《《魚(yú)的紋樣》教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《魚(yú)的紋樣》教學(xué)反思（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選公文范文魚(yú)的紋樣教學(xué)反各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝魚(yú)的紋樣教學(xué)反思魚(yú)的紋樣一課屬于設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課，是在認(rèn)識(shí) 海洋生物 的基礎(chǔ)上對(duì)魚(yú)進(jìn) 行描繪，要通過(guò)收集資料、欣賞交流， 讓學(xué)生嘗試用概括、簡(jiǎn)化、夸張、變形 等手段重新塑造出更加豐富生動(dòng)的魚(yú)的 形象。主要是讓學(xué)生初步理解 “裝飾 ”概 念以及魚(yú)紋樣的表現(xiàn)特征，欣賞并發(fā)現(xiàn) 紋樣以及色彩的組合美和圖案美，懂得 運(yùn)用點(diǎn)線面以及色彩等元素裝飾魚(yú)、表 現(xiàn)魚(yú)。在課前，我準(zhǔn)備了大量的圖片，我 先帶領(lǐng)學(xué)生一起欣賞海底總動(dòng)員的 片段，導(dǎo)入課題，讓學(xué)生從外形、花紋、 色彩三大方面感受到魚(yú)的美。接著讓學(xué) 生欣賞大量的圖片，在教學(xué)中有層次、 有

2、目的地欣賞讓學(xué)生了解魚(yú)的構(gòu)成，還1- 精選公文范文 -精選公文范文滲透概括、簡(jiǎn)化、夸張、變形的教學(xué)， 還引導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用點(diǎn)線面元素來(lái)裝飾 小魚(yú)。接著，我讓學(xué)生欣賞從古至今有 代表性的魚(yú)紋樣作品，既增長(zhǎng)知識(shí)、獲 得美的感受、 感受魚(yú)與人類的密切關(guān)系， 又為自己聯(lián)系生活創(chuàng)作魚(yú)的紋樣拓寬了 思路，獲得更多的設(shè)計(jì)靈感。在自由創(chuàng) 作過(guò)程中，我讓學(xué)生一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊畫(huà) 畫(huà)，先設(shè)計(jì)魚(yú)的外形，并通過(guò)色彩、紋 樣裝飾美化圖案中的魚(yú)，活動(dòng)中孩子們 用發(fā)現(xiàn)美的眼光將各種裝飾應(yīng)用到了設(shè)計(jì)中，相信這種創(chuàng)造美的意識(shí)也會(huì)延伸 至他們的生活。當(dāng)然，在教學(xué)中也存在一些問(wèn)題，在引導(dǎo)學(xué)生用點(diǎn)線面來(lái)裝飾魚(yú)的紋樣的 時(shí)候，沒(méi)有深入透徹，后來(lái)展示作品時(shí) 時(shí)間上比較緊湊，評(píng)價(jià)作品有點(diǎn)蜻蜓點(diǎn) 水，沒(méi)有真正圍繞點(diǎn)線面來(lái)評(píng)價(jià)，看來(lái) 如何利用有限的40分鐘，讓其產(chǎn)生無(wú)限 的教學(xué)效果，將值得繼續(xù)研究。還有課 堂氣氛需更加活躍，要讓學(xué)生不斷涌現(xiàn) “創(chuàng)新的火花 ”，實(shí)現(xiàn)高于生活的美的創(chuàng) -精選公文范文 -精選公文范文3作。在今后教學(xué)中我還要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，提煉升華，讓課堂教學(xué)更上一層樓。各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝精選公文范文3精選公文范文