《第八課第一框 競爭？合作？課件8》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第八課第一框 競爭？合作？課件8（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一支竹篙呀一支竹篙呀, ,難渡汪洋海難渡汪洋海 眾人劃槳喲眾人劃槳喲, ,開動大帆船開動大帆船一棵小樹呀一棵小樹呀, ,弱不禁風雨弱不禁風雨 百里森林喲百里森林喲, ,并肩耐歲寒并肩耐歲寒, ,耐歲寒耐歲寒一加十一加十, ,十加百十加百, ,百加千千萬百加千千萬 你加我你加我, ,我加你我加你, ,大家心相連大家心相連同舟嘛共濟海讓路同舟嘛共濟海讓路, , 號子嘛一喊號子嘛一喊, ,浪靠邊浪靠邊百舸嘛爭流百舸嘛爭流, ,千帆進千帆進, , 波濤在后波濤在后, ,岸在前岸在前一根筷子呀一根筷子呀, ,輕輕被折斷輕輕被折斷 十雙筷子牢牢抱成團十雙筷子牢牢抱成團一個巴掌呀一個巴掌呀, ,拍也拍不響拍

2、也拍不響 萬人鼓掌喲萬人鼓掌喲, ,聲呀聲震天聲呀聲震天, ,聲震天聲震天同舟嘛共濟同舟嘛共濟, ,海讓路海讓路, , 號子嘛一喊號子嘛一喊, ,浪靠邊浪靠邊百舸嘛爭流百舸嘛爭流, ,千帆進千帆進, , 波濤在后波濤在后, ,岸在前岸在前! ! 的故事的故事 同學們都知道食草動物的天敵是食肉動物，同學們都知道食草動物的天敵是食肉動物，它們始終相生相克。在美國的阿拉斯加自然保它們始終相生相克。在美國的阿拉斯加自然保護區(qū)里，人們?yōu)榱吮Ｗo鹿，就消滅了狼。鹿沒護區(qū)里，人們?yōu)榱吮Ｗo鹿，就消滅了狼。鹿沒有了天敵，生活很是悠閑，不再四處奔波，便有了天敵，生活很是悠閑，不再四處奔波，便大量繁衍，引起了一系列的

3、生態(tài)問題，致使瘟大量繁衍，引起了一系列的生態(tài)問題，致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。護養(yǎng)人員及疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。護養(yǎng)人員及時引進了狼，鹿和狼之間又展開了血腥的生死時引進了狼，鹿和狼之間又展開了血腥的生死競爭，鹿群雖然也大量死亡，但仍顯得生機勃競爭，鹿群雖然也大量死亡，但仍顯得生機勃勃，恢復(fù)了往日的靈秀。勃，恢復(fù)了往日的靈秀。 在自然界，物競天擇，適者在自然界，物競天擇，適者生存。同一物種內(nèi)部，不同物種生存。同一物種內(nèi)部，不同物種之間，競爭都是激烈而殘酷的。之間，競爭都是激烈而殘酷的。 在自然界中，動物間離不開競在自然界中，動物間離不開競爭。那么人類社會有沒有競爭？競爭。那么人類社

4、會有沒有競爭？競爭體現(xiàn)在哪些方面？爭體現(xiàn)在哪些方面？政政 治治 競競 爭爭經(jīng)經(jīng) 濟濟 競競 爭爭中國中國T T9999式主戰(zhàn)坦克式主戰(zhàn)坦克 PT PT9191主戰(zhàn)坦主戰(zhàn)坦克克米格米格2929F18F18軍事競爭軍事競爭科技競爭科技競爭美美國國航航天天飛飛機機中中國國神神舟舟六六號號文文 化化 競競 爭爭美國奧斯卡金像獎美國奧斯卡金像獎 中國電影金雞獎中國電影金雞獎 人人 才才 競競 爭爭體體 育育 競競 爭爭看完這些圖片后你有何感受？看完這些圖片后你有何感受？競爭是好事還是壞事呢競爭是好事還是壞事呢? ? 競爭無處不在競爭無處不在。當今社會，生當今社會，生活的各個層面都充滿競爭，競爭的活的各個

