《浙美版美術(shù)第二冊(cè)《粘貼小動(dòng)物》2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙美版美術(shù)第二冊(cè)《粘貼小動(dòng)物》2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 5、粘貼小動(dòng)物 課時(shí)：2 1 1.認(rèn)識(shí)泥塑的一?特點(diǎn)和小動(dòng)物的不同種類。 教學(xué)目標(biāo) 2.掌握彩泥或黏土粘貼的一般操作方法，能用彩泥或黏土粘貼出有趣、可愛(ài)的小動(dòng)物形象，提高學(xué)生的想象能力^口動(dòng)手操作能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)泥塑的興趣，從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、與動(dòng)物和睦相處的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)!教學(xué)難點(diǎn)「 重點(diǎn)：通過(guò)粘貼小動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。難點(diǎn)：創(chuàng)造性地制作自己心中的各類小動(dòng)物。 （學(xué)生）紙、油畫(huà)棒等 教學(xué)準(zhǔn)備 （教師）范作、動(dòng)物掛圖、動(dòng)物頭飾、收集的有關(guān)動(dòng)物的謎語(yǔ)等 個(gè)案修改 i.游戲。 回 K] （1）用游戲的方式

2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入動(dòng)物世界（說(shuō)明：為了激發(fā)創(chuàng)作熱情，每個(gè)學(xué)生頭上都戴著自己喜愛(ài)的或熟悉的小動(dòng)物頭飾進(jìn)教室）。 —-J （2）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演自己喜愛(ài)或最熟悉的動(dòng)物的動(dòng)作，讓另外的學(xué)生猜動(dòng)物名稱（還可以讓學(xué)生猜猜動(dòng)物謎語(yǔ)，也可以讓學(xué)生互猜。舉例：長(zhǎng)得像條魚(yú)，大得像艘船，背上冒噴泉，你猜我是誰(shuí)？答案是鯨）。 2.欣賞。 認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，并觀賞動(dòng)物外形、神態(tài)等，請(qǐng)學(xué)生講述 自己所知道的一些關(guān)于小動(dòng)物的生活習(xí)性及特征（比如：大象生活在森林里、老虎愛(ài)吃肉、獅子是百獸之王、小魚(yú)兒離/、開(kāi)水、小鴨子會(huì)游泳和公雞穿著花外衣等等）。 3.設(shè)計(jì)。 （1）要求構(gòu)思設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)或最熟悉的小動(dòng)物，可用夸張發(fā)形等方法。 （2）學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。 4.交流。 （1）學(xué)生展示自己的作品，互相交流。 （2）說(shuō)說(shuō)自己的繪畫(huà)作品注意了哪些細(xì)節(jié)，哪些需要改進(jìn)。 教后反思