還可讓同學(xué)們欣賞圖片“炒菜油溫莫過(guò)高”、“牙膏可去煳銹”、“咸魚(yú)放醋返鮮”、“西紅柿枝葉能驅(qū)蚊”等；或給同學(xué)們講“為什么吃甜食會(huì)蛀牙”、“養(yǎng)花澆水的注意事項(xiàng)”等故事，詳見(jiàn)文本資源。） 老師：我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)到更多的知識(shí)呢？（過(guò)渡） 三、制作科學(xué)常識(shí)小報(bào)（板書(shū)） 老師：大家看課本第五十七頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)圖中畫(huà)的是什么？ 學(xué)生：（略） 老師：這樣做有什么好處呢？ 學(xué)生：（略） 老師：整理制作小報(bào)可以將收集的資料妥善保存，也可以使學(xué)生自己學(xué)到更多的知識(shí)，那怎樣制作科學(xué)常識(shí)小報(bào)呢？大家可以說(shuō)一說(shuō)自己的看法。 學(xué)生：（略） 老師：大家可以先把搜集來(lái)的資料進(jìn)行分類整理，然后把每一類總結(jié)到一塊兒，還可以做上目錄，這樣便于查找和記憶。下面就讓我們動(dòng)手把搜集的科學(xué)知識(shí)資料，制作成科學(xué)常識(shí)小報(bào)吧！ 學(xué)生：（略） 【課堂小結(jié)】 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了科學(xué)知識(shí)能幫助人們解決許多生活中的問(wèn)題，了解了一些身邊的科學(xué)，是學(xué)生初步樹(shù)立了學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。 專心---專注---專業(yè)