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1、部編版三年級語文下冊積累與運用能力過關(guān)
時間:90分鐘滿分:100分
一、佳句積累。(23分)
1. 一身 的羽毛,一對 的翅膀,加上
尾巴,湊成了那樣 的小燕子。
2. 白荷花在這些大圓盤之間 出來。有的才展開 花
瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出 的小蓮蓬。有的還
是花骨朵兒,看起來 得馬上要 似的。
3. 一天之內(nèi),不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點,牽?;?
;五點左右,艷麗的薔薇
;七點,睡蓮 ......
4. 垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的 , /山溪像 一
樣平靜。/人影給溪水 了,/ 上立著
一只紅蜻蜓。
5. 接著又來了一頭大獅子,跟 前的石頭獅子
2、,
也那么大,也那樣蹲著,很 很 地蹲著。
6. 兔走 , 而死。因 其耒而守株,冀復(fù)得兔。
二、根據(jù)意思寫出與寓言故事有關(guān)的成語。(5分)
1. 比喻言語或行為自相抵觸。 ( )
2. 比喻做多余的事,反而不恰當(dāng)。 ( )
3. 比喻見識狹小的人。 ( )
4. 比喻不主動地努力,而存萬一的僥幸心理,希望得到意外的收
獲。也比喻死守狹隘的經(jīng)驗,不知變通。 ( )
5. 比喻自己欺騙自己,明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。
( )
三、 請你把下列八字成語補充完整,并根據(jù)語境選詞填空。
(1~4題填序號,8分)
① 兵來將擋, O
② 不入虎穴, 0
③ 眼見為實
3、, O
④ 近朱者赤, 0
1. " ”比喻針對具體情況采取相應(yīng)對策。
2. " ”告訴我們要想獲得成功,就要經(jīng)歷艱險。
3. " ”說明環(huán)境對人有很大的影響。
4. 想問題、做事情時不能別人說什么就信什么,要知道“ ”。
四、 “四”之趣填空。(3分)
1. 文房四寶:
2. 雅人四好:
3. 中醫(yī)四診:
五、 先把下列名言補充完整,寫出出處,再完成練習(xí)。(7分)
1. ,有過則改。 ——《 》
2. 過而不改, o ——《 》
3. 人誰無過? ,善莫大焉。——《 》
我發(fā)現(xiàn)上面的名言都是關(guān)于 的。
六、根據(jù)語境,完成練習(xí)。(5分)
1. 詩詞之
4、中風(fēng)景如畫:“獨憐幽草澗邊生, ”清麗
幽雅;" ,春來江水綠如藍。 ? “
鮮艷奪目。
2. 詩詞之中感情細膩:“綠陰不減來時路, "
讓人心情舒暢;“獨在異鄉(xiāng)為異客, ”讓人
牽腸掛肚。
七、日積月累。(11分)
(一)把下列詩人、別稱及詩句連一連。(4分)
杜甫
詩佛
泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
王維
詩圣
遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
白居易
詩神
人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。
蘇軾
詩魔
竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。
(二)了解作家。
(7分)
1.
一是法國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。他的作品
《 》記錄了他對昆蟲的
5、 ,
兼具科學(xué)和文學(xué)價值。
2. 冰心,原名 ,現(xiàn)代著名的 、詩人。
她的作品充滿了對大自然的贊美,以及對母愛與童真的歌頌,
如《 》《春水》《 )) O
八、快樂讀書吧。(15分)
(一)寓言之“美"。(8分)
1. 伊索寓言包含很多 的民間故事,就像一個奇
妙的動物王國。我知道其中的故事有《 》
《 》等。
2. 是 (國別)杰出的寓言家
克雷洛夫的作品集,這部寓言集中的很多故事,我們都似曾相識,
但它們卻被賦予了新的意義。
3. 凝結(jié)著中華民族的智慧。我知道其中
的故事有《 》《 》
等,這些寓言故事題材廣泛,形式活潑,讀起來輕松有趣。
(二)故事中
6、的道理。(7分)
1. 《 》告訴我們的道理是:無論做什么
事,都要先看準(zhǔn)方向,才能充分發(fā)揮有利條件,否則就會適得其
反。(2分)
2. 學(xué)習(xí)了《鹿角和鹿腿》,我明白了:
o (5 分)
九、判斷下列句子對課文內(nèi)容的理解是否正確,正確的打錯誤的
打“X”。(6 分)
1. 《池子與河流》一文中,池子享受無憂無慮、清閑自在的生活,
而河流則認為人生應(yīng)該奔流不息、保持清潔。 ()
2. 《一幅名揚中外的畫》一文的作者是張擇端,文中的畫指《清明
上河圖》。 ()
3. 《我們奇妙的世界》一文從天空寫到大地,《火燒云》一文從顏
色寫到形態(tài)。 ()
4. 《我不能失信
7、》一文讓我們知道了做人要誠實守信。 ()
5. 《慢性子裁縫和急性子顧客》一文是按時間順序?qū)懙模@樣可以
使故事更有條理性。 ()
6. 《趙州橋》的第三自然段為了寫清楚“趙州橋非常美觀”這個特點,
詳細地介紹了橋面石欄上雕刻的精美圖案,把各種姿態(tài)的龍寫
得活靈活現(xiàn)。 ()
十' 閱讀短文,完成練習(xí)。(17分)
① 列那狐沿著樹林緩緩地走著。他東瞧瞧,西望望,可就是
找不到一點兒吃的東西。就這樣,他走到一條被籬笆隔開的大路上,
垂頭喪氣地坐在路邊。
② 忽然,一陣大風(fēng)刮過,遠處飄來一股誘人的香味。列那狐
使勁兒地嗅了嗅,他自言自語地說匚|口是魚的味道□對□這就
是魚的味
8、道呀□匚
③ 列那狐抬頭一看,遠處有一輛大車正往這邊駛過來。車子
漸漸近了,誘人的味道越來越濃?!皼]錯,車子里一定裝了許多鮮美
的魚! ”
④ 列那狐迫不及待地想吃這些鮮美的魚!他的腦子里忽然閃
出了 一條妙計。
⑤ 他輕輕一跳,越過籬笆,奮力向前跑去。突然,一頭栽倒在路中間,裝出剛剛暴卒的樣子:閉著眼睛,伸著舌頭,身體軟綿
綿的,一動不動。
⑥ 大車駛到列那狐前面停了下來,魚販們下車一看:“一只死
狐貍! ”“哈哈!他的皮毛真漂亮!”“對,把他扔在車上吧!帶回去
賣給皮貨商?!?
