《學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué) 習(xí) 新 課 標(biāo) 心 得 體 會(huì) （小 學(xué) 英 語(yǔ) ） 永 久 中 心 校 高 波 2013 年 4 月 學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì) 學(xué)習(xí)了最新修訂版《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》后，我深入了解了基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)及目標(biāo)，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)觀念、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、策略與評(píng)價(jià)等方面有了新的更高的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為，《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》基本體現(xiàn)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代發(fā)展的新趨勢(shì)。教師必須學(xué)習(xí)“英語(yǔ)新課標(biāo)”才能適應(yīng)教材改革

2、的需要，才能適應(yīng)新教材新教法的需要。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，我深深地體會(huì)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的科學(xué)性、藝術(shù)性、思想性、重要性，還有小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新理念。由此，我對(duì)新課標(biāo)的最大的體會(huì)是：新課標(biāo)體現(xiàn)了以人為本，注重人的發(fā)展的新理念。摒棄了過(guò)去的教學(xué)大綱只重視知識(shí)技能的傳授的落后觀念。下面具體談以下幾點(diǎn)： 1、 面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育 現(xiàn)代課程價(jià)值的取向就是要使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，要做到面向全體學(xué)生，正確實(shí)施素質(zhì)教育，必須注意以下幾點(diǎn)： 1、在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體目標(biāo)上不僅僅是關(guān)注小學(xué)生知識(shí)有所得，能力有所提高，更重要的是要使小學(xué)生

3、能夠認(rèn)識(shí)自我，建立自信，擁有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)要讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。 2、在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中要確立以學(xué)生為中心和以學(xué)習(xí)為中心的指導(dǎo)思想。以學(xué)習(xí)為中心，就是要求小學(xué)英語(yǔ)教師在教學(xué)過(guò)程中，不要把英語(yǔ)課上成知識(shí)傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)。 3、要真正在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性、參與性，培養(yǎng)合作意識(shí)。 二、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放 英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)又將課程目標(biāo)從語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)等五個(gè)方面進(jìn)行了描述。小學(xué)英語(yǔ)教師可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地確定各年

4、級(jí)的教學(xué)要求，教學(xué)研究部門(mén)和學(xué)校管理階層也應(yīng)該用一種開(kāi)放的心態(tài)支持小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)為此所作的努力。 三、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施和課程資源的開(kāi)發(fā)上都要突出以學(xué)生為主體的思想。英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程在這個(gè)過(guò)程中小學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)更加主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果會(huì)更加明顯。尊重個(gè)體差異在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中十分重要。尊重個(gè)體差異有兩層含義，一層含義是要認(rèn)識(shí)到我們的學(xué)生是有差異的，另一層含義是我們應(yīng)該做到針對(duì)不同差異的孩子進(jìn)行教學(xué)，讓每一個(gè)孩子都有所獲。 總之，通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我深刻認(rèn)識(shí)了修改后的新課程表已簡(jiǎn)了化許多，這更加符合小學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，課本的教學(xué)圖片比較新穎，更加吸引小學(xué)生的眼球，更能讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，便于學(xué)生掌握知識(shí)技能，新課程標(biāo)準(zhǔn)最終體現(xiàn)了以人為本，注重人的發(fā)展的新理念。這就要求我們作為一名英語(yǔ)教師，首先應(yīng)該領(lǐng)會(huì)透小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)涵，明確教學(xué)理念，其次要精心備課，精神飽滿，創(chuàng)建良好的課堂氛圍，再次把課本與生活，課堂與社會(huì)實(shí)踐緊密相結(jié)合，使自己的英語(yǔ)課堂教學(xué)更加充滿情趣與活力，形成自己的風(fēng)格與特色。