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1、部編版三年級語文下冊課內(nèi)、課夕卜閱讀能力過關(guān)
時間:90分鐘滿分:100分
一、閱讀選文,完成練習(xí)。(15分)
趙州橋非常雄偉。橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,
兩旁走人。這么長的橋,全部用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一
個拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左
右兩邊,還各有兩個拱形的小橋洞。平時,河水從大橋洞流過,發(fā)
大水的時候,河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計,在建橋史
上是一個(創(chuàng)造 創(chuàng)舉),既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容
易被大水沖毀,又(減輕減少)了橋身的重量,(節(jié)省節(jié)約)了石料。
這座橋不但堅固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板
2、上雕刻著
(精致精美)的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗
的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有
的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動,真像活了 一樣。
(節(jié)選自《趙州橋》)
1. 用“ ”選出括號里使用恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)
2. 選文第一自然段是圍繞“ ”
這句話來寫的,主要是從 、寬度、 、形
狀特點(diǎn)等方面來介紹趙州橋的。(6分)
3. 趙州橋的設(shè)計有哪些優(yōu)點(diǎn)?用“ ”在文中畫出來。(2分)
4. 選文描寫了我國古代卓越的建筑藝術(shù)成就之一——趙州橋,請
結(jié)合選文內(nèi)容寫一寫自己的感受。(3分)
二、閱讀《肥皂泡》選段,完成練習(xí)。(15
3、分)
這肥皂泡,吹起來很美麗,五色的浮光,在那輕清透明的球面
上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好,一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球,
四散分飛。有時吹得太大了,扇得太急了,這脆薄的球,會扯成長
圓的形式,顫巍巍的,光影零亂。這時大家都懸著心,仰著頭,屏
? ? ?
住呼吸,——不久,這光麗的薄球就無聲地散裂了,肥皂水落了下
來,灑到眼睛里,大家都忽然低了頭,揉出了眼淚。
那一個個輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢,是我們自己小心
地輕輕吹起的,吹了起來,又輕輕地飛起,是那么圓滿,那么自由,
那么透明,那么美麗。借著扇子的輕風(fēng),把她們一個個送上天去送
過海去。到天上,輕輕地挨著明月,渡過天
4、河跟著夕陽西去?;蛘?
輕悠悠地飄過大海,飛越山巔,又低低地落下,落到一個熟睡中的
嬰兒的頭發(fā)上......目送著她們,我心里充滿了快樂、驕傲與希望。
1. “脆薄”說明肥皂泡 ; “顫巍巍”說明肥皂
泡飛起來時 ;從這兩個詞語中可以看
出肥皂泡 。(6分)
2. “五色的浮光,在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)?!边@句話的意思是
()。(3 分)
A. 太陽光照射在又輕又清又透明的肥皂泡上,色彩斑斕,浮光
流轉(zhuǎn)
B. 又輕又清又透明的肥皂泡散發(fā)出五種顏色的光
3. 為什么“我心里充滿了快樂、驕傲與希望”?判斷下列說法的正
誤,對的打“寸',錯的打“x”。(6分)
⑴因為這么輕
5、清脆麗的肥皂泡是“我們”自己小心地輕輕吹起
的,帶給“我們”很多快樂,令“我們”感到驕傲,而這些圓滿、
自由、透明、美麗的肥皂泡又帶著“我們"的希望飛遠(yuǎn),因此
“我”的心里充滿了快樂、驕傲與希望。 ()
(2)肥皂泡很美,讓“我們”很快樂,而且她還能飛到天上去,讓
我們覺得自己好了不起。 ()
三、說明類文章閱讀。(16分)
動物的語言
動物也有自己的語言,有些動物是以動作作為聯(lián)系信號的。
在某個海灘上,有一種蟹,雄蟹只有一只大螯,在尋求配偶時,
它便高舉這只大螯,頻頻揮動。一旦發(fā)覺雌蟹走來,就更加起勁兒
地?fù)]舞著大螯,直到雌蟹伴隨著它一同回到大海。
有一種鹿是靠尾巴報
6、信的。平安無事時,它的尾巴就垂下不動;
可一旦尾巴半抬起來,則表示正處于警戒狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)有危險,
它的尾巴便完全豎直。
蜜蜂的 可算是登峰造極的
了,它能用獨(dú)特的舞蹈動作向自己的伙伴報告蜜源的方向和距離。
蜜源的距離不同,它在一定時間內(nèi)完成的舞蹈次數(shù)也不一樣。有人
因此提出了一個誘人的設(shè)想:漩人造的電于繹打入繹群之中,指揮
蜜蜂活動。這樣,不但可以按人的需求收獲不同的蜂蜜,還可以幫
助植物傳粉,真是一舉兩得。 (有刪改)
