《中班社會優(yōu)秀教案《寒冷的冬天》含反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班社會優(yōu)秀教案《寒冷的冬天》含反思（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班社會優(yōu)秀教案《寒冷的冬天》含反思 設(shè)計背景 冬天到了，很多幼兒怕冷，不愿意參加活動，也不想到學(xué)校，手耳凍傷。 活動目標(biāo) 1、 讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，觀察冬天花草樹 木的變化。 2、 通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷。 3、 教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。 4、 培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。 重點難點 培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力;讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷。 活動準(zhǔn)備 散文詩《太陽公公害羞了》錄音、光碟。 活動過程 1、 導(dǎo)入：冬天來了，北風(fēng)呼呼的吹，（放風(fēng)的聲音，師夸張的做

2、冷的動作感染幼兒）問： （1） 聽到風(fēng)聲覺得怎么樣？（聽到風(fēng)聲覺得冷） （2） 冬天的風(fēng)可厲害了，吹到身上很冷，有什么辦法讓身體暖和起來？（要穿厚厚的衣服, 外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等;還要多運動，多鍛 煉身體） （3） 小朋友真有辦法，天冷了我們可以穿厚厚的衣服，讓身體暖和起來，要是外面的小樹, 河里的小魚冷了，他們是用什么方法來保暖的呢?讓我們聽聽散文詩《太陽公公害羞了》就知 道了。 2、 新授：放光碟《太陽公公害羞了》師講，問： （1） 散文詩講完了，散文詩的名字叫什么？（《太陽公公害羞了》） （2） 散文詩里講了誰呀？（小樹，小

3、魚，太陽公公）太陽公公懶被窩害羞了，害羞就是做了 一件不好的事情覺得不好意思就是害羞，太陽公公懶被窩害羞不害羞？（害羞）我們來羞羞它好 不好？（羞羞羞）。 （3）小樹小魚是用什么方法保暖的?讓我們在聽聽散文詩。 3、 放錄音散文詩，問： （1） 誰告訴老師小樹是用什么方法保暖的？（小樹怕冷了，系上圍脖），小魚那？（小魚怕冷 了，在河面上按上大玻璃）。 （2） 散文詩里的小朋友在干什么？（跑步）這個小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步 鍛煉身體。 4、 讓我們也起來活動活動吧（全體幼兒起立），在活動的時候老師是風(fēng)婆婆，你們是小雪 花，你們要按老師的口令來做，老師說“風(fēng)大了

4、”你們邊跑邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音，“風(fēng)小了” 你們輕輕的跑，“風(fēng)停了”你們就停下，“誰到地里護(hù)麥苗”，你們就蹲下。游戲1—2遍。 活動結(jié)束： 孩子們，活動完了，我們的身體是不是熱乎乎的？太陽公公怕冷懶被窩，我們可不要怕 冷，勇敢的到外面進(jìn)行體育鍛煉，做個健康的寶寶好嗎?讓我們到外面和小樹一起做游戲吧。 教學(xué)反思 寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個有心人，我 們實施了這一主題。木主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒 的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對幼兒加以引導(dǎo)和教育。 1、 了解冬天、感受冬天 冬天具有明顯的季

5、節(jié)特征，但對于孩子來說，要他憑空說出冬天的特征似乎很難，他們 最多說出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請家長利用休息天或離園時帶孩子 有意識的觀察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時間有目的的去觀察。由于?幼兒己經(jīng)有了 一定的了解和感性認(rèn)識，大部分幼兒都有話可說了。在孩子們的觀察中，老師死終是一個觀 察者和引導(dǎo)者。 2、 了解冬天人們的衣服和御寒的工具 我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因為 這樣才不會冷，不會感冒，我們的皮膚不會生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來，不怕冷，也能 說出一些道道來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和憧得一些冬天御寒

6、的工具、常識，我們課 前準(zhǔn)備了一些活動和實物如：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以 用取暖器、烤火、開空調(diào)等;還要多運動，多鍛煉身體。通過講解和演示，讓幼兒了解一些取 暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來園時帶他們跑步，運動后，通過這些活動， 孩子們就不會感到冷和懼怕冷了，同時也培養(yǎng)了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質(zhì)。 3、這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對學(xué)生的說上還不夠重視，如何參與活動抗拒寒冷，完成不夠好。 教學(xué)反思 寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個有心人，我 們實施了這一主題。本主題以冬

7、天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒 的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對幼兒加以引導(dǎo)和教育。 1、 了解冬天、感受冬天 冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對于孩子來說，要他憑空說出冬天的特征似乎很難，他們 最多說出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請家長利用休息天或離園時帶孩子 有意識的觀察冬天感受冬天，然后我們老?師再安排時間有目的的去觀察。由于幼兒已經(jīng)有了 一定的了解和感性認(rèn)識，大部分幼兒都有話可說了。在孩子們的觀察中，老師死終是-個規(guī) 察者和引導(dǎo)者。 2、 了解冬天人們的衣服和御寒的工具 我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點衣服，還要戴上帽子、

8、手套，圍上圍巾，因為 這樣才不會冷，不會感冒，我們的皮膚不會生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來，不怕冷，也能 說出一些道道來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識，我們課 前準(zhǔn)備了一些活動和實物如：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可 以用取暖器、烤火、開空調(diào)等；還要多運動，多鍛煉身體。通過講解和演示，讓幼兒了解一 些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來園時帶他們跑步，運動后，通過這些活 動，孩子們就不會感到冷和懼怕冷了，同時也培養(yǎng)了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質(zhì)。 3、 這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對學(xué)生的說上還不夠重 視，如何參與活動抗拒寒冷，完成不夠好。