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1、《寒冷的冬天》主題活動(dòng)方案 一、內(nèi)容與要求 1、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。 2、喜歡參觀各種有趣的冬季活動(dòng)，體驗(yàn)人們能用各種方式抵御寒冷。 二、幼兒經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值分析： 1、幼兒經(jīng)驗(yàn)： 冬天來(lái)臨，孩子們自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化，會(huì)因?yàn)楸┑某霈F(xiàn)而欣喜不已。孩子們非常喜歡午后搬起小椅子去室外曬太陽(yáng)，一起擁抱陽(yáng)光的溫暖，聞聞陽(yáng)光的香味，參與戶(hù)外活動(dòng)，觀察人們的衣著……冬天來(lái)了，讓我們滿(mǎn)懷欣喜地迎接冬天，把它作為引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)。 2、主題價(jià)值分析： 在這個(gè)主題中，我們將重點(diǎn)放在讓孩子樂(lè)意參加各種有趣的冬季運(yùn)動(dòng)，培

2、養(yǎng)他們不怕寒冷，以積極的情感態(tài)度面對(duì)冬天；通過(guò)有趣的探索活動(dòng)，觀察發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的過(guò)冬方式，大膽地表現(xiàn)自己眼中的冬天。更加熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活。并且與過(guò)新年的活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子體驗(yàn)自己長(zhǎng)大了，新的一年來(lái)到了，對(duì)自己有一個(gè)新的愿望。? 三、相關(guān)經(jīng)驗(yàn)： 認(rèn)知方面： 1、在找找、看看中，關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，積累關(guān)于冬天的感性經(jīng)驗(yàn)。 2、通過(guò)故事欣賞、孩子調(diào)查等，了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。 情感態(tài)度方面： 1、鼓勵(lì)寶寶冬天不怕冷，堅(jiān)持上幼兒園，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，知道運(yùn)動(dòng)使人暖和。 2、知道新年來(lái)到了，感受新年的溫馨、快樂(lè)的氛圍。 動(dòng)作技能方面： 1、通過(guò)不同的方式裝扮自己的班級(jí)及新年樹(shù)，

3、感受過(guò)新年的美和氛圍。 2、通過(guò)給不同的人購(gòu)物，積累選購(gòu)合適禮物的生活經(jīng)驗(yàn)和合理使用錢(qián)的數(shù)經(jīng)驗(yàn)。 四、主題進(jìn)程： 注：開(kāi)展時(shí)間為1月3日起至學(xué)期末 （一）集體活動(dòng)： u 冰和雪 1、快樂(lè)的冬天 2、雪花 3、雪娃娃 u 動(dòng)物過(guò)冬 1、 雪地里的小畫(huà)家 2、小企鵝 u 冬娃娃 1、不怕冷的大衣 2、帽子商店 3、冬娃娃 4、整理冬衣 u 不怕冷的樹(shù)和花 1、小桃樹(shù)過(guò)冬 2、手指點(diǎn)畫(huà)——臘梅 3、不怕冷的松樹(shù) u 過(guò)新年 1、新年的心愿 2、十二生肖 3、敲鑼打鼓放鞭炮 4、放鞭炮 （二）區(qū)角活動(dòng)： 區(qū)角活動(dòng) 主題材料：《寒冷的冬天》 活動(dòng)

4、內(nèi)容一：寒冷的冬天 材料提供：1、雪娃娃過(guò)冬：蠟筆、收集的廢舊廣告紙 2、臘梅花：顏料、墨汁、橡皮泥、樹(shù)枝等 3、企鵝：手工紙、步驟圖等 觀察要點(diǎn)：運(yùn)用各種制作的方法，了解冬天的特征。 活動(dòng)內(nèi)容二：過(guò)新年 材料提供：1、卷鞭炮：手工紙、廣告紙、報(bào)紙、膠水等 2、新年賀卡：各種立體的裝飾物、不同形狀的卡片、蠟筆、彩色筆、毛線、剪刀等 3、剪窗花：驟圖、剪刀、手工紙、報(bào)紙、膠水等 觀察要點(diǎn)：通過(guò)不同的方式裝扮自己的班級(jí)及新年樹(shù)，感受過(guò)新年的美和氛圍。 活動(dòng)內(nèi)容三：十二生肖 材料提供：十二生肖的圖片、十二生肖的圓形掛件、提示卡、骰子 觀察要點(diǎn)：1、幼兒能根據(jù)任務(wù)卡幫十二生肖找

