《《手指印畫(huà)》教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《手指印畫(huà)》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《手指印畫(huà)》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)在手指印上進(jìn)行添畫(huà)的繪畫(huà)技能。 2、通過(guò)欣賞、觀(guān)察畫(huà)作品，了解在手指印上進(jìn)行添畫(huà)變出各種形象的方法， 并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫(huà)作品。 3、在繪畫(huà)過(guò)程中，大膽想象，注意畫(huà)面的整潔。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握手印畫(huà)的基本制作方法，大膽創(chuàng)新 難點(diǎn)：1、指紋的輕重不太好把握 2、指紋不容易清晰的留下，且不容易印全 3、顏色的濃度不容易恰到好處。 4、聯(lián)想造型上的困難。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、彩色卡紙一張。 2、水彩筆、鉛筆、抹布、顏料。 3、課件一份。 活動(dòng)過(guò)程： 一、動(dòng)感導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1、聽(tīng)音樂(lè)，老師和學(xué)生一起唱跳：“孩子們，伸出你們的雙

2、手，跟著老師一 起來(lái)做做操，活動(dòng)活動(dòng)吧！”（伸出大拇指，見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭。食指最會(huì)轉(zhuǎn)圈圈，中指 中指勾一勾，無(wú)名指小指碰碰頭。握成小拳頭，骨碌骨碌轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，手窩前后碰一碰， 掌心打開(kāi)扭一扭，伸出手來(lái)抓一抓，左抓一下，右抓一下，坐好啦。） 師：同學(xué)們，剛才我們一齊玩了拍手歌，用到了我們靈活的小手，手還能做 很多事情，想一想它還可以用它來(lái)做什么呢？（勞動(dòng)、吃飯、學(xué)習(xí)、寫(xiě)字、畫(huà) 畫(huà)……） 師：對(duì)！我們可以用手來(lái)畫(huà)畫(huà)，平時(shí)，我們都是用筆來(lái)畫(huà)。今天這節(jié)課，我們要用小手來(lái)畫(huà)畫(huà)，好嗎？ 2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞成品作畫(huà)，觀(guān)察手印畫(huà)。 欣賞手印畫(huà)，說(shuō)說(shuō)圖上有什么？有哪些有趣的小動(dòng)物？這些畫(huà)與我們?cè)瓉?lái)的圖畫(huà)一

3、樣嗎？你知道它們是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎？ 揭示課題一一《手指印畫(huà)》 二、探究做法 師：孩子們，我們的手這么能干，你認(rèn)識(shí)自己的這雙小手嗎？（認(rèn)識(shí)手指：食指，中指，無(wú)名指，小指和拇指。） 師：瞧，你們每個(gè)手指面上都有一圈圈紋理。當(dāng)我們做事情的時(shí)候，這個(gè)紋理能幫助我們抓牢東西，你知道這一圈圈的紋理叫什么？（播放課件：出示大指紋）；“指紋！” 教師示范手印畫(huà)，讓學(xué)生初步了解手印畫(huà)的基本畫(huà)法。 步驟一：先用手指蘸上你喜歡的顏料 步驟二：在紙上印幾個(gè)手指印，還可以換一個(gè)手指和一種顏色再印幾個(gè)手指印。 步驟三：用水彩筆或鉛筆做繪畫(huà)和添加 步驟四：最后的調(diào)整和裝飾 制作注意事項(xiàng)：提醒學(xué)生手指印不要印得太密，以免影響繪畫(huà)效果，使畫(huà)面過(guò)于擁擠。時(shí)刻注意保持畫(huà)面和衣物的整潔衛(wèi)生。 三、動(dòng)手動(dòng)腦，自主制作 學(xué)生開(kāi)始制作，教師巡場(chǎng)輔導(dǎo)，幫助 四、分享 學(xué)生分享作品，并說(shuō)明創(chuàng)作想法和制作過(guò)程 五、展評(píng)添自信、體驗(yàn)成功： 1.展示幾幅優(yōu)秀作品，貼在白板上展示給大家，看一看、評(píng)一評(píng)，選一選誰(shuí)的作品畫(huà)面最漂亮、誰(shuí)的想法最有趣、誰(shuí)的顏色最鮮艷…… 2、引導(dǎo)學(xué)生從顏色、畫(huà)面內(nèi)容、奇妙構(gòu)思等幾個(gè)方面進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。 六、總結(jié) 同學(xué)們，原來(lái)我們的手指可以印出這么美麗有趣的畫(huà)呀！那還可以運(yùn)用手的其他部位創(chuàng)作出什么樣的手指畫(huà)呢？回家思考這個(gè)問(wèn)題并和父母一起玩指紋繪畫(huà)的游戲。