《《做個“開心果”》優(yōu)教教案(共2頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《做個“開心果”》優(yōu)教教案(共2頁)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 《做個“開心果”》優(yōu)教教案 教學目標： 1．通過游戲、觀察等方式，掌握幽默的技巧和真誠待人的方法，以實際行動給他人帶去快樂。 2．培養(yǎng)關愛他人、真誠友善、熱心助人的品質，以幽默樂觀的態(tài)度解決各種煩惱。 教學重、難點： 教學重點：學會關愛他人，并嘗試用自己的方式給他人帶去快樂，培養(yǎng)真誠友善、熱心助人的品質。 教學難點：感受愛，表達愛。 課前準備： 教師：課件、歌曲《吉祥三寶》。 學生：自已與家人的合影。 教學過程： 一、新課導入 導語：請同學們聽一首好聽的歌曲，會唱的跟著唱，不會唱的跟著哼，好嗎？(課件播放歌曲《吉祥三寶》)。 任務

2、1：你們覺得歌中的一家人幸福嗎？小女孩開心嗎？ 學生活動：學生學生帶著問題欣賞和哼唱歌曲。 教師總結：是呀，歌中的小女孩就是家中的“開心果”，有了她，爸爸媽媽就更快樂、更幸福。那么，你們是家中的“開心果”嗎？今天，老師一起帶領大家來學習《做個“開心果”》。 二、新知講授 活動一：這里有個“開心果” 任務1：家里的“開心果”。請同學們出示自己與家人的合影，并講述自己與家人在一起的快樂時光。 學生活動：學生展示課前整理的與家人的合影。 教師總結：看來，你們都是家中的“開心果”，給家人帶去了快樂。正因為有了可愛、懂事的你們，你們的家人才更加快樂。 任務2：家人的愛讓我們感到幸福、開心

3、，我們的愛也讓家人感到幸福、開心。我們都是家里的“開心果”，那誰又是你們小組的“開心果”，總是帶給大家快樂呢？ 學生活動：小組內交流，并選出小組的“開心果”。 學生1：我有困難的時候，總是得到楊松浩的熱心幫助。 學生2：劉思宇的贊美總是很真誠，讓人很開心。 學生3：張茜總是在我難過的時候安慰我，讓我感覺很溫暖。 任務3：請同學們朗讀教材第11頁的兒歌，并說說什么樣的人才是“開心果”？ 學生活動：學生讀兒歌，說出自己的看法。 活動二：這時我要怎么辦 任務1：課件出示教材第12頁圖片。學生思考問題，當你們遇到這樣的情況時，你們會怎么做？ 學生活動；學生討論交流。 教師小結：孩子

4、們，你們的做法非常正確。我希望你們能夠按照自己說的那樣去做，成為當之無愧的開心果。 任務2：課件出示教材第13頁情境圖（掃地的媽媽咳嗽；唉聲嘆氣的爸爸；發(fā)怒的爺爺；哭泣的小妹妹。）請同學們猜一猜這些人遇到了什么情況？你們是怎么判斷出來的？你們會怎么做呢？ 學生活動：學生思考后暢所欲言。 學生1：通過觀察動作，我發(fā)現(xiàn)媽媽邊掃地邊咳嗽，然后我會幫助媽媽掃地，讓媽媽休息。 學生2：通過觀察表情，我發(fā)現(xiàn)爸爸遇到不開心的事，然后我會給爸爸講笑話，逗他開心。 學生3：通過觀察表情，我發(fā)現(xiàn)爺爺很生氣，然后我會幫爺爺捶捶背，讓爺爺放輕松。 學生4：通過觀察表情，我發(fā)現(xiàn)小妹妹在哭位，然后我會開導她，哄她開心。 教師總結：同學們說得很好。我希望你們以后遇到類似的情況時，能夠及時給他人帶去快樂，做個“開心果”。 課堂小結：生活中的煩惱少不了，老師希望每一個同學都能學會關心、關愛他人，給身邊人帶去快樂，永遠做個“開心果”。 專心---專注---專業(yè)