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1、詞性：詞性：指以詞的指以詞的特點特點作為劃分詞類的根作為劃分詞類的根據。據。 根據語法功能和意義，把漢語的詞分成兩大類：根據語法功能和意義，把漢語的詞分成兩大類：一、一、實詞實詞 表示實在意義表示實在意義的詞，有名詞、動詞、的詞，有名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞。形容詞、數詞、量詞、代詞。 二、二、虛詞虛詞 不表示實在意義而不表示實在意義而表示語法意義的詞表示語法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。 復習填空復習填空（實詞）（實詞）1、 是表示人或事物名稱的詞。是表示人或事物名稱的詞。2、 是表示行為、動作、心理活動或存在變化等的

2、詞。是表示行為、動作、心理活動或存在變化等的詞。3、 是表示人和事物的形狀、性質或表示動作、行為是表示人和事物的形狀、性質或表示動作、行為的性質狀態(tài)的詞。的性質狀態(tài)的詞。4、 是表示數目和次序的詞。是表示數目和次序的詞。5、 是表示計算單位的詞。是表示計算單位的詞。6、 是有代替、指示作用的詞。是有代替、指示作用的詞。（人稱代詞、疑問代詞、指示代詞）（人稱代詞、疑問代詞、指示代詞） ：用在動詞、形容詞前用在動詞、形容詞前，起修飾、限制，起修飾、限制作用，表程度、范圍、時間、頻率、語氣等的詞作用，表程度、范圍、時間、頻率、語氣等的詞。（只有只有“很很”“”“極極”可用在動詞、形容詞后做補可用在動

3、詞、形容詞后做補語。）語。）1 1、表程度、表程度 很很 更更 太太 極極 頂頂 十分十分 非常非常 至少至少 略微略微2 2、表范圍、表范圍 都都 總總 共共 只只 僅僅僅僅 單單單單 就就 統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng)統(tǒng)3 3、表時間、表時間 已已 曾曾 剛剛 才才 早已早已 正正 將將 便便 常常 一向一向 從來從來4 4、表頻率、表頻率 又又 再再 再三再三 還還 屢次屢次 重新重新5、表語氣表語氣 難道難道 究竟究竟 簡直簡直 可可 卻卻 幸而幸而 也許也許 其實其實 索性索性6 6、表狀態(tài)、表狀態(tài) 大力大力 大肆大肆 親自親自 特意特意 連忙連忙 悄悄悄悄 匆匆匆匆 公然公然7 7、表肯定、否定、表肯定

4、、否定 必必 必須必須 準準 的確的確 不不 沒沒 未未 勿勿 別別下列句子中紅色的詞，哪些是下列句子中紅色的詞，哪些是副詞副詞？哪些是？哪些是形容詞形容詞？我我驚訝驚訝地望著他。地望著他。 聽了這些，我聽了這些，我慚愧慚愧地低下了頭。地低下了頭。 他的身子他的身子猛猛地往下一沉。地往下一沉。 王若飛王若飛堅定堅定地說：地說：“什么什么招招字，早從我的字典里摳字，早從我的字典里摳掉了！掉了！” 兩地距離兩地距離100多里，他多里，他居然居然自己走回了家。自己走回了家。形容詞和副詞的主要差異：形容詞和副詞的主要差異：形容詞形容詞能被程度副詞修飾能被程度副詞修飾，副詞，副詞不能被程度副詞修飾。不能

5、被程度副詞修飾。小練習：小練習：（ 形容詞形容詞 ）（ 形容詞形容詞 ）（ 形容詞形容詞 ）（ 副副 詞詞 ）（ 副副 詞詞 ） ：不單用不單用，只能與名、代詞結合在一起，組，只能與名、代詞結合在一起，組成介賓短語，表示對象、方向、地點、時間、比較等。成介賓短語，表示對象、方向、地點、時間、比較等。1 1、表對象、關系、表對象、關系： 對于對于 和和 跟跟 同同 與與 替替 將將 把把 關于關于 被被2 2、表方向、地點、表方向、地點：從：從 打打 朝朝 向向 在在 沿著沿著 順著順著3 3、表時間、表時間：在：在 于于 自自 自從自從 從從 當當 由由 趁趁 隨著隨著 到到4 4、表示比較表

