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1、 考情展示 測(cè)試內(nèi)容 測(cè)試要求 2017年 2016年 2015年 2014年 2013年 牛頓第一定律 A 2 3 牛頓第三定律 A 22 8 力學(xué)單位制 A 1 1 考點(diǎn)一　理想實(shí)驗(yàn) (1)亞里士多德認(rèn)為：必須有力的作用，物體才能運(yùn)動(dòng)；沒(méi)有力的作用，物體就要靜止． (2)伽利略(理想實(shí)驗(yàn))推理：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因． (3)笛卡兒補(bǔ)充：沒(méi)有力，物體將永遠(yuǎn)保持其靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不會(huì)沿曲線運(yùn)動(dòng)． 特別提醒　(1)力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持

2、． (2)力的作用是迫使物體改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．力是產(chǎn)生加速度的原因． (3)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)指的是物體的速度．速度是矢量，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變說(shuō)明速度大小改變、方向改變或大小方向同時(shí)改變． 例1(2017·宿遷第二次學(xué)測(cè)模擬)伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)，如圖1所示． ①兩個(gè)對(duì)接的斜面，靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，將滾上另一個(gè)斜面； ②如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度； ③減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上仍然會(huì)達(dá)到原來(lái)的高度； ④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球會(huì)沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)． 通過(guò)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)分析，我們可以得到的最直接結(jié)論是(　　) 圖1 A．自然界的

3、一切物體都具有慣性 B．小球的加速度和所受合外力成正比 C．小球受到的力一定時(shí)，質(zhì)量越大，它的加速度越小 D．光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小球，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的維持并不需要外力 答案　D 解析　“繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球會(huì)沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)”，說(shuō)明光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小球做勻速運(yùn)動(dòng)并不需要外力維持，D項(xiàng)正確． 例2(2017·連云港學(xué)測(cè)模擬)伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)證明了(　　) A．只有勻速運(yùn)動(dòng)的物體有慣性 B．物體不受外力作用時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài) C．力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，沒(méi)有力作用的物體也可以運(yùn)動(dòng) D．要使物體運(yùn)動(dòng)必須有力作用，沒(méi)有力作用的物體就一直處于靜

4、止 答案　C 解析　伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)證明了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，沒(méi)有力作用的物體也可以運(yùn)動(dòng)，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因． 考點(diǎn)二　牛頓第一定律(慣性定律) (1)內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)． (2)慣性：物體都有保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)，叫做慣性．慣性是物體的固有性質(zhì)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，慣性的唯一量度是質(zhì)量．質(zhì)量是標(biāo)量(填“矢量”或“標(biāo)量”)，單位是千克，符號(hào)是kg. 特別提醒　(1)牛頓第一定律是物體不受外力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)定律，所描述的物體不受外力的狀態(tài)是一種理想化的狀態(tài)．因?yàn)椴皇芡饬ψ饔玫?/p>

5、物體是不存在的，所以牛頓第一定律不能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證． (2)牛頓第一定律的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)合是物體所受合外力為零． (3)任何物體在任何情況下都有慣性.不管是否受力、是否運(yùn)動(dòng)或怎樣運(yùn)動(dòng)，物體都具有慣性． (4)慣性的大小只由物體本身質(zhì)量決定，與外界因素?zé)o關(guān)，如與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、物體所處地點(diǎn)等因素都無(wú)關(guān)． 例3(2015·興化中學(xué)模擬)關(guān)于牛頓第一定律，下列說(shuō)法中正確的是(　　) A．牛頓第一定律說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 B．慣性就是物體具有保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì) C．由牛頓第一定律可知，物體所受合外力為零時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài) D．牛頓第一定律可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證 答案　B

6、 解析　力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，A項(xiàng)錯(cuò)誤．物體所受合外力為零時(shí)，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，C項(xiàng)錯(cuò)誤．牛頓第一定律不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，D項(xiàng)錯(cuò)誤． 例4(2017·泰州中學(xué)模擬)某時(shí)刻，質(zhì)量為2 kg的物體甲受到的合力大小是6 N，速度大小是10 m/s；質(zhì)量為3 kg的物體乙受到的合力大小是5 N，速度大小是10 m/s，則(　　) A．甲比乙的慣性小 B．甲比乙的慣性大 C．甲和乙的慣性一樣大 D．無(wú)法判定哪個(gè)物體慣性大 答案　A 解析　衡量慣性大小的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是質(zhì)量，質(zhì)量越大，慣性越大，故乙的慣性比甲的大，A項(xiàng)正確． 考點(diǎn)三　牛頓第三定律 (1)

