《中考化學總復(fù)習 專題4 流程圖題課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學總復(fù)習 專題4 流程圖題課件（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題四專題四流程圖題流程圖題流程圖題是安徽中考的高頻考點,近6年來,只有2014年沒有考查,其他幾年都是在填空題第13題考查,分值為67分,一般以物質(zhì)的工業(yè)合成和確定混合物組成的流程圖為情景進行命題。主要考查的知識點有化學式和化學方程式的書寫、化學基本反應(yīng)類型的判斷、過濾和蒸發(fā)等分離物質(zhì)的操作以及所需儀器和作用、物質(zhì)變化的判斷、物質(zhì)的分類、常見物質(zhì)的用途等。此類試題取材廣泛,構(gòu)思獨特新穎,有效融入了工業(yè)生產(chǎn)和現(xiàn)代科技工業(yè)中的新知識,內(nèi)容呈現(xiàn)出探究性、應(yīng)用性與創(chuàng)新性的特點,較好地考查了學生提取信息、讀圖、邏輯推理能力和綜合運用所學知識解決實際問題的能力。預(yù)計2018年安徽中考關(guān)于工業(yè)流程題的考查

2、仍會延續(xù)往年的命題風格,以制備某種物質(zhì)的工業(yè)流程圖為情景考查學生所學化學知識。解答此類試題時應(yīng)注意以下幾點:(1)認真、耐心閱讀題目,把題目所給流程的目的搞清楚,知道流程中每個操作(一般為過濾和蒸發(fā))、加入試劑的作用和目的。(2)強化提取信息的能力、順向和逆向思維相結(jié)合的能力,熟練掌握有關(guān)物質(zhì)的化學式和化學方程式的書寫。(3)注意答題的完整性和準確性,敘述要條理清晰、科學合理、符合化學用語等。類型流程圖流程圖鏈接安徽中考:類型類型例題(2017安徽中考)五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑,如圖是制取V2O5的工藝流程。(1)寫出反應(yīng)的化學方程式:。(2)操作a的名稱是,實驗室進行該操作所需

3、的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和。(3)反應(yīng)的反應(yīng)類型是,物質(zhì)X中一定含有的元素是。(4)寫出副產(chǎn)物KCl的一種用途:。類型解析:(1)反應(yīng)中,KVO3和NH4Cl反應(yīng)生成NH4VO3和KCl,反應(yīng)的化學方程式為KVO3+NH4ClNH4VO3+KCl。(2)操作a的名稱是過濾,實驗室進行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。(3)反應(yīng)中,反應(yīng)物是一種,生成物是多種,屬于分解反應(yīng);根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,物質(zhì)X中一定含有氮元素。(4)副產(chǎn)物KCl在農(nóng)業(yè)上常用作鉀肥。答案:(1)KVO3+NH4ClNH4VO3+KCl(2)過濾漏斗(3)分解反應(yīng)氮(或N)(4)作鉀肥(合理即可)方法總結(jié)此類試題往往

4、會以實際生產(chǎn)中的某個簡單流程為情景考查化學知識(如物質(zhì)的分離、物質(zhì)的分類、化學方程式的書寫等)。做好本題關(guān)鍵是要把該流程的目的搞清楚,知道流程中的每個操作、加入試劑的作用和目的,并聯(lián)系所學知識,綜合考慮,全面解答。123456789101.(2017吉林長春中考)工業(yè)上合成NH3的工藝流程可簡化為:(1)工業(yè)上制取N2時所用的廉價、易得的原料是。(3)在高溫、高壓、催化劑存在的條件下,生成NH3的化學方程式為。(4)將降溫分離出的N2、H2送回合成塔的目的是。A.充分利用原料B.防止氮氣污染空氣12345678910123456789102.(2016安徽中考節(jié)選)高純氧化鋅廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)

5、,某研究小組設(shè)計如下流程制備高純氧化鋅。(1)反應(yīng)的化學方程式為。(2)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。12345678910解析:(1)反應(yīng)是鋅與稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,反應(yīng)的化學方程式為Zn+2HClZnCl2+H2。(2)反應(yīng)是氯化鋅溶液與草酸銨溶液發(fā)生反應(yīng),生成氯化銨和草酸鋅沉淀,反應(yīng)的化學方程式為ZnCl2+(NH4)2C2O42NH4Cl+ZnC2O4,該反應(yīng)發(fā)生在溶液中是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng)。123456789103.(2017重慶中考A卷)常溫下,氯酸鉀的溶解度較小,在工業(yè)上可通過如下轉(zhuǎn)化制得。(1)實驗室用KClO3制取氧氣的化學方程式為。

