《數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)余數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)課件PPT》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)余數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)課件PPT(17頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、數(shù) 學(xué) 二 年 級(jí) 下 冊(cè) 任 課 教 師 : X X X認(rèn) 識(shí) 余 數(shù)學(xué) 習(xí) 目標(biāo)有 余 數(shù) 除 法 的 含 義課 堂 流程1 . 課 堂 導(dǎo) 入2 . 探 索 新 知3 . 當(dāng) 堂 檢 測(cè)4 . 課 堂 總 結(jié)5 . 課 后 作 業(yè)課 堂 導(dǎo)入 把下面這些 每2個(gè)擺一盤,擺一擺。623(盤)1. 用學(xué)具擺一擺,說一說你是怎樣做的。2. 把擺的過程用算式表示出來。課 堂 導(dǎo)入 把下面這些 每2個(gè)擺一盤,擺一擺。723(盤)1(個(gè))1. 現(xiàn)在你還會(huì)擺嗎?互相說一說你打算怎樣做。2.這1個(gè)草莓怎么不擺了?3.能把你的想法用算式表示出來嗎?余數(shù)探 索 新知 觀察比較,兩個(gè)問題有什么相同?有什么不同
2、?623(盤)723(盤)1(個(gè))平均分后剩下的數(shù)量探 索 新知 1. 余數(shù)是被除數(shù)平均分后剩下的數(shù)量,余數(shù)的單位名稱應(yīng)和被除數(shù)的單位名稱相同。 2. 有余數(shù)的除法在讀法上,只比沒有余數(shù)的除法多了“余幾”。探 索 新知 歸納總結(jié)有余數(shù)除法的含義:當(dāng)平均分一些物品有剩余且不夠再分的時(shí)候,剩余的數(shù)叫余數(shù);帶有余數(shù)的除法就是有余數(shù)的除法。小 試 牛刀 圈一圈,填一填。(1)17個(gè) ,2個(gè)2個(gè)地圈。圈了( )組,剩下( )個(gè)。172 (組) (個(gè)) 8 1 8 1小 試 牛刀 7 2(2)23個(gè) ,3個(gè)3個(gè)地圈。圈了( )組,剩下( )個(gè)。233 (組) (個(gè)) 7 2當(dāng) 堂 檢測(cè) 圈一圈,填一填。(
3、1)有18只 ,4只4只地圈。 圈了()組,剩下()只。184 (組) (只)4224當(dāng) 堂 檢測(cè)(2)27個(gè)梨,6個(gè)6個(gè)地圈。圈了()組,剩下()個(gè)。27 (組) (個(gè))44633當(dāng) 堂 檢測(cè)(3)可以放()個(gè)筆筒,還剩()支。 (個(gè)) (支)4164125 當(dāng) 堂 檢測(cè) 看圖列式計(jì)算:(2)175 (盤) (個(gè))32課 后 作業(yè) 這節(jié)課你有什么收獲? 學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)?探 索 新知 有余數(shù)的除法(一):有余數(shù)除法的含義:當(dāng)平均分一些物品有剩余且不夠再分的時(shí)候,剩余的數(shù)叫余數(shù);帶有余數(shù)的除法就是有余數(shù)的除法。課 后 作業(yè) 請(qǐng)完成教材第5556頁練習(xí)十二第1題、第2題、 第3題、第6題、第7題。 請(qǐng)完成學(xué)習(xí)資料中習(xí)題,具體內(nèi)容見習(xí)題冊(cè)。