5、相鄰的朋友。知道十二生肖的排 列順序并進(jìn)行排序。 2、扔骰子，能以骰子上的動(dòng)物開(kāi)始，幫動(dòng)物排隊(duì)。 活動(dòng)內(nèi)容四：動(dòng)物過(guò)冬 材料提供：動(dòng)物圖片及相對(duì)應(yīng)動(dòng)物的過(guò)冬方法圖。 觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否根據(jù)圖書(shū)內(nèi)容正確說(shuō)出說(shuō)哪些動(dòng)物是冬眠的 活動(dòng)內(nèi)容六：新年禮物 材料提供：各種禮物卡片、操作提示卡、新年樹(shù)、數(shù)字標(biāo)記等 觀察要點(diǎn)：1、能按任務(wù)卡在相應(yīng)的新年樹(shù)上送禮物。 2、知道驗(yàn)證的方法。 活動(dòng)內(nèi)容七：采購(gòu)年貨 材料提供：各種物品并標(biāo)有不同的價(jià)格（1-6元）、帶有家庭成員頭像的記錄卡 觀察要點(diǎn)：通過(guò)給不同的

6、人購(gòu)物，積累選購(gòu)合適禮物的生活經(jīng)驗(yàn)和合理使用錢(qián)的數(shù)經(jīng)驗(yàn) 主題材料：《我在馬路邊》 活動(dòng)內(nèi)容一：停車(chē)場(chǎng) 材料提供：各種車(chē)輛圖片 觀察要點(diǎn)：重點(diǎn)觀察幼兒能否根據(jù)不同的“車(chē)牌號(hào)”將車(chē)子停放至停車(chē)場(chǎng)。 活動(dòng)內(nèi)容二：我家的車(chē)牌號(hào) 材料提供：不同顏色汽車(chē)圖案、點(diǎn)子卡、數(shù)字、幼兒家里汽車(chē)牌的調(diào)查表 觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒點(diǎn)數(shù)配對(duì)的能力。 2、重點(diǎn)觀察幼兒數(shù)字的擺放順序是否正確。 活動(dòng)內(nèi)容三：門(mén)牌號(hào) 材料提供：樓房背景圖、門(mén)牌號(hào)碼 觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否將門(mén)牌號(hào)正確插入相應(yīng)房間。 主題材料：《我愛(ài)我家》 活動(dòng)內(nèi)容一：給家人送項(xiàng)鏈、手鏈 材料提供：各種珠

7、子、爸爸媽媽爺爺奶奶的形象圖 觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒能否根據(jù)珠子的顏色、大小、形狀有規(guī)律地串編珠鏈。 2、觀察幼兒能否自主地把串編好的珠鏈送給家人。 活動(dòng)內(nèi)容二：喂娃娃 材料提供：餐具若干：碗、勺子、筷子；菜若干：各種塑料蔬菜、三種主要菜肴：魚(yú)、骨頭、蘿卜；三個(gè)動(dòng)物頭像（挖出大嘴巴） 觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒能否學(xué)習(xí)正確地使用筷子夾各種菜肴。 2、觀察孩子能否根據(jù)小動(dòng)物愛(ài)吃的蔬菜進(jìn)行分類(lèi)送喂。 活動(dòng)內(nèi)容三：整理衣服、床鋪 材料提供：晾衣架一個(gè)、燙衣板一塊、木頭丫杈一個(gè)、不同品種的服裝（衣、褲、襪）；娃娃一個(gè)；小床一張、小被子、小毯子一條、 觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒能否認(rèn)真地學(xué)習(xí)

8、為娃娃穿衣以及疊被等簡(jiǎn)單的操作活動(dòng)。 2、觀察幼兒能根據(jù)服裝的類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)整理。 非主題材料： ·陶泥樂(lè) 活動(dòng)內(nèi)容一：泥漿畫(huà) 材料提供：泥漿、毛筆等 觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒泥漿畫(huà)是否感興趣。 2、觀察幼兒如何用泥漿作畫(huà)。 活動(dòng)內(nèi)容二：玩陶泥 材料提供：陶泥、顏料、陶泥制作工具、報(bào)紙、欣賞作品等 觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒是否會(huì)使用基本的陶泥方法，如：泥板、泥條。 2、觀察幼兒能否自主制作學(xué)習(xí)活動(dòng)中做過(guò)的作品。 ·動(dòng)腦屋 活動(dòng)內(nèi)容一：平衡桿 材料提供：平衡桿一個(gè)、平衡木珠若干 觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒如何讓圓盤(pán)上的木珠保持平衡不掉落下來(lái)。 2、觀察幼兒是否有耐心。 活

