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一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第3課 色彩大家庭課件2 浙美版

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1、觀察、感知美麗的自然界,找找、認(rèn)認(rèn)其中的色彩。 這幅圖中的色彩主要由山的藍(lán)色和樹(shù)的黃色形成對(duì)比。仔細(xì)觀察,樹(shù)上的顏色是同一種黃色嗎?發(fā)現(xiàn)色彩的多樣性。 藍(lán)色黃色橘黃色深綠色 畫(huà)面上黃色的麥茬地、綠色的草地、藍(lán)色的天空形成清晰的大色塊分布。 葉子在生長(zhǎng)過(guò)程中顏色會(huì)隨著季節(jié)而慢慢地變化,這是春天里嫩嫩的黃綠色。 到了夏天,樹(shù)葉茂盛,有著濃濃的綠色。秋天里,葉子逐漸變黃、變紅。 你會(huì)很容易地發(fā)現(xiàn),樹(shù)的黃色和草地的黃色是不一樣的。冬天,樹(shù)的顏色變成了深褐色或冷冷的灰黑色。大片的向日葵,黃燦燦的色彩熱烈、明亮、生機(jī)蓬勃。紅色和綠色形成強(qiáng)烈的對(duì)比,使紅花顯得更艷麗。 藍(lán)紫色與綠色的搭配使畫(huà)面顯得和諧、清新

2、。紅、黃、藍(lán)是三原色。在畫(huà)面中,三原色形成了鮮明的色塊對(duì)比。在大海里也有美麗的色彩。說(shuō)一說(shuō),在藍(lán)色的背景下,什么顏色最漂亮?這是???,它們有哪些顏色?找一找我們的顏料盒里有這些顏色嗎?紅色橙色黃色綠色藍(lán)色咖啡色黑色白色灰色紫色 認(rèn)識(shí)一下這些顏色的名稱。想一想,黑、白灰色屬于彩色嗎?無(wú)色系列彩色系列 色彩還分為暖色系和冷色系。海曙中心小學(xué)美術(shù)課件第二課時(shí)尋找、體會(huì)生活中的色彩美 這些小朋友喜愛(ài)的氣球,每只氣球就是一個(gè)鮮艷的色彩塊面。認(rèn)一認(rèn),這里有幾個(gè)顏色? 當(dāng)大大的色塊變成小小的點(diǎn)時(shí),色彩就顯得活潑而跳躍。 對(duì)比一下,最左邊的是無(wú)色的熱氣球,右邊的是有色彩裝飾的熱氣球,你覺(jué)得哪種熱氣球在天空里更

3、亮眼?為什么? 因?yàn)橛辛松实难b扮,讓這些玩具變得更美、更吸引人。 色彩是自由散落的,有一種繽紛的美;色彩是整齊排列的,有一種韻律美。 色彩無(wú)論是橫向排列的還是縱向排列,都會(huì)帶給我們音樂(lè)般的節(jié)奏美感。不同色調(diào)的房間,你喜歡住在哪一間?粉嫩的顏色讓房間顯得溫馨,也往往是女孩子喜歡的房間。 藍(lán)色的房間顯得很清涼,尤其夏天時(shí)走進(jìn)這樣的房間,會(huì)感覺(jué)像走進(jìn)了海水里。 彩色使房間顯得活潑,令人心情愉快,就像孩子們的生活多姿多彩 找找我們的生活中還有哪些漂亮的色彩裝扮? 這是設(shè)計(jì)師使用的色卡,色卡上豐富多樣的色彩可以幫助設(shè)計(jì)師為作品搭配出千變?nèi)f化美麗的顏色。1.用不同的方法體驗(yàn)色彩,進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)2.教學(xué)時(shí)可以根據(jù)師生自己的意愿進(jìn)行選擇。方法一:油畫(huà)棒涂鴉1. 用油畫(huà)棒在紙上涂色,學(xué)習(xí)握筆姿勢(shì)。2. 顏色之間可以有部分混合或漸變效果。 涂完還可以用手進(jìn)行涂抹,使油畫(huà)棒色彩之間融合得更加細(xì)膩。方法二:水粉涂鴉1. 用水粉筆蘸取顏料,直接涂到紙上。2. 讓不同色彩的顏料在紙上進(jìn)行混合,發(fā)現(xiàn)發(fā)生的變化。注意混合次數(shù)不要太多。方法三:涂色練習(xí)在紙上自由勾線后進(jìn)行填色。裝飾時(shí)可用彩色的點(diǎn)、線、面效果。使用色彩有規(guī)律地間隔裝飾和深淺對(duì)比,可以讓畫(huà)面更有秩序感。我們還可以使用其他的材料和創(chuàng)意方法來(lái)玩色彩游戲。彩色紙的拼貼法水彩色對(duì)印法

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