6、(2)反應(yīng)中,通電時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為NaCl+3XNaClO3+3H2,則X的化學式為。(3)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為。(4)該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是(填名稱)。答案:(1)2KClO32KCl+3O2(2)H2O(3)復(fù)分解反應(yīng)(4)氯化鈉12345678910123456789104.(2016湖南株洲中考)鋁和鋁合金是一類重要的金屬材料、工業(yè)上用鋁土礦(含有Al2O3和SiO2,不考慮其他雜質(zhì))制取金屬鋁的基本流程如下:已知:SiO2是一種難溶于水,也不與鹽酸、硫酸反應(yīng)的物質(zhì);鋁鹽與氨水反應(yīng),生成氫氧化鋁沉淀和銨鹽。請回答下列問題:12345678910(1)Al2O3與稀硫酸反應(yīng)

7、的化學方程式為。(2)操作的名稱是。(3)濾液中溶質(zhì)的用途之一是。(4)電解熔融的Al2O3,除得到金屬鋁之外,還可得到的氣體產(chǎn)物是(填化學式)。(5)工業(yè)上電解熔融的Al2O3時,還加入了冰晶石(Na3AlF6)作熔劑,其作用是降低Al2O3的熔點,冰晶石在物質(zhì)中的分類屬于(填字母)。A.酸B.堿C.鹽 D.氧化物12345678910答案:(1)Al2O3+3H2SO4Al2(SO4)3+3H2O(2)過濾(3)作氮肥(4)O2(5)C解析:(1)氧化鋁與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水,反應(yīng)的化學方程式為Al2O3+3H2SO4Al2(SO4)3+3H2O。(2)操作是分離固體與液體的操作,是過濾

8、操作。(3)硫酸鋁與氨水反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和硫酸銨,硫酸銨是一種含氮元素的化合物,可以作氮肥。(4)在通電的條件下,氧化鋁分解為鋁和氧氣。(5)酸和堿中都含有氫元素,而冰晶石(Na3AlF6)中不含氫元素;氧化物是由兩種元素組成的,而冰晶石(Na3AlF6)中含有三種元素,故不屬于氧化物,應(yīng)屬于鹽。123456789105.(2017江蘇鎮(zhèn)江中考)以下為制備納米CaCO3的一種流程:(1)實驗室中進行操作1、2時,所用玻璃儀器有、玻璃棒和燒杯。(2)過程中的生成物可直接應(yīng)用于流程的是。(3)為了提高“轉(zhuǎn)化”速率,可采取的措施有(選填序號)。a.攪拌溶液b.適當增大通入氣體的速率c.加熱溶液至

9、100(4)操作2所得固體用蒸餾水洗滌。檢驗固體已洗凈的方法是。12345678910答案:(1)漏斗(2)二氧化碳(3)ab(4)取最后一次洗滌后的濾液,滴加硝酸銀溶液,無現(xiàn)象解析:(1)實驗室中進行過濾操作時,所用玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯。(2)從圖中可以看出過程中的生成物可直接應(yīng)用于流程的是二氧化碳。(3)為了提高“轉(zhuǎn)化”速率,可采取的措施有攪拌溶液,適當增大通入氣體的速率。(4)檢驗固體已洗凈的方法是取最后一次洗滌后的濾液,滴加硝酸銀溶液,無現(xiàn)象,說明已洗凈。123456789106.(2017安徽合肥廬陽區(qū)一模)黑白復(fù)印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末,下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用

10、Fe3O4粉末的流程簡圖。(資料:+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化)(1)判斷鐵粉已完全反應(yīng)的現(xiàn)象是。(2)操作Y的名稱為,完成該操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、(填名稱)。(3)實驗室在制備純凈的Fe(OH)2沉淀時,需要將吸有X試劑的膠頭滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴,此操作的目的是。12345678910(4)步驟中涉及反應(yīng)的化學方程式為,此反應(yīng)的基本類型為。答案:(1)不再產(chǎn)生氣泡(2)過濾漏斗(3)防止生成的沉淀被氧氣氧化12345678910解析:(1)鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)時產(chǎn)生大量氣泡,當不再產(chǎn)生氣泡時,說明反應(yīng)已經(jīng)停止,因此判斷鐵粉已完全反應(yīng)的現(xiàn)象是

11、不再產(chǎn)生氣泡。(2)過濾能夠把固體和液體分離,因此操作Y的名稱為過濾,完成該操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗。(3)實驗室在制備純凈的Fe(OH)2沉淀時,如果在FeSO4溶液液面以上滴加,則在溶液表面產(chǎn)生的氫氧化亞鐵沉淀容易被空氣中的氧氣氧化,因此需要將吸有X試劑的膠頭滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴,此操作的目的是防止生成的沉淀被氧氣氧化。(4)步驟中,氫氧化鈉能和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化亞鐵沉淀,反應(yīng)的化學方程式為2NaOH+FeSO4Na2SO4+Fe(OH)2,屬于復(fù)分解反應(yīng)。123456789107.(2017安徽合肥一模)在通常狀況下,氯氣是一種黃綠色氣體,密度比空