9、動(dòng)內(nèi)容二：陀螺轉(zhuǎn) 材料提供：水果陀螺一盤(pán) 觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒如何讓陀螺快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。 2、觀察幼兒是否有探索科學(xué)的欲望。 活動(dòng)內(nèi)容三：智力拼圖 材料提供：智力拼圖樣板幾張、智力拼圖一盒；生活用品拼圖若干（12-18塊）、大拼圖一套； 觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒能否根據(jù)圖形的基本規(guī)律來(lái)拼搭圖形。 2、觀察幼兒是否能有耐心，堅(jiān)持到底完成一副拼圖。 活動(dòng)內(nèi)容四：七巧板 材料提供：菱形七巧板、圖片 觀察要點(diǎn)：會(huì)根據(jù)圖片和想象來(lái)組合七巧板。 活動(dòng)內(nèi)容五：摸圖形箱 材料提供：塑封圖形若干、圖形摸箱一個(gè)（里面有各種軟泡沫做的圖形） 觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒能否根據(jù)塑封紙上的圖形，從

10、箱里摸出相同的圖形。 2、了解幼兒是否能通過(guò)觸摸覺(jué)摸出和感覺(jué)圖形。 活動(dòng)內(nèi)容六：飛行棋、斗獸棋 材料提供：飛行棋、斗獸棋各一副、棋盤(pán)各一個(gè) 觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒能否根據(jù)自己的顏色進(jìn)行走棋。 2、了解幼兒是否能遵守下棋的規(guī)則。 ·故事屋： 活動(dòng)內(nèi)容一：圖書(shū) 材料提供：各類(lèi)圖書(shū) 觀察要點(diǎn)：1、幼兒自主選擇圖書(shū)，安靜閱讀。 2、觀察幼兒閱讀時(shí)的姿勢(shì)、翻閱圖書(shū)的情況。 活動(dòng)內(nèi)容二：文明迎世博 材料提供：墻面世博資料、幼兒收集來(lái)的世博資料 觀察要點(diǎn)：觀察幼兒是否了解世博知識(shí)，能否將自己帶來(lái)的資料或墻面資料與同伴交流分享。 ·海寶小舞臺(tái)： 材料提供：錄音

11、機(jī)、磁帶、各種裝扮材料、小樂(lè)器等。 觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒能否自主地選擇材料進(jìn)行裝扮，并樂(lè)于參加表演。 2、觀察幼兒對(duì)日常所學(xué)的兒歌、歌曲是否能熟練地演唱和表演。 五、環(huán)境和可用資源： 1、創(chuàng)設(shè)以冬天為背景的畫(huà)面，通過(guò)幼兒制作出各種冬天的景物來(lái)豐富我們的主題墻面。 2、制作一棵新年樹(shù)，圖畫(huà)一些新年禮物和制作的小禮品。 3、剪剪貼貼雪花飄飄，讓幼兒感受寒冷的冬天的季節(jié)特征。 4、創(chuàng)設(shè)動(dòng)物冬眠的情景，讓幼兒深入的了解不同動(dòng)物的冬眠方式。 六、家長(zhǎng)、社區(qū)工作： 1、請(qǐng)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒早睡早起的入睡習(xí)慣，按時(shí)入園，參加體育鍛煉。 2、請(qǐng)家長(zhǎng)利用來(lái)園、離園途中引導(dǎo)幼兒觀

12、察冬季的景象和人們的衣服的變化，收集有關(guān)“冬天”的圖片資料帶到幼兒園。 3、利用空余時(shí)間感知周?chē)参锖铜h(huán)境的變化。 4、看看說(shuō)說(shuō)冬天的生活用品和服裝。 5、收集新年的資料，學(xué)做新年賀卡和裝飾品。 6、配合幼兒園拿些小飾品來(lái)布置活動(dòng)室，感受節(jié)日即將到來(lái)。 七、主題分析反思與調(diào)整： 天氣一天天變冷，孩子們身上的衣服漸漸都多了起來(lái)。《寒冷的冬天》這一主題孕育而生。冬天的服裝有哪些特點(diǎn)、哪些小動(dòng)物會(huì)在冬天冬眠、是不是有不怕冷的樹(shù)和花呢、我們?cè)趺催^(guò)新年呢？這些問(wèn)題成了孩子們討論的焦點(diǎn)。 我們從冬季人們的著裝變化以及冬季人們的用品：手套、帽子、圍巾、口罩等入手，鼓勵(lì)孩子們觀察并感受周?chē)?/p>