1. 填入文中橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分)
A. 超聲語言 B.色彩語言
C. 動作語言 D.氣味語言
2. 動物也有自己的語言,有
7、些動物的語言特點(diǎn)是
。(4 分)
3. 對文中畫波浪線部分理解正確的是()o (3分)
A. 具體說明了蜜蜂的語言算是登峰造極的
B. 說明了蜜蜂的語言的特點(diǎn)和應(yīng)用價值
C. 說明了蜜蜂的語言特點(diǎn)
D. 描繪了利用蜜蜂的動作語言,造福人類的美好前景
4. “有些動物是以動作作為聯(lián)系信號的?!币痪渲校坝行币辉~是否
可以去掉?為什么? (6分)
四、寫景類文章閱讀。(26分)
陜北八月天(節(jié)選)
八月的高原,糜谷是( )的,高粱是( )的,
棉花是( )的,綠豆莢是黑黝黝的,白菜是( )的,
玉蜀黍亮開了自己金黃的膚色,烤煙袒露出它青油油的胸脯 五彩斑斕的秋色錯
8、落有致地塞滿溝溝壑壑,山山洼洼,川川畔畔。輕
風(fēng)吹過,山洼溝壑的莊稼間,散發(fā)出甜蜜的氣味;田野河谷像少女
的黃裙子一樣艷麗。
田野上最后幾株遲放的向日葵也黃澄澄的,吸引著幾只翩翩起
舞的黃蝴蝶。寧靜溫馨的小徑邊,孩子們推著自己那用高粱秸穿南
瓜折疊而成的獨(dú)輪小車,盡是這樣的小車,吱吱呀呀,黃皮子大南
瓜旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),徐徐地伸展...... (有刪改)
1. 把下列詞語恰當(dāng)?shù)靥钊脒x文的括號中。(4分)
紅彤彤 白生生 綠瑩瑩 黃燦燦
2. 選文主要寫了陜北的 和 ,表
達(dá)了作者對陜北的之情。(9分)
3. 選文描寫陜北八月高原的美麗景色時,運(yùn)用了 、
、 的修辭手法。
9、如:田野河谷像 o
我會仿寫一句:向日葵像 O
(10 分)
4. 讀了選文最后一段的尾句,你想說點(diǎn)什么? (3分)
五、記敘類文章閱讀。(28分)
野菊花
我外婆家在南方。一年秋天,外婆帶我到野外去玩,我們來到一處山坡上,只見滿山盛開著黃燦燦的野菊花。它那小小的綠色葉
片襯托著小小的黃色花朵,好看極了??墒撬鼪]有開花的時候,卻
很不起眼。秋天,一旦開花,它就很美,美得自然,美得樸實(shí)。它
沒有蘭花的芬芳,更沒有牡丹的富態(tài)與華貴。但它的生命力很強(qiáng),
花期也長,到了深秋初冬時節(jié),百花凋謝,它卻依然開放?!?
外婆告訴我,野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時,
不小心摔了
10、一跤,腳上劃破了皮兒,出血了。我直叫痛。外婆馬上
摘下幾朵盛開的野菊花,擠出汁,敷在我的傷口上。我覺得清涼清
涼的,不幾天傷口就好了。外婆說,野菊花有消腫解毒的功效。以
前窮人治傷買不起藥時,就用干的野菊花來熬水清洗傷口,還真管
用!外婆還說,野菊花還能清熱敗火、預(yù)防感冒。我沒有想到野菊
花竟然有這么多用途。
我回到北方上學(xué)以后,心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家
總要摘不少帶回家。媽媽教我把野菊花洗凈曬干,泡茶喝。我喝過
紅茶、綠茶,可從沒有喝過野菊花茶。我泡了一杯,嘗了一口,只
覺得清香直入肺腑,真頂?shù)蒙锨鍥龅娘嬃狭??!?
野菊花土生土長,無所需求,卻默默無聞地向人們奉獻(xiàn)
11、著。我
喜愛它的樸素、它的頑強(qiáng)。我覺得人也需要有一點(diǎn)兒野菊花的精神。
要像它那樣默默地生長,不求索取,只是給予。
我愿做一朵小小的野菊花?!?(有刪改)
1. 寫出下面詞語的近義詞。(8分)
依然
樸實(shí)
頑強(qiáng)
惦記
2. 短文己用“〃”劃分成三部分,請簡要寫出每一部分的大意。
(9分)
第_部分:
第二部分:
第三部分:
3. 野菊花生長在 ,它的花美得 ,
美得 o野菊花的 很強(qiáng),有
的功效,還能 、 O
(7分)
4. 作者說“我愿做一朵小小的野菊花”,這里面包含了什么意思呢?
(4分)
課內(nèi)、課外閱讀能力過關(guān)
_、1.創(chuàng)舉減輕節(jié)省精美
12、
2. 趙州橋非常雄偉長度建筑材料
3. 既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又
減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。
4. 示例:趙州橋設(shè)計精巧,圖案精美,我感受到了我國古代建
筑獨(dú)特的藝術(shù)魅力,體會到了古代勞動人民的非凡智慧。
二、 1.非常輕,非常薄很緩慢很容易散裂
2. A 3.(1時 (2)x
三、 I.C 2.以動作作為聯(lián)系信號3.D
4. 不可以去掉?!坝行币辉~限定了范圍,去掉后,句子的意思就
變成所有動物都是以動作作為聯(lián)系信號的,這與實(shí)際不符。
四、 1.黃燦燦 紅彤彤白生生 綠瑩瑩
2. 美麗富饒熱愛和贊美
3. 排比擬人比喻少女的黃裙子一樣艷麗
示例:一個個小太陽,耀眼又可愛
4. 示例:可愛的孩子們,你們的鄉(xiāng)村生活真快樂、真幸福??!
五、 1.樸素依舊牽掛堅強(qiáng)
2. 外婆帶“我”到野外去玩,“我”看到了美麗的野菊花。野菊花
的用途很多?!拔?'喜歡無私奉獻(xiàn)的野菊花。
3. 山坡上自然樸實(shí)生命力消腫解毒清熱敗火預(yù)防感冒
4. 作者想做像野菊花那樣樸素頑強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)、不求索取的人。