5、層面都充滿競爭，競爭的領(lǐng)域日益擴展，競爭的程度日趨激領(lǐng)域日益擴展，競爭的程度日趨激烈。烈。 思考：思考： 有的人能夠化競爭的壓力有的人能夠化競爭的壓力為動力，從而戰(zhàn)勝重重困難，為動力，從而戰(zhàn)勝重重困難，而有些人則會被競爭的壓力壓而有些人則會被競爭的壓力壓倒，失去信心和勇氣。倒，失去信心和勇氣。 競爭具有兩面性，它具有積競爭具有兩面性，它具有積極的一面，也有消極的一面。極的一面，也有消極的一面。這句話說明了什么這句話說明了什么? 劉易斯講了大實話：正是伯勒爾的劉易斯講了大實話：正是伯勒爾的9 9秒秒9090，使劉易斯在前，使劉易斯在前進的道路上擁有了趕超的目標，激發(fā)出自己最大的潛能，最終進的道路

6、上擁有了趕超的目標，激發(fā)出自己最大的潛能，最終刷新了世界男子百米的歷史紀錄，取得了驕人的成績，在體育刷新了世界男子百米的歷史紀錄，取得了驕人的成績，在體育史上寫下了重重的一筆，或許，這便是史上寫下了重重的一筆，或許，這便是競爭的力量競爭的力量。 美國短跑名將卡爾美國短跑名將卡爾劉易斯，在劉易斯，在第三屆世界田徑錦標賽上，創(chuàng)下了第三屆世界田徑錦標賽上，創(chuàng)下了9 9秒秒8888的世界男子百米新紀錄，當東的世界男子百米新紀錄，當東京國立競技場上京國立競技場上6 6萬名觀眾高呼劉易萬名觀眾高呼劉易斯的名字，為他歡呼和祝賀時，劉斯的名字，為他歡呼和祝賀時，劉易斯卻流著眼淚與他的對手伯勒爾易斯卻流著眼淚與

7、他的對手伯勒爾擁抱在一起，他還對記者說：擁抱在一起，他還對記者說：“如如果沒有伯勒爾，沒有他的果沒有伯勒爾，沒有他的9 9秒秒9090，我，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵也許不能跑得這樣快，正是他激勵了我。了我?！?” 19821982年劉易斯的百米和跳年劉易斯的百米和跳遠成績都排名世界第一遠成績都排名世界第一 。田徑場上的全能王田徑場上的全能王卡爾卡爾劉易斯劉易斯 競競 爭爭 與與 效效 率率 英國某空調(diào)公司生產(chǎn)一直處于低迷狀態(tài)。英國某空調(diào)公司生產(chǎn)一直處于低迷狀態(tài)。 一天，總經(jīng)理理查爾斯一天，總經(jīng)理理查爾斯史考勃走進工廠，問史考勃走進工廠，問一位工人說：一位工人說：“請問，你們這一班今天制

8、造了幾請問，你們這一班今天制造了幾部空調(diào)？部空調(diào)？”“”“6 6部。部。”工人答道。總經(jīng)理沒再說話工人答道?？偨?jīng)理沒再說話，只是拿了一支粉筆在地板上寫下一個大大的阿，只是拿了一支粉筆在地板上寫下一個大大的阿拉伯數(shù)字拉伯數(shù)字“6”“6”，然后轉(zhuǎn)身離開車間。夜班工，然后轉(zhuǎn)身離開車間。夜班工人接班時，看到那個人接班時，看到那個“6”6”字，交班時就把地板上字，交班時就把地板上的的“6”6”改寫成改寫成“7”7”字。日班工人接班時當然看字。日班工人接班時當然看到了那個很大的到了那個很大的“7”7”字，于是他們決定給夜班工字，于是他們決定給夜班工人點顏色看看，發(fā)奮抓緊干活，下班時，又把地人點顏色看看，發(fā)

