《幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)《好聽(tīng)的名字》教案附教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)《好聽(tīng)的名字》教案附教學(xué)反思（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小班社會(huì)：好聽(tīng)的名字 活動(dòng)目標(biāo)： 1 .喜歡自己的名字，知道每個(gè)人都有好聽(tīng)的名字（大名和小名）。 2 .鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大公雞、小老虎、小白兔、小豬、寶寶上嘰園、吃飯、洗澡、睡覺(jué)的圖片各一幅, 制成pptob5E2RGbCAP 活動(dòng)過(guò)程： 一、你叫我答應(yīng) 師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)我嗎？我的名字叫xx,你們可以叫我xx老師。 你們叫叫我吧（小朋友喊，老師回答哎”） 你的名字叫什么?。浚ㄓ變簜€(gè)別自我介紹） 那我們來(lái)玩?zhèn)€點(diǎn)名的游戲，我叫到你的名字，你要回答我哦！ （xxx在哪里？xxx是誰(shuí)??？等提問(wèn)的方式都不一樣） 總結(jié)：原來(lái)

2、我們每個(gè)人都有一個(gè)好聽(tīng)的名字。 二、認(rèn)識(shí)小名 （一）提問(wèn): 1 .次混誰(shuí)？怎么又是你？ 2 .你怎么有兩個(gè)名字？小名xx是誰(shuí)給你取的啊？為什么叫xx？ 教師小結(jié)：原來(lái)他有兩個(gè)名字，一個(gè)是大名，叫XXX,一個(gè)是小名，叫XXX?我們用 他的小名來(lái)叫叫他的。 3 .誰(shuí)還有小名？ （二）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小名，用小名打招呼。 總結(jié)：原來(lái)有些小朋友都有兩個(gè)名字，一個(gè)是大名一個(gè)是小名。我們來(lái)看看我這有 幾個(gè)寶寶，他們都有個(gè)好聽(tīng)的小名，我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們叫什么？p1EanqFDPw 三、良好習(xí)慣培養(yǎng) （一）大公雞 1 .師：我這有個(gè)寶寶，他的名字叫xxx，他有個(gè)好習(xí)慣，每天早上起得早，爸

3、爸給他 取了個(gè)小名叫大公雞，喔喔喔。DXDiTa9E3d 2 .提問(wèn)：他的小名叫什么？（大公雞），我們來(lái)叫叫他吧?。ㄓ變航?，電腦回答） 總結(jié)：對(duì)，別人叫你，你都要大聲的回答，才有禮貌。 為什么叫大公雞呢？你在家里是不是像大公雞那樣早早起床？我們來(lái)試試看。 （二）大老虎 1 .師：這個(gè)寶寶她叫優(yōu)優(yōu)，她吃飯吃得特別快，媽媽給她取了個(gè)好聽(tīng)的名字叫大老 虎，啊嗚啊嗚。 2 .提問(wèn)：她的小名叫什么啊？（大老虎）我們來(lái)叫叫她。 為什么叫優(yōu)優(yōu)大老虎？因?yàn)樗罂诖罂诔燥?。除了大老虎還有誰(shuí)也大口大口吃飯？ 我們來(lái)學(xué)學(xué)她。 （三）香香兔 1 .師：優(yōu)然有個(gè)號(hào)習(xí)慣，她每天洗澡都洗得干干凈凈，

4、奶奶給她取了好聽(tīng)的小名， 叫她香香兔。 2 .提問(wèn)：她的小名叫什么？我們來(lái)叫叫他。 為什么叫他香香兔？你喜不喜歡洗澡？我們來(lái)試試看。你們洗的這么干凈，我也送 你一個(gè)好聽(tīng)的名字（香香兔）。小白兔在哪里？（幼兒答應(yīng)）RTCrpUDGiT （四）小小豬 1 .師：他的名字叫輝輝，他有個(gè)好習(xí)慣，睡覺(jué)睡得特別早，爺爺叫他小小豬，呼嚕 呼嚕。 2 .提問(wèn)：他叫什么??？我們來(lái)叫叫。（幼兒叫，電腦回答）。 為什么叫他小小豬？（因?yàn)樗迷纾┰趺此X(jué)的？我們學(xué)學(xué)。 （五）大白鵝 1 .師：這個(gè)小朋友叫丁丁，他每天上課都坐筆直筆直的，老師給他取了個(gè)好聽(tīng)的名 字叫大白鵝。 2 .提問(wèn)：我們

5、來(lái)叫叫他。為什么叫他大白鵝？你們也會(huì)和他一樣上課坐得筆直嗎？我看看誰(shuí)和大白鵝一樣。 （六）小花貓 1 .師：妞妞走路都輕輕的，我給她取個(gè)了小名叫小花貓。 2 .提問(wèn)：她的小名叫什么??？你們來(lái)叫叫她。 為什么叫她小花貓？你們走路也是輕輕的嗎？我們來(lái)站起來(lái)走走。 四、結(jié)束 師：今天，我真高興認(rèn)識(shí)了你們，知道你們都有好聽(tīng)的名字。你們能帶我去認(rèn)識(shí)下 你們班的其他小朋友吧？他們會(huì)有什么好聽(tīng)的名字？來(lái)，我們開(kāi)著小火車出發(fā)吧。 5PCzVD7HxA 社會(huì)《好聽(tīng)的名字》教學(xué)反思 顏妍 由于我們小朋友是今年剛?cè)雸@的新生，所以我們選擇了社會(huì)里的自我認(rèn)識(shí)教育的活 動(dòng)《好聽(tīng)的名字》。讓幼兒在介

6、紹自己的名字的同時(shí)也知道每個(gè)人都有個(gè)好聽(tīng)的名字。 不僅有大名還有自己獨(dú)特的小名，以及小名的含義。為了增加活動(dòng)的游戲性和趣味 性，我們?cè)O(shè)計(jì)了我點(diǎn)名你答應(yīng)的環(huán)節(jié)。讓老師抱抱孩子，摸摸孩子，增進(jìn)教師和孩 子之間的親密感。鼓勵(lì)幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)中大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。在認(rèn)識(shí)名字的內(nèi)容 上，我們感到內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，于是我們?cè)谛∶献魑恼?，增加了小名的意義和良好習(xí)慣的結(jié)合，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。jLBHrnAILg 我們這次是借班上課，因?yàn)楸緛?lái)這樣的課程應(yīng)該放在剛進(jìn)幼兒園的第一周里進(jìn)行。 自己班級(jí)的孩子我們都已經(jīng)非常熟悉了。所以我們只能借班上課。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子都很樂(lè)意并大聲地介紹自己的名字。在我點(diǎn)名你答應(yīng)的環(huán)節(jié)中，孩子能舉手表示，但是大聲應(yīng)答還不夠，經(jīng)過(guò)我的提醒，孩子們的大聲應(yīng)答有所改善。他們很樂(lè)意上來(lái)和老師抱抱，這也反應(yīng)了小班孩子獨(dú)有的特性。在介紹小名意義的時(shí)候，有幾位幼兒都能大聲的說(shuō)出自己小名的含義。XHAQX74J0X 在活動(dòng)結(jié)束后，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方：活動(dòng)后半部分，學(xué)習(xí)良好行為習(xí)慣的時(shí)候，感覺(jué)動(dòng)起來(lái)還不夠，可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆佣鄬W(xué)一學(xué)，動(dòng)一動(dòng)。還有哪些不足的 地方，希望大家多給我點(diǎn)意見(jiàn)。 LDAYtRyKfE