《寧夏紅寺堡區(qū)第三中學七年級語文下冊 30《狼》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《寧夏紅寺堡區(qū)第三中學七年級語文下冊 30《狼》課件 新人教版（50頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 這個世界上的角色有很多種，我是作為一個這個世界上的角色有很多種，我是作為一個動物來到這個世界上的。在冥冥的安排之中，我動物來到這個世界上的。在冥冥的安排之中，我并沒有選擇我自身屬性的權利，這就是所謂的天并沒有選擇我自身屬性的權利，這就是所謂的天注定。我生下來就注定會擁有足以切斷獵物肌肉注定。我生下來就注定會擁有足以切斷獵物肌肉與骨骼的牙齒，也注定會擁有足以在獵物的身上與骨骼的牙齒，也注定會擁有足以在獵物的身上留下致命傷口的爪子。這些與生俱來、無法更改留下致命傷口的爪子。這些與生俱來、無法更改的東西是我的徽章，也是我在這個世界上生存、的東西是我的徽章，也是我在這個世界上生存、奮斗的最原始資本。

2、奮斗的最原始資本。我就是我就是-狼！狼！2.有關我的有關我的成語、歇后語成語、歇后語都是貶義。都是貶義。3.中外中外諺語諺語中我的形象也不佳。中我的形象也不佳。1.故事故事中的我總是扮演反面角色。中的我總是扮演反面角色。請列舉幾個帶請列舉幾個帶”狼狼”字的成語字的成語狼狽為奸狼狽為奸 狼子野心狼子野心 狼心狼心狗肺狗肺 狼吞虎咽狼吞虎咽 杯盤狼藉杯盤狼藉 狼狽狼狽不堪不堪 鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 引狼入室引狼入室 與狼與狼共舞共舞狼煙四起狼煙四起 鬼哭狼嚎 引狼入室狼子野心 狼煙四起 5.5.形容心腸象狼和狗一樣兇惡狠毒。形容心腸象狼和狗一樣兇惡狠毒。狼心狗肺杯盤狼藉7.7.比喻壞人當權比喻壞人當權

3、 。 豺狼當?shù)啦蚶钱數(shù)?前怕狼，后怕虎 9.9.比喻趕走了一個敵人，比喻趕走了一個敵人， 又來了一個敵人。又來了一個敵人。前門拒虎，后門進狼小山羊和狼小山羊和狼 東郭先生和狼東郭先生和狼狼外婆的故事狼外婆的故事1.1.狗行千里要吃屎，狗行千里要吃屎， 狼行千里要吃肉。狼行千里要吃肉。2.2.披著羊皮的狼。披著羊皮的狼。3.3.舍不得孩子，套不住狼。舍不得孩子，套不住狼。4.4.黃鼠狼給雞拜年黃鼠狼給雞拜年沒安好心。沒安好心。 你能說出跟狼相關的故事嗎？你能說出跟狼相關的故事嗎？你能說出跟狼相關的諺語、歇后語嗎？你能說出跟狼相關的諺語、歇后語嗎？蒲松齡蒲松齡還記得蒲松齡嗎？一、了解作者及作品一、

4、了解作者及作品蒲松齡，號柳泉居士，清朝人，蒲松齡，號柳泉居士，清朝人，是我國著名的文學家。他的代表作是我國著名的文學家。他的代表作聊齋志異聊齋志異是短篇小說集。是短篇小說集?！傲牧凝S齋”是作者的書房，是作者的書房，“志志”是記的是記的意思，意思，“異異”是指奇異的故事是指奇異的故事作作者通過談狐說鬼，諷刺當時社會的者通過談狐說鬼，諷刺當時社會的黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐朽。朽。 蒲松齡自勉聯(lián)：蒲松齡自勉聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?？嘈娜?，天不負，臥薪嘗膽，三千

5、越甲可吞吳。郭沫若對蒲松齡及郭沫若對蒲松齡及聊齋志異聊齋志異的評價：的評價： 寫鬼寫妖高人一等，寫鬼寫妖高人一等， 刺貪刺虐入木三分。刺貪刺虐入木三分。二、研讀課文，讀懂文意1結合注釋結合注釋，讀懂全文，讀懂全文，勾畫勾畫出自己出自己 不能解決的問題。不能解決的問題。2合作合作學習，共同解決疑難問題。學習，共同解決疑難問題。3. 各用一個精練的詞語概括每段內容。各用一個精練的詞語概括每段內容。綴綴行行 屠大屠大窘窘 苫蔽苫蔽成丘成丘弛弛擔持刀擔持刀 眈眈眈眈相向相向 目似目似瞑瞑zhujingshnbchdndnmng1.能讀準紅顏色的字嗎？能讀準紅顏色的字嗎？隧隧入入 狼亦狼亦黠黠矣矣sux

