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1、
美術(shù)第二課 《看誰(shuí)涂得更好看》教學(xué)案例
焉耆縣三中 馬倩
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
認(rèn)知:熟悉工具,認(rèn)識(shí)各種顏色,體會(huì)不同風(fēng)格線(xiàn)色的表現(xiàn)。
技能:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和相互交流能力。
情意:通過(guò)欣賞作品,使學(xué)生體驗(yàn)集體合作意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):在美術(shù)游戲中學(xué)會(huì)使用畫(huà)紙,嘗試不同筆觸,不同畫(huà)材組織畫(huà)面。
難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同的畫(huà)材賦予畫(huà)面的不同效果。
學(xué)習(xí)材料
教師:示范作品、CAI課件、油畫(huà)棒、水彩筆
學(xué)生:油畫(huà)棒、水彩筆、白紙
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導(dǎo)入
1、出示范作
師:這張畫(huà)好看嗎?里面畫(huà)得是什么呀
2、?(學(xué)生欣賞作品并回答問(wèn)題)
2、師小結(jié):這么好看的畫(huà),你們知道它是用什么工具來(lái)畫(huà)的嗎?)
3、除了水彩筆,還可以用什么工具也可以畫(huà)出這樣的畫(huà)呢?
4、誰(shuí)能用其它工具來(lái)畫(huà)一畫(huà)?(師:大致勾畫(huà)出這幅畫(huà)的輪廓,用簡(jiǎn)單得線(xiàn)條表示。)
5、師:現(xiàn)在我們知道了用水彩筆和油畫(huà)棒都能畫(huà)出美麗的畫(huà)來(lái)。下面,我們就用這兩種來(lái)比一比誰(shuí)畫(huà)得畫(huà)好看。(注意作畫(huà)時(shí)采用不同的筆觸,使畫(huà)面更加生動(dòng)而活靈活現(xiàn)。)
6、導(dǎo)題——看誰(shuí)涂和最好看
設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生了解本課的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、探究體驗(yàn)。
1、打開(kāi)課件,出示兩幅不同工具畫(huà)的作品。(工具:水彩筆和油畫(huà)棒)
問(wèn):這兩幅畫(huà)有什么區(qū)別和特點(diǎn)?
3、
2、反饋兩幅作品的區(qū)別,教師肯定、表?yè)P(yáng)學(xué)生,并作小結(jié)。
3、特征表現(xiàn)
教師簡(jiǎn)單示范水彩筆和油畫(huà)棒的畫(huà)法
設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)比較,使學(xué)生了解不同筆的使用技法。
三、設(shè)計(jì)嘗試
1、欣賞完屏幕上的作品同學(xué)們想一想:在日常生活中,什么樣的事物可以用水彩筆和油畫(huà)棒來(lái)表現(xiàn)呢?(如:山脈、河流……我們可以用水彩筆大膽流暢地來(lái)表現(xiàn)它。農(nóng)民伯伯捕魚(yú)的網(wǎng)可用油畫(huà)棒來(lái)表現(xiàn)。)
2、反饋小結(jié)
同桌討論:你準(zhǔn)備用何種畫(huà)材作畫(huà)。
四、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、明確作畫(huà)目標(biāo)
用水彩筆或油畫(huà)棒畫(huà)一幅自己喜歡的畫(huà)。
2、學(xué)生作畫(huà),教師幫助、輔導(dǎo)。
設(shè)計(jì)意圖:針對(duì)作畫(huà)中出現(xiàn)的創(chuàng)新范例及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)有困難的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)和鼓勵(lì)。
五、展示評(píng)價(jià)
1、作品展示
2、讓學(xué)生以自己講評(píng)同學(xué)交流的形式對(duì)作品進(jìn)行說(shuō)明,突出作畫(huà)者的特點(diǎn)。
3、教師總結(jié)鼓勵(lì)
設(shè)計(jì)意圖:提高學(xué)生的審美能力。