《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 天課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 天課件 （新版）新人教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 秋天秋天 【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求：課標(biāo)要求： 1、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。 2、體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。 3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。 4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的感情。 目標(biāo)達(dá)成：目標(biāo)達(dá)成： 揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。 【課前展示課前展示】作者名片何其芳（1912年1977年）中國(guó)著名詩(shī)人，散文家，文學(xué)評(píng)論家，“紅學(xué)”理論家。四川萬(wàn)縣（現(xiàn)重慶萬(wàn)州）人。北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)，是“漢園三詩(shī)人”之一。著作主要有：散文集畫(huà)夢(mèng)錄（成名作），詩(shī)集預(yù)言，紅樓夢(mèng)的研究也頗有建樹(shù)?！緞?chuàng)境激趣創(chuàng)境激趣】這首詩(shī)描繪了農(nóng)家三幅畫(huà)面，展現(xiàn)了絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)秋天的喜愛(ài)

2、和贊美之情?！咀詫W(xué)導(dǎo)航自學(xué)導(dǎo)航】 1、給下列加點(diǎn)字注音并解釋詞語(yǔ)。 （1）肥碩（ ） （2）棲息（ ） （3）寥闊（ ） （4）枯涸（ ） （5）清洌（ ） （6）夢(mèng)寐（ ） 2、詩(shī)歌寫(xiě)出了秋天的什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【合作探究合作探究】 1、文中描繪了秋天的哪三幅圖畫(huà)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 2、插上想象的翅膀，用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪你喜歡的一幅圖畫(huà)，并說(shuō)出為什么喜歡這幅圖。 3、品味下列句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)。（1）放下飽食過(guò)稻香的鐮刀。 （2）秋天游戲在漁船上。（3）秋天棲息在農(nóng)家里?！緩?qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練】 1、秋天的作者是 ， 代詩(shī)人。 家。本文選自 。2、解釋下列詞語(yǔ)寥闊： 夢(mèng)寐： 清洌： 枯涸： 3、找出句子中的錯(cuò)別字并改正。（1）向江面的冷霧撤下圓圓的網(wǎng)（ ）改（ ）（2）輕輕搖著歸舶的小槳（ ）改（ ）（3）草野在悉蟀聲中更寥闊了（ ）改（ ）【歸納總結(jié)歸納總結(jié) 】 1.描繪了那三幅畫(huà)面？2.抒發(fā)了作者怎么樣的思想感情？