9、奮抓緊干活，下班時，又把地板上的板上的“7”7”字改成了頗具示威性的特大的字改成了頗具示威性的特大的“10”10”字。不久，空調(diào)公司頓現(xiàn)生機，重振雄風。字。不久，空調(diào)公司頓現(xiàn)生機，重振雄風。1、它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賦予、它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作的效率；的潛能，提高學習和工作的效率； 競爭，對人的發(fā)展和社會的進步競爭，對人的發(fā)展和社會的進步有促進作用：有促進作用：2、使我們在競爭、比較中，客觀地評價自、使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；己，發(fā)現(xiàn)自

10、己的局限性，提高自己的水平；3、能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們、能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。的生活，增添學習和生活的樂趣。 2005-11-02 2005-11-02 ，來自湖北荊州的兩位老人在中關(guān)村，來自湖北荊州的兩位老人在中關(guān)村7676號樓號樓305305室數(shù)次哭暈過去。室數(shù)次哭暈過去。1010月月3030日晚，他們的兒子成俊將自己吊死在日晚，他們的兒子成俊將自己吊死在這間屋子里。自殺前，身為北大信息科技學院研究生的成俊曾打這間屋子里。自殺前，身為北大信息科技學院研究生的成俊曾打電話給家人，說自己感覺學業(yè)的壓力特別大。電話給家人，說自己感覺學業(yè)的壓力

11、特別大。 成俊的哥哥成鋼哽咽著說，弟弟今年才成俊的哥哥成鋼哽咽著說，弟弟今年才2323歲，讀研一，曾在歲，讀研一，曾在19991999年以全市第二的高分考入北大計算機系，一直是父母的驕傲。年以全市第二的高分考入北大計算機系，一直是父母的驕傲。得知兒子的噩耗后，成俊的父母幾乎崩潰。得知兒子的噩耗后，成俊的父母幾乎崩潰。 成鋼說，進入大學后，弟弟曾和家人說計算機系天才太多，成鋼說，進入大學后，弟弟曾和家人說計算機系天才太多，他感覺壓力大。出事的前幾天，成俊還分別致電母親和哥哥，說他感覺壓力大。出事的前幾天，成俊還分別致電母親和哥哥，說導師告訴他們只要成績不好就得回家，自己的壓力越來越大。導師告訴他

12、們只要成績不好就得回家，自己的壓力越來越大。競爭壓力過大競爭壓力過大 北大研究生自縊身亡北大研究生自縊身亡 在在20042004年雅典奧運會的男子乒年雅典奧運會的男子乒乓球單打決賽中，王皓敗給了韓國乓球單打決賽中，王皓敗給了韓國的柳承敏，成為了中國乒乓球的心的柳承敏，成為了中國乒乓球的心頭之痛。如果我們來問一下，為什頭之痛。如果我們來問一下，為什么王皓輸?shù)袅诉@枚中國乒乓球隊和么王皓輸?shù)袅诉@枚中國乒乓球隊和國人最看重的金牌？國人最看重的金牌？ 奧運會開始前，王皓的狀態(tài)一直不錯，奧運會開始前，王皓的狀態(tài)一直不錯，出征前一刻的熱身比賽中，小天王還技壓群雄出征前一刻的熱身比賽中，小天王還技壓群雄獲得了

13、最終的冠軍。在獲得了最終的冠軍。在男雙首輪遭淘汰男雙首輪遭淘汰后，后，2020歲的王皓頂住了極大的壓力，在男單的比賽中歲的王皓頂住了極大的壓力，在男單的比賽中一路殺進決賽。對手柳承敏只在少年時期有過一路殺進決賽。對手柳承敏只在少年時期有過一次勝績，王皓此次勢在必得。一次勝績，王皓此次勢在必得。 然而巨大的心然而巨大的心理壓力擊跨了王皓，讓他最終飲恨雅典理壓力擊跨了王皓，讓他最終飲恨雅典，在雅，在雅典奧運會乒乓球男單的比賽中屈居亞軍。典奧運會乒乓球男單的比賽中屈居亞軍。 王皓在奧運男單決賽中失利后，中國乒王皓在奧運男單決賽中失利后，中國乒乓球隊總教練蔡振華在與網(wǎng)友對話時表示，王乓球隊總教練蔡振華