6、i請大家敘述本文講了一個什么故事？三、理清故事情節(jié)三、理清故事情節(jié) 一屠晚歸，擔中肉盡，一屠晚歸，擔中肉盡，止止有剩骨。途有剩骨。途中兩狼，中兩狼，綴綴行甚遠。行甚遠。通“只” 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之而兩狼之并并驅如驅如故故。舊、原來舊、原來緊跟跟從跟從一起一起 屠大屠大窘窘，恐前后受其敵，恐前后受其敵，顧顧野有野有麥場，場主積薪其麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛弛擔持刀。狼不敢前，擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。眈眈相向。困窘、

7、處境危急困窘、處境危急脅迫、攻擊脅迫、攻擊回頭看回頭看卸下卸下 少時，一狼少時，一狼徑去徑去；其一；其一犬坐犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴暴起，以起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞洞其中，意其中，意將隧入以攻其后也。將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后斷其股，亦斃身已半入，止露尻尾，屠自后斷其股，亦斃之。乃之。乃悟悟前狼假寐，前狼假寐，蓋蓋以誘敵。以誘敵。徑直走開徑直走開像狗一樣的坐著突然突然名詞作動詞名詞作動詞，打洞打洞醒悟醒悟原來 狼亦黠矣狼亦黠矣, ,而頃刻兩斃而頃刻兩斃, ,禽

8、獸之變詐幾何哉禽獸之變詐幾何哉? ?止增止增笑耳。笑耳。E E、故事的結局：、故事的結局： 屠自后斷其股，以刀劈狼首屠自后斷其股，以刀劈狼首F、作者的看法是什么？、作者的看法是什么？ 禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳。禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳。 你能根據(jù)上面圖畫，把課文復述下來嗎？你能根據(jù)上面圖畫，把課文復述下來嗎？屠屠戶戶_ _狼狼_狼狼_ _狼狼狼狼 在下面的橫線上填上一個動詞，在下面的橫線上填上一個動詞，概括故事情節(jié)。概括故事情節(jié)。遇遇懼懼 御御殺殺狼狼 議議 蒲松齡蒲松齡第二課時 一屠晚歸，擔中肉盡，止有一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。1 1、遇

9、狼、遇狼: :（1 1）“ 綴行甚遠綴行甚遠”可看出狼的什么特點可看出狼的什么特點? ? （簡潔、明了+1分） （2 2）請思考：故事發(fā)生的時間、地點、人物和起因是）請思考：故事發(fā)生的時間、地點、人物和起因是什么？（搶答：要求用原文的字詞句回答，一人一問，什么？（搶答：要求用原文的字詞句回答，一人一問，準確準確 +1+1分）分）狡猾時間：晚時間：晚地點：地點：途中途中人物：一屠，兩狼人物：一屠，兩狼起因：一屠晚歸，綴行甚遠起因：一屠晚歸，綴行甚遠 屠懼，投以骨。一狼屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅骨

10、已盡矣，而兩狼之并驅如故。如故。 2、懼狼：、懼狼：（1 1） 屠夫急中生智想出了一個什么辦法屠夫急中生智想出了一個什么辦法? ?體現(xiàn)了體現(xiàn)了屠夫什么性格？（用原文回答：方法屠夫什么性格？（用原文回答：方法+ +性格性格 +1+1分）分）投以骨投以骨（2 2）“一狼得骨止一狼仍從一狼得骨止一狼仍從. .復投之復投之, ,后狼止而前后狼止而前狼又至狼又至”體現(xiàn)了狼的什么品性？體現(xiàn)了狼的什么品性？“并驅如故并驅如故”又可又可看出狼的什么特點看出狼的什么特點? ?（簡潔、準確（簡潔、準確 +2+2分分）貪婪貪婪機智機智狡猾狡猾 屠大窘，恐前后受其敵，顧野有麥場，屠大窘，恐前后受其敵，顧野有麥場，場主

11、積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。（1 1）請指出描寫屠夫心理的句子請指出描寫屠夫心理的句子 ( (原文原文回答準確回答準確 +2+2分分) ) 屠大窘屠大窘, ,恐前后受其敵恐前后受其敵（2 2）屠夫采取了怎樣的行動？屠夫采取了怎樣的行動？( (原文回原文回答答 準確準確 +2+2分分) ) 奔倚其下奔倚其下, ,弛擔持刀弛擔持刀（3 3）狼的表現(xiàn)怎樣狼的表現(xiàn)怎樣? (? (原文回答原文回答) )不敢前不敢前,眈眈相向眈眈相向脅迫、攻擊脅迫、攻擊3、御、御 狼狼 少時，一狼徑去；其一犬坐于前，久

12、之，目少時，一狼徑去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后斷其股，亦其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。4、殺 狼 （1 1）兩狼的計謀是什么，兩狼的計謀是什么， 前狼假寐的姿勢、神態(tài)、前狼假寐的姿勢、神態(tài)、目的是什么，后狼徑去的目的是什么？目的是什么，后狼徑去的目的是什么？（簡潔、準確，（簡潔、準確，一問一問+2+2分分） （2