6、示比較： 比、跟、同比、跟、同5 5、表排除、表排除：除：除 除了除了6 6、表目的、原因、表目的、原因：為：為 為了為了 為著為著 因因 由由 7 7、表方式、手段表方式、手段： 按照按照 依依 依照依照 根據根據 以以 憑憑 本著本著 用用在下邊括號內填上一個適當的介詞。在下邊括號內填上一個適當的介詞。 她（她（ ）輕音樂有很大興趣。）輕音樂有很大興趣。 火車（火車（ ）祖國的大地上奔馳著。）祖國的大地上奔馳著。 陽光（陽光（ ）窗外射進來。）窗外射進來。 科學技術要（科學技術要（ ）人類服務。）人類服務。 你要（你要（ ）它看得（）它看得（ ）自己的生命還要）自己的生命還要寶貴?。氋F啊

7、！小練習：小練習：對對在在從從 為為把把比比：起：起連接連接作用的詞。作用的詞。1、并列關系、并列關系:和、跟、與、既、同、及、而、況、和、跟、與、既、同、及、而、況、況且、何況、乃至等。況且、何況、乃至等。2、轉折關系、轉折關系:卻、雖然、但是、然而、而、偏偏、卻、雖然、但是、然而、而、偏偏、只是、不過、至于、致、不料、豈知等。只是、不過、至于、致、不料、豈知等。3、選擇關系、選擇關系:或、或者、還是、亦、非或、或者、還是、亦、非即、不即、不是是就是等。就是等。4、遞進關系、遞進關系:不但、不僅、而且、何況、并、且等。不但、不僅、而且、何況、并、且等。5、條件關系、條件關系:不管、只要、除非

8、等。不管、只要、除非等。6、因果關系、因果關系:原來、因為、由于、以便、因此、所原來、因為、由于、以便、因此、所以、是故、以致等。以、是故、以致等。7、假設關系、假設關系:若、如果、若是、假如、只要、除非、若、如果、若是、假如、只要、除非、假使、倘若、即使、假若、要是、譬如等。假使、倘若、即使、假若、要是、譬如等。“和、跟、與、同”連詞與介詞區(qū)別A連詞連詞“和和”前后前后的詞語是的詞語是并列關系并列關系，互換位置互換位置基本基本意思不變；意思不變；介詞介詞“和和”前后前后詞語詞語不能互換不能互換。 如：我和弟弟都去過。如：我和弟弟都去過。 我將努力和弟弟改變對立的關系。我將努力和弟弟改變對立的

9、關系。B連詞連詞“和和”不能不能出現在一個句子或一個成分的出現在一個句子或一個成分的開頭開頭；介詞可以介詞可以。 如：和弟弟一塊兒去玩的孩子都回來了。如：和弟弟一塊兒去玩的孩子都回來了。 辨析：他辨析：他跟跟同桌都喜歡打籃球。同桌都喜歡打籃球。 他吃力的他吃力的跟跟同桌學習打籃球。同桌學習打籃球。在下面的括號內填上適當的連詞。在下面的括號內填上適當的連詞。 小李（小李（ ）小張都愛唱歌，（）小張都愛唱歌，（ ）唱得很好。）唱得很好。 他接受了這些批評（他接受了這些批評（ ）建議，態(tài)度熱情、誠懇。）建議，態(tài)度熱情、誠懇。 他這回的考試成績有了很大進步，他這回的考試成績有了很大進步，( )他很受鼓

10、舞。他很受鼓舞。 （ ）穿了棉衣，還覺得冷。）穿了棉衣，還覺得冷。 事情事情( )不好辦，我們還是要努力把這件事辦好。不好辦，我們還是要努力把這件事辦好。 （ ）河里結了冰，他也要下河洗冷水澡。）河里結了冰，他也要下河洗冷水澡。 學生（學生（ ）要學習好，還要身體好、品德好。）要學習好，還要身體好、品德好。 咱們倆沒有根本的利害沖突，（咱們倆沒有根本的利害沖突，（ ）合作是不困難的。）合作是不困難的。 （ ）有什么困難，都要克服。）有什么困難，都要克服。小練習：小練習：和和而且而且 和和 所以所以 盡管盡管 雖然雖然 盡管盡管 不但不但 因此因此 不管不管 ：表示：表示感嘆感嘆或或應答呼喚應答

11、呼喚的詞。的詞。1、表感嘆：、表感嘆：啊啊 呀呀 呸呸 嗬嗬 哎呀哎呀 喲喲 哼哼2、表應答呼喚：、表應答呼喚：喂喂 哦哦 唔唔語法特點：語法特點：1、獨立性最強，能單獨成句；、獨立性最強，能單獨成句；2、可充當句子成分；如，他哎喲哎喲地叫。、可充當句子成分；如，他哎喲哎喲地叫。4 4、嘆詞、嘆詞：摹擬摹擬事物事物聲音聲音的詞。的詞。如：如：啪啪 丁當丁當 嘩啦嘩啦 轟隆窿轟隆窿 噼里啪啦噼里啪啦 嘰里咕嚕嘰里咕嚕 咣咣語法特點：語法特點： 單獨成句或單獨充當獨立成分。單獨成句或單獨充當獨立成分。5 5、擬聲詞、擬聲詞 結構助詞：結構助詞：指的是表示指的是表示附加成分和中心語之間附加成分和中心

