《《有規(guī)律地生活》教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《有規(guī)律地生活》教學設(shè)計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、有規(guī)律地生活教學設(shè)計教材分析本活動主題是山人版品德與生活二年級下冊第四單元我長大了中 的第二課，由“我的生活有規(guī)律”和“有規(guī)律，好處多”兩個主題活動組 成，旨在通過活動，指導學生認識到有規(guī)律地生活的重要性，并學會有規(guī) 律地生活。兒童正處于一個初步認識事物階段，他們會有一些離奇的想法和錯誤 的行為，需要教師對兒童進行正確的引導和及時糾正，端正學生惜時、守 時，做事認真、求上進的生活態(tài)度，這也是設(shè)置和開展本活動內(nèi)容的生活 基礎(chǔ)。本活動內(nèi)容以對學生進行有規(guī)律地生活教育為支撐，針對學生學習、 生活中存在的一些無規(guī)律的現(xiàn)象，對學生進行良好習慣教育，以使其從小 學會有規(guī)律地學習、生活，幫助自己養(yǎng)成有規(guī)律地

2、生活的好習慣，有助于 提高學習效率。“我的生活有規(guī)律”主要讓學生知道有規(guī)律地生活的重要性，這是本 活動的教學難點。在教學中要注意營造輕松愉快的教學環(huán)境，通過兒童喜 聞樂見的兒歌， 還有周末學生在家里常見的幾個事例畫片，以此為范例, 喚起學生的生活經(jīng)驗，拓展思考面，弓I導學生關(guān)注、發(fā)現(xiàn)自己生活中不規(guī) 律的現(xiàn)象?！坝幸?guī)律好處多”主要引導學生知道有規(guī)律生活的好處多，初步養(yǎng)成 有規(guī)律生活的好習慣，這是本活動的教學重點。教學生活有規(guī)律，不只是在上學期間，要拓展到其他時間，許多孩子存在的種種不良習慣，引導兒童對照現(xiàn)象，反思自我表現(xiàn)情況，從而讓兒童明 白應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，教學中應(yīng)注意指導學生尋找發(fā)現(xiàn)

3、自己生活 中的事例，并有計劃地改正，教師要引導學生暢所欲言。教學目標1、端正學生惜時、守時、做事認真、求上進的生活態(tài)度，激發(fā)學生熱愛生 活，熱愛學習的情感。2、養(yǎng)成自己的事情自己做，有計劃、不敷衍的文明行為。3、知道有規(guī)律地生活的重要性，初步養(yǎng)成有規(guī)律生活的好習慣。 課時建議2課時教學過程第一課時教學準備 我的生活有規(guī)律教師制作課件1：四季圖；課件2：太陽升落圖；課件3：有關(guān)按時作息的 圖配兒歌；課件4：“小明的一天”圖組；課件5：“學習壞習慣”圖組；課件6：“小胖的雙休日”圖組。教學過程一、激趣導入： 有規(guī)律的大自然展示課件1：四季圖教師引導學生觀看課件，說一說看到了什么？ 學生回答，教師及

4、時肯定、 評價。教師小結(jié)：地球的轉(zhuǎn)動讓我們生活的地方有了不同的季節(jié)，春、夏、秋、 冬，這不同的 季節(jié)也讓我們的生活變得多姿多彩。 那么現(xiàn)在咱們這里已 經(jīng)到了什么季節(jié)？天氣有了什么變化？我們的周圍有什么變化？ 學生交 流對于大自然中動植物的生活、生長規(guī)律的認識。展示課件2：太陽東升西落，花兒開放。學生看圖談?wù)J識，教師適時給予評價。 教師總結(jié)：太陽東升西落，花兒春天綻放，自然界中萬物的生長變化都有 規(guī)律，我們的生活也應(yīng)該有規(guī)律。今天，我們就來學習第四單元的第2課有規(guī)律地生活 （板書課題）二、學習兒歌，初步知道生活要有規(guī)律1、讀兒歌（出示課件3）（1）請同學們自己讀兒歌，一邊讀一邊想兒歌講了什么。（

5、學生自讀）（2）誰愿意展示一下自己的朗讀水平？（指名朗讀）2、初步了解規(guī)律 讀了這首兒歌，你知道了什么？誰愿意告訴大家？（指 名回答）同學們說得很對，這首兒歌告訴了我們每天要按時起床，按時睡 覺，這樣就是有規(guī)律地生活。3、進一步了解規(guī)律 除了兒歌中提到的事情有規(guī)律外，在我們的生活中還 有哪些事情應(yīng)該是有規(guī)律的？（1）請同學們先在小組內(nèi)討論一下。（2）誰愿意說一說生活中其他有規(guī)律的事情？4、小結(jié)： 剛才同學們說的這些都是生活中有規(guī)律的事， 如果這些事情你能 做到，那你就是一個有規(guī)律的孩子。三、引導學生探究好習慣1、探究生活習慣 （出示課件4） 圖上的這個小朋友叫小明，他也是一個有規(guī)律的孩子，我們

6、來看一看他每 天的生活是怎樣安排的？同學們觀察得真仔細， 小明堅持每天按時做事情， 并且安排的時間很合理， 所以他的生活很有規(guī)律，養(yǎng)成了良好的生活習慣。2、探究學習習慣 有的同學生活非常有規(guī)律，但是，在學校卻是這樣表現(xiàn) 的。 （出示課件5） 你覺得他們表現(xiàn)得怎么樣？（指名回答）對，這幾個同學不做課前準備、上課睡覺，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。他們這樣學習，能取得好成績嗎？ （不能）3、說說自己的學習、 生活 我們每天的學習、 生活都應(yīng)該有好的習慣。 （1） 誰愿意說一說你自己的每一天是怎樣度過的？（2）你覺得這位同學有哪些好習慣值得我們學習？他哪些地方做得不夠 好？（指名回答，師小結(jié)板書）4、看板

7、書小結(jié) 同學們在學習和生活中有這么多好習慣， 而且能做到自己 的事情自己做， 看來你們的生活很有規(guī)律。四、指導學生過好雙休日1、小胖的雙休日 老師認識一個小朋友叫小胖，他今年雖然只上二年級，但是他的體重卻有 七八十斤了。 為什么會這樣呢？（出示課件6）大家看，他的雙休日是這樣度過的，你覺得他做得怎么樣？（1）請同學們先在小組內(nèi)討論一下。 （分組討論） （2）誰愿意說一說小胖的雙休日過得怎么樣？因為小胖雙休日的生活沒有 規(guī)律，不按時睡覺、起床，吃飯不定時定量，所以他越來越胖。2、我的雙休日 你今后打算怎樣過雙休日？（指名回答）同學們的打算都 非常好。3、小結(jié) 輕松的周末帶給我們無線的歡樂，我們在感受快樂的同時，要養(yǎng) 成早睡早起、疊被子、 刷牙、掃地、講衛(wèi)生等有規(guī)律的生活習慣。只有在 雙休日里也和平時一樣有規(guī)律地生活，這樣的雙休日才有意義。五、總結(jié)拓展1、談收獲 同學們， 通過這節(jié)課的學習， 你有什么收獲？ （指名回答） 這節(jié)課同學們的收獲真不少， 明白了自己的事情自己做， 要有規(guī)律的生活。2、拓展作業(yè) 良好的習慣，能夠使大家健康的成長；不良的習慣，會給我 們帶來很多危害。請大家想一想，不良的習慣曾經(jīng)給你自己帶來過哪些危 害呢？我們下節(jié)課交流。