13、 2）此段表現(xiàn)了狼的什么特點？（簡潔準確）此段表現(xiàn)了狼的什么特點？（簡潔準確 +2+2分）分）前狼假寐、后前狼假寐、后狼徑去狼徑去 犬坐于前犬坐于前目似瞑，意暇甚目似瞑，意暇甚誘敵誘敵陰險狡詐陰險狡詐, ,愚蠢愚蠢 狼亦黠矣狼亦黠矣, ,而頃刻兩斃而頃刻兩斃, ,禽獸之變詐禽獸之變詐幾何哉幾何哉? ?止增笑耳。止增笑耳。此段屬于什么表達方式此段屬于什么表達方式? ?（準確（準確+2+2分分）抒發(fā)了）抒發(fā)了什么樣的情感？（準確到位什么樣的情感？（準確到位+5+5分分）5、議狼、議狼議論（遇狼）（遇狼）發(fā)展發(fā)展（懼狼）（懼狼）開端開端第一段第二段高潮（御狼）（御狼）第三段結局結局（殺狼）（殺狼）第

14、四段記敘記敘第五段議論議論議狼議狼揭露了狼的貪婪、兇狠、揭露了狼的貪婪、兇狠、和狡詐的本性，抒發(fā)了作者和狡詐的本性，抒發(fā)了作者對屠夫善于斗爭和敢于斗爭對屠夫善于斗爭和敢于斗爭的贊揚之情。的贊揚之情。組內自讀全文，分組討論，說說你們從全文組內自讀全文，分組討論，說說你們從全文中得到了什么啟示？（總結出一條且言之有中得到了什么啟示？（總結出一條且言之有理理 +3分）分）狼的角度狼的角度：屠夫的角度：屠夫的角度：像狼一樣的惡人，不論如何狡詐，像狼一樣的惡人，不論如何狡詐，終歸是自取滅亡。終歸是自取滅亡。對待惡勢力，不能存在幻想，不能妥對待惡勢力，不能存在幻想，不能妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭、善于斗爭。協(xié)

15、讓步，必須敢于斗爭、善于斗爭?；顒右唬夯顒右唬骸爸乖鲂Χ乖鲂Χ钡膬H僅是惡狼嗎？作的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎者嘲諷的僅僅是惡狼嗎? ?（觀點明確、理由充（觀點明確、理由充分分+5+5分分） 不是不是, ,狼在此實際上是惡人的化身狼在此實際上是惡人的化身, ,代表的代表的是那種狡猾、貪婪、愚蠢的惡人。是那種狡猾、貪婪、愚蠢的惡人。誘誘 思思延延 伸伸如果最終結局是屠戶如果最終結局是屠戶被狼吃了，課文的結被狼吃了，課文的結尾可以怎么改？（用尾可以怎么改？（用古文言文古文言文+5分）分）練習：謝謝各位，辛苦了！作作 業(yè)：業(yè)：完成學習之友，課后完成學習之友，課后練習題，用先敘后議練習題，

16、用先敘后議的表達方式寫一篇不的表達方式寫一篇不少于少于500500字的文章。字的文章。 人亦人亦 也，而頃也，而頃刻被食，人類之刻被食，人類之 幾何哉，止增笑耳！幾何哉，止增笑耳！愚愚怯懦怯懦分析狼的特性：從文中找出原話分析2.“一狼得骨止一狼仍從一狼得骨止一狼仍從. .復投之復投之, ,后狼止后狼止而前狼又至而前狼又至”3.3.“并驅如故并驅如故”貪婪狡猾1.1.“ 綴行甚遠綴行甚遠”兇狠兩狼的計謀：兩狼的計謀：前狼假寐的姿勢：前狼假寐的神態(tài)：前狼假寐的目的：后狼徑去的目的：4.4.一狼徑去，一狼假寐一狼徑去，一狼假寐犬坐于前目似瞑，意暇甚誘敵意意將隧入以攻其后陰險狡詐,愚蠢1、 請指出描寫

17、屠戶心理的句子 懼-大窘-恐-悟2、 他的行動描寫？(原文回答)奔倚其下,弛擔持刀-屠暴起,以刀劈狼首,又數(shù)刀斃之-(勇敢且果斷)屠自后斷其股,亦斃之-(勇敢機智且細心)分析屠戶的人物性格投以骨-(緩兵之策,體現(xiàn)了屠戶的智謀)（智謀）屠戶兩狼晚歸遇狼綴行懼投以骨懼狼一止一從復投之后止前從骨盡并驅如故奔倚積薪弛擔持刀御狼大窘不敢前眈眈相向刀劈狼首刀斷狼股暴起一徑去，洞其中一假寐，誘敵殺狼遷就退讓果斷抉擇勇敢警覺兇惡貪婪不甘罷休陰險狡詐屠戶：形象狼：機智狡猾、勇敢、貪婪、愚蠢合作探究合作探究1、如果屠戶不敢拿起刀與狼斗，、如果屠戶不敢拿起刀與狼斗，結局會是什么樣？結局會是什么樣？2、如果最終結局是屠戶被狼吃、如果最終結局是屠戶被狼吃了，課文的結尾可以怎么改？了，課文的結尾可以怎么改？ 人亦人亦 也，而頃刻被食，人也，而頃刻被食，人類之類之 幾何哉，止增笑耳！幾何哉，止增笑耳！愚愚怯懦怯懦