《七年級(jí)政治上冊(cè) 第五課第二框 發(fā)掘自身的潛能課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第五課第二框 發(fā)掘自身的潛能課件 新人教版（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、圓我夢(mèng)想，創(chuàng)造人生的輝煌圓我夢(mèng)想，創(chuàng)造人生的輝煌 一個(gè)農(nóng)民為了一個(gè)農(nóng)民為了救自己的兒子，竟救自己的兒子，竟然在情急之中抬起然在情急之中抬起一輛壓在兒子身上一輛壓在兒子身上的輕型卡車。兒子的輕型卡車。兒子得救后，他又試著得救后，他又試著抬車，這次無論如抬車，這次無論如何也抬不起來了。何也抬不起來了。【認(rèn)識(shí)潛能認(rèn)識(shí)潛能】人的潛能是巨大的人的潛能是巨大的語言智能語言智能音樂智能音樂智能數(shù)理邏輯智能數(shù)理邏輯智能空間智能空間智能身體運(yùn)動(dòng)智能身體運(yùn)動(dòng)智能人際交往智能人際交往智能自我認(rèn)識(shí)智能自我認(rèn)識(shí)智能【尋找潛能尋找潛能】語言學(xué)家、文學(xué)家、外交家語言學(xué)家、文學(xué)家、外交家音樂家、歌唱家、鋼琴家音樂家、歌唱家、

2、鋼琴家數(shù)學(xué)家、計(jì)算機(jī)程序員數(shù)學(xué)家、計(jì)算機(jī)程序員畫家、雕塑家、設(shè)計(jì)師畫家、雕塑家、設(shè)計(jì)師運(yùn)動(dòng)員、軍人運(yùn)動(dòng)員、軍人外交家、政治家外交家、政治家心理學(xué)家心理學(xué)家發(fā)掘潛能發(fā)掘潛能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想重要重要條件條件人的潛能是多方面的人的潛能是多方面的3、努力實(shí)踐一個(gè)成功的企業(yè)家，為了保持良好心態(tài)，激發(fā)一個(gè)成功的企業(yè)家，為了保持良好心態(tài)，激發(fā)自己的潛能，他錄下自己講的一段話：自己的潛能，他錄下自己講的一段話：“ 我感覺一我感覺一天比一天好，我身體很健康，工作很順利，我很走天比一天好，我身體很健康，工作很順利，我很走運(yùn)。運(yùn)?！睅缀趺刻焖及堰@段話放給自己聽，以激勵(lì)、幾乎每天他都把這段話放給自己聽，以激勵(lì)、鼓舞

3、自己。鼓舞自己。你認(rèn)為他的做法如何？你從中得到什么啟發(fā)？你認(rèn)為他的做法如何？你從中得到什么啟發(fā)？經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。你在玩沙子嗎？你在玩沙子嗎？不，我是設(shè)計(jì)師，在不，我是設(shè)計(jì)師，在建一座美麗的城堡。建一座美麗的城堡。多年后，這個(gè)孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。多年后，這個(gè)孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。在心中想象出一個(gè)比自己更好的在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我自我”形象，形象，能夠鼓舞我們的斗志，有利于激發(fā)自己的潛能。能夠鼓舞我們的斗志，有利于激發(fā)自己的潛能。從小

4、事做起，在實(shí)踐中激發(fā)潛能從小事做起，在實(shí)踐中激發(fā)潛能田、白、甲、由、目、召、只叭、叻、號(hào)、葉、嘰、可、舊另、古、右、叮、史、兄、句叱、臺(tái)、嘆、叨、叼、司、叩叵、石、電、囚、占、申、旦四、加、叫你喜歡影視歌明星嗎？你喜歡她（他）什么？你喜歡影視歌明星嗎？你喜歡她（他）什么？你崇拜下列偶像嗎？你從他們身上學(xué)到什么？你崇拜下列偶像嗎？你從他們身上學(xué)到什么？我們的我們的偶像觀偶像觀？ 對(duì)偶像不能盲目崇拜；學(xué)其所長(zhǎng)，對(duì)偶像不能盲目崇拜；學(xué)其所長(zhǎng)，舍其所短舍其所短! 我們我們 三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之！而從之，其不善者而改之！孔子孔子醫(yī)生醫(yī)生：為病人服

5、務(wù)，需要醫(yī)術(shù)與醫(yī)德。：為病人服務(wù)，需要醫(yī)術(shù)與醫(yī)德。醫(yī)德的好壞直接關(guān)系著人命的安危。醫(yī)德的好壞直接關(guān)系著人命的安危。律師律師：具有足夠的法律知識(shí)儲(chǔ)備、邏輯：具有足夠的法律知識(shí)儲(chǔ)備、邏輯思維能力、語言表達(dá)能力。思維能力、語言表達(dá)能力?？茖W(xué)家科學(xué)家：要有科學(xué)好奇心，有恒心，在：要有科學(xué)好奇心，有恒心，在實(shí)驗(yàn)過程中不斷努力，有很強(qiáng)的自信心。實(shí)驗(yàn)過程中不斷努力，有很強(qiáng)的自信心。如何確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)？如何確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)？ 1、 了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能3、從社會(huì)需要與自身的特點(diǎn)出發(fā)、從社會(huì)需要與自身的特點(diǎn)出發(fā)2、了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色、了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待期待 三三

6、年后、六年后，你將在什年后、六年后，你將在什么地方？在么地方？在做什么？做什么？ 十年后，你會(huì)有什十年后，你會(huì)有什么樣的業(yè)績(jī)、能力么樣的業(yè)績(jī)、能力和品質(zhì)？和品質(zhì)？為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，趕快為自己制為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，趕快為自己制定一個(gè)詳細(xì)的初中生活規(guī)劃！定一個(gè)詳細(xì)的初中生活規(guī)劃！我初中階段的成長(zhǎng)目標(biāo)：我初中階段的成長(zhǎng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo): : 心理品質(zhì)目標(biāo)：心理品質(zhì)目標(biāo)： 思想品德目標(biāo)：思想品德目標(biāo)： 其他方面目標(biāo)：其他方面目標(biāo)： 要達(dá)到這些目標(biāo)，我目前還需要再努力的方面是：要達(dá)到這些目標(biāo)，我目前還需要再努力的方面是：_ _ 我現(xiàn)在的優(yōu)勢(shì)是：我現(xiàn)在的優(yōu)勢(shì)是： 我的具體實(shí)施步驟：我的具體實(shí)施步驟： 七年級(jí)要做到：七年級(jí)要做到： 八年級(jí)要做到：八年級(jí)要做到： 九年級(jí)要做到：九年級(jí)要做到： 讓我們從現(xiàn)在做起，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，向著自己的理想前進(jìn)吧！向著自己的理想前進(jìn)吧！