14、在與網(wǎng)友對話時表示，王皓的男單決賽沒拿下來，是自己這次奧運會上皓的男單決賽沒拿下來，是自己這次奧運會上最大的遺憾，而在談失敗原因時，蔡振華毫不最大的遺憾，而在談失敗原因時，蔡振華毫不諱言：諱言：王皓比賽壓力太大，輸在心理意志王皓比賽壓力太大，輸在心理意志。 王英的英語復(fù)習資料在考試前一周丟了，王英的英語復(fù)習資料在考試前一周丟了，那可是她在復(fù)習時認認真真地總結(jié)出來的一套那可是她在復(fù)習時認認真真地總結(jié)出來的一套完整的資料。正是需要的時候卻不見了，王英完整的資料。正是需要的時候卻不見了，王英急得都快哭了。后來有同學告訴她，是同班的急得都快哭了。后來有同學告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績

15、也不錯，可張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績也不錯，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過王英，就做了那樣的事情。為了勝過王英，就做了那樣的事情。3、更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會、更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作是一種威脅，出現(xiàn)怨恨別把別人的成績看作是一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。人超過自己的忌妒心理。競爭也有不利的一面：競爭也有不利的一面：1、它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，、它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；2、競爭的壓力可能引起我們

16、心情的過分緊、競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；張和焦慮；相信自己能夠發(fā)揮最佳水平相信自己能夠發(fā)揮最佳水平對競爭對手保持高度對競爭對手保持高度“戒備戒備”崇尚公平競爭崇尚公平競爭對對手的不良處境對對手的不良處境“幸災(zāi)樂禍幸災(zāi)樂禍”保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒生怕別人超過自己生怕別人超過自己歡迎別人超過自己，更勇于超過別人歡迎別人超過自己，更勇于超過別人試圖通過某種不正當?shù)姆绞綁旱箤κ衷噲D通過某種不正當?shù)姆绞綁旱箤κ至己玫母偁幰庾R良好的競爭意識不良的競爭意識不良的競爭意識 總之，做一個合格的競爭者，就要消總之，做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的

17、競爭意識。除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。 Y公司生產(chǎn)的公司生產(chǎn)的“ “華風華風” ”牌電扇樣式好、質(zhì)量高很受市牌電扇樣式好、質(zhì)量高很受市場歡迎，很快占了市場大部分份額。場歡迎，很快占了市場大部分份額。T公司生產(chǎn)的公司生產(chǎn)的“ “雅園雅園” ”牌電扇由于質(zhì)量存在問題銷量不好。為了打開牌電扇由于質(zhì)量存在問題銷量不好。為了打開銷路開拓市場。銷路開拓市場。T公司在當?shù)貓蠹埳习l(fā)表一篇公司在當?shù)貓蠹埳习l(fā)表一篇“ “鄭重鄭重聲明聲明” ”。該聲明稱：。該聲明稱：“ “最近市場上出現(xiàn)的華風牌電扇由最近市場上出現(xiàn)的華風牌電扇由于質(zhì)量問題受到消費者投訴，不少消費者找到我廠于質(zhì)量問題受到消費者投訴，不少消費者找到

