《《圖形的平移（一）》教學(xué)課件第3課時》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《圖形的平移（一）》教學(xué)課件第3課時（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初稿：葉群芳安徽省黃山市黟縣碧陽小學(xué)第三單元：圖形的運(yùn)動第三單元：圖形的運(yùn)動剪一剪剪一剪核稿：高娟娟安徽省黃山市教科所 說說這些都是什么。一、生活中的數(shù)學(xué)一、生活中的數(shù)學(xué) 你能畫出對稱圖形的對稱軸嗎？一、生活中的數(shù)學(xué)一、生活中的數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移平移平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？今天，我們要用這些知識來幫我們解決問題。二、探究新知二、探究新知你能剪出像右面這樣手你能剪出像右面這樣手拉手的拉手的4 4個小人嗎？個小人嗎？從題中你都知道了什么？你能試著剪出像這樣手拉手的4個小人嗎？每個小人都是對稱圖形。要剪出4個一樣的小人，還不能剪斷。剪出的怎么是兩個半人？二、探究新知二、探究

2、新知我試試剪2個手拉手的小人。你畫的時候出問題啦。我知道1個小人怎么剪。畫的時候要仔細(xì)思考，怎么樣既不剪出半個小人，還能讓剪出的小人手拉手。我是這樣做的。二、探究新知二、探究新知看來折紙的方法不止一種，但剪的時候要注意什么呢？要注意：對折的地方不要剪斷，那里是小人身體連接的地方。我是這樣做的。看來要剪出16個手拉手的小人，我們對折5次就可以啦！二、探究新知二、探究新知對折對折1次次對折對折2次次對折對折3次次對折對折4次次想要剪出8個手拉手的小人，需要對折幾次？16個手拉手的小人呢？三、知識應(yīng)用你能剪出像下面這樣的圖形嗎？我們還采用對折，再對折的方法，可以嗎？那該怎么折呢？動手試一試吧！三、知識應(yīng)用三、知識應(yīng)用仔細(xì)觀察我們剪出的兩組手拉手的小人，這里面藏著我們學(xué)習(xí)過的對稱、平移和旋轉(zhuǎn)嗎？三、知識應(yīng)用三、知識應(yīng)用游樂場里藏著這么多的對稱、平移和旋轉(zhuǎn)，請你開動腦筋，希望你能利用我們學(xué)習(xí)的知識，設(shè)計(jì)出更多好玩的游戲。這節(jié)課你有哪些收獲呢？四、四、課堂小結(jié)課堂小結(jié)五、走近生活，欣賞圖形的運(yùn)動五、走近生活，欣賞圖形的運(yùn)動