12、語之間的結構關系的結構關系的助詞。的助詞。 的（底）、地、得、所、似的的（底）、地、得、所、似的6 6、助詞、助詞助詞是起輔助作用的詞，助詞是起輔助作用的詞，不能單用不能單用。所所： 動詞動詞+ +所所+ +的的，組成名，組成名詞性成分詞性成分。如。如“所想的、所想的、所說的所說的”似的似的：相當于：相當于“像像一樣一樣”，用來做比喻，或者，用來做比喻，或者說明情況相似。說明情況相似。 1、“的的”后面后面跟的都是跟的都是 ，如，如“我的太陽，我的太陽，可愛的花兒，誰的橡皮，清清的河水可愛的花兒，誰的橡皮，清清的河水” 2、“地地”后面后面跟的都是表示跟的都是表示 的詞，如的詞，如“用力地踢，

13、仔細地看，開心地笑笑用力地踢，仔細地看，開心地笑笑” 3、“得得”前面前面跟的多數是跟的多數是 、 ，后后面面的成分起的成分起補充說明補充說明作用，表示作用，表示“樣樣”的，如的，如“掃得真干凈，笑得多甜啊，多得數不完，美得不掃得真干凈，笑得多甜啊，多得數不完，美得不像話像話”。如果如果“de”的后面是的后面是“很、真、太很、真、太”等這些詞，十等這些詞，十有八九用有八九用“得得”，如如“他長得很高、這差得太多了他長得很高、這差得太多了”“的、地、得的、地、得”的用法：的用法：名詞名詞動作動作動詞動詞形容詞形容詞修飾限制修飾限制+“的的”+名詞名詞 修飾限制修飾限制+“地地”+動詞動詞動詞動詞

14、(形容詞形容詞)+“得得”+補充說明補充說明1、燦爛、燦爛 春天到來了。春天到來了。2、他們玩、他們玩 真痛快！真痛快！ 3、助人為樂、助人為樂 小華被評為小華被評為“優(yōu)秀少先隊員優(yōu)秀少先隊員”。4、同學們都很快、同學們都很快 完成了老師布置的作業(yè)。完成了老師布置的作業(yè)。5、張老師高興、張老師高興 說不出話來。說不出話來。6、田野里，農民伯伯正在緊張、田野里，農民伯伯正在緊張 收割麥子。收割麥子。7、由于李紅學習勤奮，這次語文測試，她考、由于李紅學習勤奮，這次語文測試，她考 特特別出色。別出色。的的小練習：小練習：得得地地的的得得得得地地動態(tài)助詞：動態(tài)助詞： 附著在動詞的后邊，表示動作行為的狀

15、態(tài)。附著在動詞的后邊，表示動作行為的狀態(tài)。著：著：表示動作、行為表示動作、行為 。了：了：表示動作、行為表示動作、行為 。過：過：表示動作、行為表示動作、行為 。在進行或持續(xù)中在進行或持續(xù)中已經完成或實現已經完成或實現曾經發(fā)生過曾經發(fā)生過語氣助詞語氣助詞： 放在句子末尾放在句子末尾，表示陳述、疑問、祈使或感嘆，表示陳述、疑問、祈使或感嘆語氣。語氣。陳述語氣陳述語氣：了、吧、呢、著呢、嘛、唄、罷了（而：了、吧、呢、著呢、嘛、唄、罷了（而已已)、也好、也罷、啦，嘞、嘍、也好、也罷、啦，嘞、嘍疑問語氣疑問語氣：嗎（么）、吧、呢、啊：嗎（么）、吧、呢、啊祈使語氣祈使語氣：吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）：吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）感嘆語氣感嘆語氣：啊（呀、哇、哪）：?。ㄑ?、哇、哪）語氣詞語氣詞“啊啊”總是附著在句末總是附著在句末，念，念輕聲輕聲，永，永不獨不獨立立。嘆詞嘆詞“啊啊”不念輕聲不念輕聲，總是，總是獨立獨立在句子結構之外。在句子結構之外。咱們走的不是一條路咱們走的不是一條路啊?。?啊啊，今年的莊稼長得真好哇，今年的莊稼長得真好哇!嘆詞嘆詞“啊啊”與語氣助詞與語氣助詞“啊啊”不同不同：