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三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案17保持健康丨冀教版

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1、保持健康 教學(xué)目標(biāo): 一、科學(xué)探究目標(biāo) 1.能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提出有利于健康的行為標(biāo)準(zhǔn)。 二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 意識(shí)到個(gè)人對(duì)自身健康有責(zé)任。 三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 舉例說(shuō)明哪些飲食和起居習(xí)慣能影響人的健康。 四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo) 舉例說(shuō)明保持身心健康對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的好處。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生、合理飲食、積極鍛煉的習(xí)慣。 難點(diǎn):學(xué)會(huì)制定合理的作息時(shí)間表并付諸行動(dòng)。 教學(xué)方法: 教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。 教學(xué)媒體: 多媒體設(shè)備 課時(shí)建議: 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程: (一)導(dǎo)課 教師:同學(xué)們,這幾節(jié)課我們一直

2、在學(xué)習(xí)有關(guān)食品、營(yíng)養(yǎng)、健康的問(wèn)題,大家想一想, 我們?cè)鯓映砷L(zhǎng)才健康呢?大家看一看書(shū)上65頁(yè), 學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解。 教師:同學(xué)們,吃得好,睡的足,長(zhǎng)得胖,就算健康嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)? 學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)和見(jiàn)解。 教師:請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)P65,讓這幾幅圖來(lái)給大家正確的答案。哪位同學(xué)回答一下,圖上 的小朋友都在做什么呀? 學(xué)生回答。(睡覺(jué)、洗手、吃飯、跳繩、唱歌) 教師:同學(xué)們回答得很好,可見(jiàn),健康不光要吃得好,睡得足,長(zhǎng)的胖,還要有愉快的 心情,今天我們就來(lái)研究怎樣做更健康。 (二)新課教學(xué) ?活動(dòng)1:怎樣做更健康 教師:同學(xué)們,我們?cè)鯓幼霾鸥】的兀? 學(xué)生甲:講究衛(wèi)生。 學(xué)生

3、乙:合理飲食。 學(xué)生丙:積極鍛煉。 學(xué)生?。喊磿r(shí)作息。 教師:從講究衛(wèi)生上講,我們應(yīng)該怎樣做才算講究衛(wèi)生呢? 學(xué)生回答。(飯前飯后要洗手,按時(shí)刷牙等等) 教師:從合理飲食上來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該怎樣做呢? 學(xué)生回答。(不喝自來(lái)水,不用污染的水做飯等) 教師:那從積極鍛煉上說(shuō),我們應(yīng)該怎樣做呢? 學(xué)生回答。(經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉等) 教師:從按時(shí)作息上說(shuō),我們應(yīng)該怎樣做呢? 學(xué)生回答。(嚴(yán)格按照作息時(shí)間去做。) 教師:同學(xué)們回答得都很好,提出了這么多的意見(jiàn)和建議,你們所提出來(lái)的,其實(shí)都是 有利于健康的行為標(biāo)準(zhǔn)。下面,每一位同學(xué)拿出一張紙,四人一個(gè)小組,回憶一下我們 剛才提的有利于健

4、康的行為按照從身體、水、空氣、食物等方面進(jìn)行分類。 學(xué)生活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。 教師:請(qǐng)同學(xué)們將小組內(nèi)商定的健康標(biāo)準(zhǔn)記錄在P66相應(yīng)的欄中。 學(xué)生填表。 教師:請(qǐng)同學(xué)們實(shí)事求是地做出自我評(píng)價(jià),統(tǒng)計(jì)得★的個(gè)數(shù)。 學(xué)生活動(dòng)。 教師:通過(guò)調(diào)查,我們已經(jīng)知道自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,為了有利于健康,我們應(yīng)該怎樣做? 學(xué)生討論并回答。 結(jié)論:為了健康,應(yīng)該勤洗手,勤洗臉,勤刷牙,勤洗澡,三餐要吃好,常做健身操 板書(shū)設(shè)計(jì): 第十七課保持健康 活動(dòng)1:怎樣做更健康 1.怎樣做更健康。 講究衛(wèi)生 合理飲食 積極鍛煉 按時(shí)作息 2.按照身體、水、空氣、食物等方面進(jìn)行分類歸納 有利于健康的行為 總能夠有時(shí)能 不能 ★★★ ☆ 身體 水 空氣 食物 其他 總計(jì) ★★_T★_T☆

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