12、氣的大,易溶于水,廣泛應(yīng)用于實際生產(chǎn)和生活中,在工業(yè)上,制取氯氣的主要工藝流程如下圖所示:(1)步驟利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽,該過程主要發(fā)生(填“物理”或“化學”)變化。(2)步驟若要除去食鹽水中混有的少量泥沙,可選擇的操作方法是,在實驗室中該操作所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、。(3)寫出氫氣的一種用途:。(4)請寫出步驟發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:。12345678910答案:(1)物理(2)過濾漏斗(3)冶煉金屬(合理即可)(4)2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2解析:(1)步驟利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽,該過程主要發(fā)生的是物理變化。(2)若要除去食鹽水中混有的少量泥沙

13、,可選擇的操作方法是過濾。在實驗室中該操作所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗。(3)氫氣具有還原性,可以用來冶煉金屬;氫氣具有可燃性,可作燃料。(4)反應(yīng)物是氯化鈉和水,生成物是氫氧化鈉和氯氣、氫氣,用觀察法配平即可,所以電解食鹽水的化學方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2。123456789108.廢舊金屬可以回收利用,用合金廢料(含F(xiàn)e、Cu和Al)制取FeSO4和CuSO4溶液的實驗流程如下圖所示(部分生成物已略):(1)合金屬于(填“純凈物”或“混合物”)。(2)步驟反應(yīng)的化學方程式為2Al+2NaOH+2R2NaAlO2+3H2,依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學式為,步

14、驟反應(yīng)的化學方程式為。12345678910(3)由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑:你認為最佳途徑是(填序號),理由是。答案:(1)混合物(2)H2OFe+H2SO4FeSO4+H2(3)不會生成有毒氣體二氧化硫,生成相同質(zhì)量的硫酸銅,消耗的硫酸少12345678910解析:(1)合金是金屬和金屬或金屬和非金屬經(jīng)過熔合得到的,混合物是由兩種或多種物質(zhì)組成的,所以合金屬于混合物。(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成物中有2個鈉原子、2個鋁原子、4個氧原子、6個氫原子,反應(yīng)物中有2個鋁原子、2個鈉原子、2個氫原子、2個氧原子,所以R是H2O。鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學方程式為Fe+

15、H2SO4FeSO4+H2。(3)通過分析各種途徑中的反應(yīng)物和生成物可知,最佳途徑是,理由是不會生成有毒氣體二氧化硫,生成相同質(zhì)量的硫酸銅,消耗的硫酸少。123456789109.(2016湖北黃石中考)鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料,廣泛用于火箭、導彈、航天飛機、船舶等。如圖為某化工企業(yè)生成鈦的流程示意圖:請回答下列問題:(1)FeTiO3中鈦元素的化合價為。(2)中化學方程式為2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO,則X為(填化學式)。(3)中CO和H2以化學計量數(shù)之比為1 2恰好完全反應(yīng),則該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。12345678910(4)中氬氣的作用是,該

16、反應(yīng)的化學方程式為。答案:(1)+4(2)FeCl3(3)化合反應(yīng)(4)作保護氣2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2解析:(1)在FeTiO3中,鐵元素顯+2價,氧元素顯示-2價,所以鈦元素的化合價為+4價。(2)根據(jù)化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,可知X是FeCl3。(3)中CO和H2以化學計量數(shù)之比為1 2恰好完全反應(yīng)生成了CH3OH,所以該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)。(4)稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定,可以作保護氣,鎂和四氯化鈦在800的條件下反應(yīng)生成鈦和氯化鎂,化學方程式為2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2。1234567891010.(2017安徽宣城二模)利用空氣生產(chǎn)氮肥的某工藝流

17、程如圖所示,回答下列問題。(1)有人說步驟發(fā)生了分解反應(yīng),你認為該分析是否正確,并簡述理由 。(2)步驟中加入的單質(zhì)X是(寫化學式);流程圖中涉及的含氮物質(zhì)中,氮元素化合價有種。(3)完成步驟反應(yīng)的化學方程式:2H2O+NO+4HNO3。(4)寫出一種常見氮肥的名稱:。12345678910答案:(1)不正確,因為該過程是利用沸點不同分離N2和O2,是物理變化(2)H2四(3)43O2(4)硝酸銨(或其他合理答案)解析:(1)由于步驟是空氣中氧氣和氮氣根據(jù)它們的沸點不同進行分離,發(fā)生的是物理變化,所以不會是發(fā)生了分解反應(yīng)。(2)步驟是氮氣和單質(zhì)X反應(yīng)生成氨氣,所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,加入的單質(zhì)X是H2。流程圖中涉及的含氮物質(zhì)中,氮氣中氮元素的化合價為0,氨氣中氮元素的化合價為-3價,一氧化氮中氮元素的化合價為+2價,硝酸中氮元素的化合價為+5價,所以涉及物質(zhì)中氮元素的化合價有四種。(3)步驟是水、一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成硝酸,對應(yīng)的化學方程式為2H2O+4NO+3O24HNO3。(4)常見的氮肥有硝酸銨、硫酸銨、碳酸氫銨等。