13、一切變化。如：早晨人們說(shuō)話(huà)時(shí)口中冒出的“白煙”、清晨草地上的“白霜”，特別是12月底的一場(chǎng)大雪，讓孩子們有了更直觀的感受。我們一起又進(jìn)行冬日遠(yuǎn)足，背起小行囊，我們也是冬天里勇敢的孩子?？纯赐饷婧⒆觽凅@奇得發(fā)現(xiàn)，小草枯萎了、臘梅花開(kāi)了。原來(lái)，這就是冬天。可是還有許多樹(shù)上的葉子孩子那么的綠油油，怎么回事呢？孩子們回來(lái)后根據(jù)他們之前的經(jīng)驗(yàn)，又通過(guò)各種形式找來(lái)了冬天里不怕冷的樹(shù)。圣誕節(jié)的時(shí)候，翠綠的圣誕樹(shù)悄悄帶到了我們的教室。孩子們自發(fā)商量著每人帶一樣圣誕禮物來(lái)打扮教室，沒(méi)幾天，我們的教室就變的五彩繽紛。我們孩子校園里認(rèn)領(lǐng)了一顆心愿樹(shù)，心愿樹(shù)上掛滿(mǎn)了我們小小的心愿，風(fēng)兒輕輕吹，我們的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。每

14、次走在樹(shù)下走過(guò)樹(shù)下，孩子們都會(huì)情不自禁的說(shuō)上一句，我長(zhǎng)大了想當(dāng)……。 ??冬天以她迷人的景致時(shí)時(shí)吸引著孩子們，孩子們興致勃勃地觀察著冬天的各種自然現(xiàn)象，感受著季節(jié)的變化，了解著天氣與人們生活的關(guān)系。通過(guò)觀察、體驗(yàn)、記錄等多種形式發(fā)現(xiàn)了許多冬天的秘密。冬天給孩子們帶來(lái)的不僅是寒冷，更多的是快樂(lè)和喜悅。 反思： 首先，這一主題中，大部分區(qū)角活動(dòng)都是孩子們自己生成的，因此，孩子們對(duì)于這些活動(dòng)的興趣十分高漲，但維持的時(shí)間卻并不長(zhǎng)久，有的活動(dòng)，比如做鞭炮的確是孩子們自己醞釀而來(lái)的，但也是最快被遺忘的一項(xiàng)活動(dòng)。分析一下原因，可能有兩點(diǎn)值得關(guān)注，第一，老師材料的投放層次性不夠，材料單一，造成孩子們很快

15、就厭倦了。第二，缺乏趣味性，孩子們?cè)趪L試了幾次機(jī)械性的制作之后便不再愿意前來(lái)游戲，對(duì)于孩子們?nèi)狈σ欢ǖ奶魬?zhàn)。中班的孩子可以適當(dāng)給予他們一點(diǎn)難度，活動(dòng)才能開(kāi)展得更加有聲有色。 其次，大部分高結(jié)構(gòu)活動(dòng)依然在老師的預(yù)設(shè)之下進(jìn)行，有的活動(dòng)孩子們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，比如關(guān)于下雪，孩子們沒(méi)有相關(guān)的生活常識(shí)，因此進(jìn)行起來(lái)頗有難度。 本主題中，我們獲得了家長(zhǎng)的大力支持與配合，與孩子們一起找尋冬眠的動(dòng)物們、找尋不怕冷的樹(shù)與花、帶來(lái)新年樹(shù)、新年禮物等等都少不了家長(zhǎng)們的功勞。 調(diào)整： 如何讓孩子們積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)再投入到主題活動(dòng)中來(lái)，使我們一直以來(lái)思考與努力的內(nèi)容，老師在預(yù)設(shè)活動(dòng)之前應(yīng)先了解孩子的發(fā)展水平，幫助孩子們積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)在進(jìn)行活動(dòng)，孩子們才能在活動(dòng)中更加主動(dòng)，才能生成更有價(jià)值的活動(dòng)。 ? 綜觀整個(gè)主題的開(kāi)展，我們基本上按照預(yù)設(shè)的脈絡(luò)：冰和雪——?jiǎng)游镞^(guò)冬——冬娃娃——不怕冷的樹(shù)和花——過(guò)新年，層層深入。相信經(jīng)過(guò)這個(gè)主題的活動(dòng)后，孩子們對(duì)冬的理解會(huì)進(jìn)一步加深。