7、牛頓第三定律的內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反、作用在同一條直線上． (2)相互作用力與平衡力的區(qū)別 比較 作用力和反作用力 一對(duì)平衡力 不同點(diǎn) 作用在兩個(gè)相互作用的物體上 作用在同一物體上 同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失 不一定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失 兩力作用效果不可抵消，不可疊加，不可求合力 兩力作用效果可相互抵消，可疊加，可求合力，合力為零 一定是同性質(zhì)的力 性質(zhì)不一定相同 相同點(diǎn) 大小相等、方向相反、作用在同一條直線上 特別提醒　(1)作用力和反作用力一定是同種性質(zhì)的力． (2)作用力與反作用力的關(guān)系與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)． 例5(2017·

8、鹽城學(xué)測(cè)模擬)如圖2所示，把A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)連接在一起，B的一端固定，用手沿水平方向拉測(cè)力計(jì)A，測(cè)力計(jì)A受到B的拉力為F′，測(cè)力計(jì)B受到A的拉力為F，則(　　) 圖2 A．F與F′大小相等 B．F的方向水平向左 C．F′的方向水平向右 D．F′作用在測(cè)力計(jì)B上 答案　A 解析　作用力和反作用力大小始終相等，A項(xiàng)正確． 考點(diǎn)四　力學(xué)單位制 (1)物理公式既確定物理量之間的關(guān)系，也確定其單位間的關(guān)系． (2)力學(xué)中的基本物理量有三個(gè)，它們是長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間；國(guó)際單位制中它們的單位分別為m、kg和s，是基本單位．力學(xué)中其余物理量的單位都是根據(jù)物理公式推導(dǎo)出來(lái)的，為導(dǎo)出單位

9、．基本單位和導(dǎo)出單位一起組成了單位制． 例6(2017·泰州中學(xué)模擬)在國(guó)際單位制中，質(zhì)量、長(zhǎng)度和時(shí)間三個(gè)物理量的基本單位分別是(　　) A．N、m、hB．N、m、s C．kg、m、sD．kg、s、m/s 答案　C 解析　質(zhì)量、長(zhǎng)度和時(shí)間三個(gè)物理量的基本單位分別是kg、m、s. 例7(2017·無(wú)錫學(xué)測(cè)模擬)下列力學(xué)單位中，屬于基本單位的是(　　) A．牛 B．瓦特 C．千克 D．焦耳 答案　C 解析　力學(xué)單位中的基本單位是米、秒、千克，所以C項(xiàng)正確． 1．(2016·江蘇學(xué)測(cè))下列力學(xué)單位中，屬于導(dǎo)出單位的是(　　) A．米B．秒 C．千克D．焦耳 答案　

10、D 2．(2012·江蘇學(xué)測(cè))要增大物體的慣性，應(yīng)增大物體的(　　) A．質(zhì)量B．速度 C．加速度D．所受的力 答案　A 3．(2016屆南京學(xué)測(cè)模擬)我國(guó)《道路交通安全法》第六十七條規(guī)定：高速公路最高時(shí)速不得超過(guò)120 km/h.如圖3所示為高速公路上的限速標(biāo)志．下列說(shuō)法中正確的是(　　) 圖3 A．該限速值約為12 m/s B．限速值是指汽車(chē)行駛的平均速度 C．汽車(chē)限速是因?yàn)槠?chē)速度越大，慣性越大，難以剎車(chē) D．汽車(chē)限速是因?yàn)槠?chē)速度越大，剎車(chē)距離越大，容易發(fā)生交通事故 答案　D 解析　該限速值為120 km/h，約為33 m/s，A項(xiàng)錯(cuò)誤；限速值是指汽車(chē)行駛的

11、瞬時(shí)速度， B項(xiàng)錯(cuò)誤；汽車(chē)限速是因?yàn)槠?chē)速度越大，剎車(chē)距離越大，慣性只由質(zhì)量決定，C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確． 4．(2015·江蘇學(xué)測(cè))按照“江蘇省校園足球振興行動(dòng)計(jì)劃”要求，我省將建立1 000所足球特色學(xué)校，如圖4所示，某校一學(xué)生踢球時(shí)(　　) 圖4 A．腳對(duì)球的作用力大于球?qū)δ_的作用力 B．腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力大小相等 C．腳對(duì)球的作用力與球的重力是一對(duì)平衡力 D．腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力是一對(duì)平衡力 答案　B 5．(2017·江蘇學(xué)測(cè))遼寧艦航行遇到海浪上下顛簸過(guò)程中，停放在甲板上的殲－15對(duì)甲板的壓力大小為F1，甲板對(duì)殲－15的支持力大小為F2，在遼寧