18、我廠要求退換。我廠鄭重聲明此種電扇不是我廠產(chǎn)品，要求退換。我廠鄭重聲明此種電扇不是我廠產(chǎn)品，請消費者認準我廠雅園牌商標，以免誤購，遭受損請消費者認準我廠雅園牌商標，以免誤購，遭受損失。失?！?”此聲明刊登后，此聲明刊登后，Y公司電扇產(chǎn)品銷售量大量下公司電扇產(chǎn)品銷售量大量下降，以前已銷出的貨也遭到退貨。降，以前已銷出的貨也遭到退貨。競爭是基于一定規(guī)則進行的競爭是基于一定規(guī)則進行的! ! 競爭的規(guī)則規(guī)則公平競爭 競爭中應(yīng)遵循的基本準則基本準則 道德、法律 參與競爭的目的目的： 超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱 情，提高工作效率，取長補短，共同進步。 社會生活中，誰都不可能脫離群社會生活中，誰都不可能

19、脫離群體而單獨存在，因為個人的力量畢竟體而單獨存在，因為個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。量。我國有句老話：人心齊，泰山移。我國有句老話：人心齊，泰山移。 在社會生活中，為什么要與他人在社會生活中，為什么要與他人進行合作？進行合作？ 某處人家，人都因事出去了，只有某處人家，人都因事出去了，只有跛子與瞎子二人留在家里看守。房屋忽跛子與瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子見了，大叫起來，可是然失了火，跛子見了，大叫起來，可是不會走路，著急也沒用。瞎子能走路，不會走路，著急也沒用。瞎

20、子能走路，卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起來。瞎子背著跛子，人急中生智，合作起來。瞎子背著跛子，跛子指導方向，由瞎子背著走路，這才跛子指導方向，由瞎子背著走路，這才逃出了這所火宅。逃出了這所火宅。跛子與瞎子跛子與瞎子 探險家在南美森林目睹了一幅壯烈的圖探險家在南美森林目睹了一幅壯烈的圖景景：一大群螞蟻被林火包圍，火圈在迅速縮小，一大群螞蟻被林火包圍，火圈在迅速縮小，黑壓壓的蟻群瞬間被大火所吞噬。在這千鈞一黑壓壓的蟻群瞬間被大火所吞噬。在這千鈞一發(fā)之即，蟻群迅速聚集到了一起，抱成一個巨發(fā)之即，蟻群迅速聚集到了一起，抱成一個巨型蟻球。那蟻球順勢

21、向小河方向滾去，熊熊大型蟻球。那蟻球順勢向小河方向滾去，熊熊大火煉焦了蟻球外圍的螞蟻，不斷地發(fā)出爆裂聲?；馃捊沽讼伹蛲鈬奈浵仯粩嗟匕l(fā)出爆裂聲。但蟻球沒有被燒散，它迅速地滾過火區(qū)，進入但蟻球沒有被燒散，它迅速地滾過火區(qū)，進入小河。這時人們竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)：大批的螞蟻小河。這時人們竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)：大批的螞蟻得救了！得救了！ 合作的力量合作的力量 從前，有一位長者聽到五個手指在議論：從前，有一位長者聽到五個手指在議論：大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細，小拇指太短，他食指說：大

22、拇指太粗，中指太長，無名指太細，小拇指太短，他們都不行。們都不行。中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。在一起。小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。我的作用最大。長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長

23、者用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。些小豆子拿到另一只碗里。結(jié)果怎樣？結(jié)果怎樣？聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？ 總之，個人或群體之間為達到共同的目的總之，個人或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家共享。共享。合作合作共享共享基礎(chǔ)基礎(chǔ)必然結(jié)果必然結(jié)果分工分工: 各方承擔責任、各方承擔責任、 完成各自的任務(wù)完成各自的任務(wù)集體主

24、集體主義精神義精神要要 求求核心核心工作工作 合合 作作政政 治治 合合 作作經(jīng)經(jīng) 濟濟 合合 作作文文 化化 合合 作作軍軍 事合事合 作作 合作，是事業(yè)成功的土壤。合作，是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展、社功，都需要良好的合作。現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展、社會的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)會的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)果。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、果。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。精神。 一個具有合作精神、合作能力的人，也容一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。精誠合作會使我們分享到成功的愉功的可能。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?。悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?