⑦ 于是,魚販們隨手把列那狐扔到了魚筐邊,繼續(xù)趕路。
⑧ 列那狐心里那個樂呀!但他還是一
9、動不動,毫無聲響地用
鋒利的牙齒咬開了一個魚筐,痛快地吃了起來。一眨眼工夫,至少
三十條緋魚進了他的肚子。列那狐摸著漸漸鼓起來的肚子,心滿意
足地瞇起了眼睛,舔了舔嘴角:味道真不錯!
⑨ “咔嚓,,,列那狐又小心地咬開了另一個魚筐,他要為老婆和
孩子們帶上一些。列那狐只嘗了 一條筐子里的鰻魚:“嗯,味道不錯!"
他用慣使的伎倆,把好幾條鰻魚穿起來做成一條項鏈,掛在自己的
脖子上,輕輕地從車后滑到了地上。雖然他下車的聲音很輕,但還
是被魚販們發(fā)現(xiàn)了。
⑩ 正當(dāng)魚販們感到莫名其妙的時候,列那狐開心地朝他們喊
道:“保佑你們,我的好朋友!謝謝你們送給我的鰻魚啦!"魚販們
一聽,
10、知道上了大當(dāng),趕緊停住大車去追列那狐,但列那狐跑得可
比他們快多了。不一會兒,列那狐就翻過籬笆,不見了蹤影。
(有刪改)
1. 在短文第②自然段的方框里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。(3分)
2. 短文在第 自然段寫了列那狐裝死,用“ ”在文中畫
出描寫列那狐裝死的樣子的句子。(4分)
3. 列那狐偷走鰻魚是為了( )0 (2分)
A. 拿到集市上去賣 B.給自己充饑
C.帶給老婆和孩子們吃
4. 聯(lián)系上下文,我知道列那狐偷走鰻魚時使的伎倆是()o
(2分)
A. 拎在手上
B. 裝在褲子口袋里
C. 把好幾條鰻魚穿起來做成一條項鏈,掛在自己的脖子上
5. 短文第④自然段寫
11、列那狐腦子里“閃出了一條妙計”,列那狐的妙
計是什么呢? (4分)
6. 讀了這個故事,我覺得列那狐是一只()的狐貍。(2分)
A.調(diào)皮 B.膽小 C.狡詐
積累與運用能力過關(guān)
1. 烏黑輕快有力剪刀似的可愛的活潑
2. 冒兩三片嫩黃色飽脹破裂
3. 吹起了紫色的小喇叭綻開了笑臉從夢中醒來
4. 鏡子綠玉帶染綠釣竿
5. 廟門一模一樣威武鎮(zhèn)靜
6. 觸株折頸釋
二、 1.自相矛盾2.畫蛇添足3.井底之蛙
4. 守株待兔5.掩耳盜鈴
三、 ①水來土掩②焉得虎子③耳聽為虛④近墨者黑
1. ①2.②3.④4.③
四、 1.筆墨紙硯2.琴棋書畫3.望聞問切
五、 1.
12、見善則遷周易2.是謂過矣論語
3. 過而能改左傳如何對待過錯
六、 1.上有黃鵬深樹鳴日出江花紅勝火 能不憶江南
2. 添得黃鵬四五聲每逢佳節(jié)倍思親
泥融飛燕子,
沙暖睡鴛鴦。
遙知兄弟登高處,
遍插茱萸少一人。
人間四月芳菲盡,
山寺桃花始盛開。
竹外桃花三兩枝,
春江水暖鴨先知。
(二)1.法布爾 昆蟲記 觀察和發(fā)現(xiàn)
2.謝婉瑩散文家示例:繁星寄小讀者
八、 (一)1.古希臘 示例:狐貍和烏鴉 北風(fēng)和太陽
2. 克雷洛夫寓言俄國
3. 中國古代寓言示例:葉公好龍守株待兔
(二)1.南轅北轍
2.物各有所長,各有所短。不要因為它的長處而看不見它的短
處,也不要因為它的短處而否定它的長處;不要光圖美麗的
外表,要講實用
九、 S 2. X 3.寸 4.V 5.4 6.4
十、1. : “, ! ! ”
2. ⑤ 閉著眼睛,伸著舌頭,身體軟綿綿的,~'動不動。
3. C 4. C
5. 跑到路中間裝死,讓魚販們把他放在車上,然后好偷吃魚,
最后再帶一些魚走。
6. C