12、艦顛簸過(guò)程中，F(xiàn)1和F2的關(guān)系是(　　) A．向上時(shí)F1＞F2；向下時(shí)F1＜F2 B．向上時(shí)F1＜F2；向下時(shí)F1＞F2 C．向上和向下時(shí)，都滿(mǎn)足F1＞F2 D．向上和向下時(shí)，都滿(mǎn)足F1＝F2 答案　D 解析　支持力和壓力為作用力和反作用力，大小相等，方向相反． 1．(2015屆無(wú)錫學(xué)測(cè)模擬)伽利略在研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí)，提出了著名的斜面實(shí)驗(yàn)，其用到的物理思想方法是(　　) A．等效替代B．類(lèi)比歸納 C．理想實(shí)驗(yàn)D．控制變量 答案　C 2．(2017·鎮(zhèn)江學(xué)測(cè)模擬)如圖5所示，小明在用水平力推木箱時(shí)發(fā)現(xiàn)：用力推時(shí)，木箱才能運(yùn)動(dòng)；撤去推力，木箱便停下來(lái)．據(jù)此小明認(rèn)為，物

13、體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持．在物理學(xué)發(fā)展歷程中，與小明具有相同觀點(diǎn)的科學(xué)家是(　　) 圖5 A．亞里士多德B．伽利略 C．笛卡爾 D．牛頓 答案　A 3．(2017·南師大附中模擬)伽利略在研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的時(shí)候，用兩個(gè)對(duì)接的斜面，一個(gè)斜面固定，讓小球從斜面上滾下，又滾上另一個(gè)傾角可以改變的斜面，斜面傾角逐漸改變至零，如圖6所示．伽利略設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了說(shuō)明(　　) 圖6 A．如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑦\(yùn)動(dòng)到與釋放時(shí)相同的高度 B．如果沒(méi)有摩擦，物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒 C．維持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)并不需要力 D．如果物體不受到力，就不會(huì)運(yùn)動(dòng) 答案　C 4．(2017

14、·無(wú)錫第二次學(xué)測(cè)模擬)“死飛”講究簡(jiǎn)約，沒(méi)有剎車(chē)，沒(méi)有變速，也因此重量比普通自行車(chē)輕得多．結(jié)合材料提供的信息，比較以27 km/h行駛的“死飛”和以20 km/h 行駛的普通自行車(chē)的慣性大小，可知(　　) A．“死飛”慣性大B．普通自行車(chē)慣性大 C．兩者慣性一樣大D．條件不足，無(wú)法判斷 答案　B 5．(2014·江蘇學(xué)測(cè))一輛汽車(chē)在崎嶇的山路上行駛，關(guān)于該汽車(chē)的慣性，下列說(shuō)法正確的是 (　　) A．汽車(chē)打滑時(shí)慣性變小B．汽車(chē)下坡時(shí)慣性變大 C．汽車(chē)加速時(shí)慣性變大D．汽車(chē)剎車(chē)時(shí)慣性不變 答案　D 6．(2017·鎮(zhèn)江學(xué)測(cè)模擬)古詩(shī)詞是我國(guó)五千年?duì)N爛文化的精髓，先人在創(chuàng)作時(shí)巧妙地

15、借用了許多物理知識(shí)，使其作品大放異彩．下列涉及到慣性的詩(shī)句是(　　) A．坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看萬(wàn)千河 B．船到江心拋錨遲，懸崖勒馬早已晚 C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi) D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 答案　B 7．如圖7所示，冰壺在冰面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力很小，可以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持運(yùn)動(dòng)速度的大小和方向不變，我們可以說(shuō)冰壺有較強(qiáng)的抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的“本領(lǐng)”．這里所指的“本領(lǐng)”是冰壺的慣性，則慣性的大小取決于(　　) 圖7 A．冰壺的速度B．冰壺的質(zhì)量 C．冰壺受到的推力D．冰壺受到的阻力 答案　B 解析　一個(gè)物體慣性的大小，與其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、受力情況沒(méi)有任何關(guān)系，

16、衡量物體慣性大小的唯一因素是質(zhì)量，故B正確． 8．(2017·南京學(xué)測(cè)模擬)關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是(　　) A．汽車(chē)行駛越快，慣性越大 B．汽車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)沒(méi)有慣性 C．人向前奔跑時(shí)被絆，由于慣性向前絆倒 D．汽車(chē)突然啟動(dòng)時(shí)，車(chē)上的乘客由于慣性向前傾斜 答案　C 解析　質(zhì)量是慣性的唯一量度，慣性與速度無(wú)關(guān)，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；汽車(chē)突然啟動(dòng)時(shí)，車(chē)上的乘客由于慣性向后傾斜，D項(xiàng)錯(cuò)誤． 9．(2017·揚(yáng)州市寶應(yīng)縣高二下學(xué)期模擬)某人用手豎直向上提著一只行李箱并處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法中正確的是(　　) A．行李箱的重力與行李箱對(duì)人手的拉力是一對(duì)平衡力 B．行李箱的重力與人手對(duì)行李箱的

