《五年級(jí)第三單元作文：《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)第三單元作文：《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)第三單元作文：《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì) 《我是小小推銷員》是人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)第三組的口語(yǔ)交際。本次口語(yǔ)交際，是讓學(xué)生嘗試做“小小推銷員”，向別人介紹一種商品。設(shè)計(jì)這樣一次嘗試性推銷商品的活動(dòng)，是為了指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法，在活動(dòng)中提高口語(yǔ)表達(dá)能力和人際交往能力，給學(xué)生以商品推銷的初步體驗(yàn)，感受成功的快樂(lè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用上說(shuō)明方法推銷產(chǎn)品。 2．通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和人際交往能力。 3．讓學(xué)生初步體驗(yàn)商品推銷的方法，感受成功的快樂(lè)，強(qiáng)化合作意識(shí)，敢于與人交流。 學(xué)情分析： 創(chuàng)設(shè)商品推銷的情境，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生推

2、銷商品的積極性，關(guān)鍵是學(xué)生在學(xué)習(xí)了本單元課文后，學(xué)到了一些說(shuō)明方法，但要他們將這些方法用到推銷當(dāng)中，為本單元寫作打好基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是不容易的，教師必須加以指導(dǎo)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交際，發(fā)展合作精神。樹立口語(yǔ)交際的自信心。 課前準(zhǔn)備： 每位同學(xué)準(zhǔn)備一兩件自己喜歡的小商品（可以是食品、玩具等）， 可以帶上產(chǎn)品說(shuō)明書。 教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入。 1、播放《推銷點(diǎn)讀機(jī)》的視頻。說(shuō)說(shuō)你看了視頻之后有什么感受？你覺(jué)得推銷產(chǎn)品要注意什么？ 2、指名談感受。 3、教師小結(jié)。 （介紹推銷的物品時(shí)要詳細(xì)；表述要清楚流暢；態(tài)度要親切

3、、熱情、有禮貌、有耐心。） 二、合作推銷。 1、同桌合作，互相推銷自己帶來(lái)的商品，作為顧客可以針對(duì)商品向推銷員提出問(wèn)題。 合作要求： （1）介紹“商品”時(shí)要說(shuō)清商品的特點(diǎn)，要有條理，可以使用一些說(shuō)明方法，并努力學(xué)會(huì)打動(dòng)別人。 （2）針對(duì)顧客提出的關(guān)于“商品”的問(wèn)題，要耐心地解答，使顧客滿意。 （3）顧客要認(rèn)真專注地傾聽，能針對(duì)商品提出自己的想法。 2、請(qǐng)同桌兩人上臺(tái)展示。 3、你覺(jué)得推銷員、顧客表現(xiàn)怎么樣？評(píng)價(jià)一下。 （在評(píng)價(jià)中，學(xué)生不但懂得了如何做好推銷員，更重要的是當(dāng)你學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)別人時(shí)，自己也就會(huì)做了。在口語(yǔ)交際中，學(xué)生之間的評(píng)價(jià)交際相當(dāng)重要，而這次對(duì)推銷員的評(píng)價(jià)要比前面更

4、有深度。） 三、競(jìng)賽推銷。 1、通過(guò)剛才的合作交流，我們已經(jīng)初步掌握了推銷的基本技巧，成了合格的推銷員，誰(shuí)想成為最佳推銷員呢？請(qǐng)他上臺(tái)來(lái)（選四至六位同學(xué)進(jìn)行推銷競(jìng)賽）。 要求：推銷員輪流上臺(tái)推銷商品，在他說(shuō)的過(guò)程中，其他同學(xué)都是顧客。每位推銷員推銷完之后，我們針對(duì)“商品”輪流向他們提問(wèn)，推銷完了，我們?cè)賮?lái)評(píng)一評(píng)，看看哪位是最佳推銷員，并說(shuō)出理由。 2、顧客提問(wèn)。 （再次創(chuàng)設(shè)推銷員與顧客的交際情境，使學(xué)生身臨其境地交際表達(dá)。） 3、學(xué)生評(píng)價(jià)。 4、針對(duì)幾位學(xué)生的推銷情況，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)小結(jié)，評(píng)出優(yōu)秀推銷員。 （教師要抓住特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，重在鼓勵(lì)。） 四、拓展延伸。 1、讓最佳推銷員談?wù)勛约旱耐其N秘訣。 2、互動(dòng)交流：試著把自己介紹、推銷給別人，你認(rèn)為怎么介紹才能取得成功？ （1）老師示范自我推銷。 （2）學(xué)生嘗試向同學(xué)推銷自己。 3、把自己推銷商品的話語(yǔ)寫下來(lái)。 五、回顧總結(jié)。 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)交流，我們知道了推銷商品時(shí)，不僅要詳細(xì)了解商品的特點(diǎn)和性能，而且要表述清楚，生動(dòng)形象，態(tài)度要親切自然，熱情有禮。有興趣的同學(xué)，可以利用雙休日上街幫小商店推銷商品，找一找推銷成功的體驗(yàn)吧！ 六、布置作業(yè)。 為自己喜歡的一種“商品”設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)。 板書設(shè)計(jì)： 我是“小小推銷員” 特點(diǎn) 用途 熱情 有禮 清楚 流暢 認(rèn)真 傾聽