17、拉力是一對(duì)平衡力 C．行李箱的重力與地球?qū)π欣钕涞奈κ且粚?duì)平衡力 D．行李箱的重力與人手對(duì)行李箱的拉力是一對(duì)作用力與反作用力 答案　B 10．(2017·漣水中學(xué)第三次模擬)駕駛汽車(chē)的過(guò)程中嚴(yán)禁發(fā)生下列違章行為，其中慣性發(fā)生改變的是(　　) A．超載B．超速 C．闖紅燈D．不系安全帶 答案　A 11．(2017·南師大附中模擬)下列關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是(　　) A．戰(zhàn)斗機(jī)戰(zhàn)斗前拋棄副油箱，是為了增大戰(zhàn)斗機(jī)的慣性 B．物體的質(zhì)量越大，其慣性就越大 C．火箭升空時(shí)，火箭的慣性隨其速度的增大而增大 D．做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體沒(méi)有慣性 答案　B 12.(2017·南師大

18、附中模擬)如圖8所示，物體A靜止在水平地面上，下列說(shuō)法正確的是(　　) 圖8 A．物體對(duì)地面的壓力和重力是一對(duì)平衡力 B．物體對(duì)地面的壓力和地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 C．物體受到的重力和地面支持力是一對(duì)平衡力 D．物體受到的重力和地面支持力是一對(duì)作用力和反作用力 答案　C 13．(2017·南通中學(xué)模擬)磁性黑板擦吸附在豎直的黑板平面上靜止不動(dòng)時(shí)，黑板擦受到的磁力(　　) A．小于它受到的彈力 B．大于它受到的彈力 C．與它受到的彈力是一對(duì)作用力與反作用力 D．與它受到的彈力是一對(duì)平衡力 答案　D 14．(2016屆鎮(zhèn)江學(xué)測(cè)模擬)如圖9所示，在孩子與爸爸“掰

19、手腕”的游戲中，下列說(shuō)法中正確的是(　　) 圖9 A．爸爸“掰倒”孩子時(shí)，爸爸對(duì)孩子的力大于孩子對(duì)爸爸的力 B．爸爸“掰倒”孩子時(shí)，爸爸對(duì)孩子的力等于孩子對(duì)爸爸的力 C．孩子“掰倒”爸爸時(shí)，孩子對(duì)爸爸的力大于爸爸對(duì)孩子的力 D．孩子“掰倒”爸爸時(shí)，孩子對(duì)爸爸的力小于爸爸對(duì)孩子的力 答案　B 解析　無(wú)論是爸爸“掰倒”孩子還是孩子“掰倒”爸爸，爸爸對(duì)孩子的力和孩子對(duì)爸爸的力始終是一對(duì)作用力和反作用力，大小相等，B項(xiàng)正確． 15．(2017·如東中學(xué)模擬)甲、乙兩人參加拔河比賽時(shí)的場(chǎng)景如圖10所示．下列說(shuō)法正確的是(　　) 圖10 A．若甲贏，則甲對(duì)繩子的拉力大小大于繩子

20、對(duì)甲的拉力大小 B．不論誰(shuí)贏，甲對(duì)繩子的拉力大小均等于繩子對(duì)甲的拉力大小 C．甲受到的重力與支持力是一對(duì)作用力和反作用力 D．甲受到的摩擦力與繩子的拉力是一對(duì)作用力和反作用力 答案　B 16．(2016屆連云港學(xué)測(cè)模擬)如圖11所示，某同學(xué)面向行車(chē)方向坐在沿平直軌道勻速行駛的列車(chē)車(chē)廂里，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)水平桌面上一個(gè)原來(lái)靜止的小球突然向他滾來(lái)．由此可判斷該列車(chē)(　　) 圖11 A．正在剎車(chē)B．突然加速 C．突然減速D．仍做勻速直線運(yùn)動(dòng) 答案　B 解析　列車(chē)突然加速運(yùn)動(dòng)，而小球由于慣性要保持原來(lái)的速度，小球會(huì)向他滾來(lái)，B項(xiàng)正確． 17.(2015·濱海中學(xué)模擬)如圖12所示，物體靜止于一斜面上．則下列說(shuō)法中正確的是(　　) 圖12 A．物體所受的重力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 B．物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 C．物體所受的重力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力和反作用力 D．物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力 答案　D 內(nèi)容總結(jié) （1）考情展示 考點(diǎn)一　理想實(shí)驗(yàn) (1)亞里士多德認(rèn)為：必須有力的作用，物體才能運(yùn)動(dòng)