《冀教版三起五下Lesson15SendingthePostcards教學(xué)設(shè)計2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版三起五下Lesson15SendingthePostcards教學(xué)設(shè)計2（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 Less on 15 Sending the postcard 課型 新授 授課人 授課時間 課時 教學(xué)目標(biāo) 1、 學(xué)生能聽懂、會說、認(rèn)讀并書與以下詞匯：turn、wrong 2、 學(xué)生能學(xué)會如何遵循根本的方向指令： Go straight. Turn left at the traffic lights. 3、 學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用以下根本句型結(jié)構(gòu)： How much are ? They are . I ' II take them. 教學(xué)重點 1、 疑問詞how much的用法. 2、 用英語介紹寄創(chuàng)造信片的過程. 教學(xué)難點 1、 疑問

2、詞how much的用法. 2、 用英語介紹寄創(chuàng)造信片的過程. 教具準(zhǔn)備 錄音機(jī),磁帶、明信片 教學(xué)過程 1、 greeting s 學(xué)生到達(dá)教室時,向他們問好. 教師： Good morning \ good after noon stude nts Let ' s sing the postcard song together. 向?qū)W生展示一張大的明信片,針對最近學(xué)的兩課 向不同的學(xué)生提問三個新問題,問： Where do you write the address Where is the stamp? Where is the date on this postc

3、ard 等待正確答復(fù). 找學(xué)生在明信片的正確位置寫上他的地址.教師 問： Is that the right side or the left side ? 再找學(xué)生指出貼郵票的位置. 2、 presentation 個性化建議  導(dǎo)入： 教師：In this less on, we will learn about going to the post office to mail a postcard. (1) where is the post office ? 首先,教授單詞turn , turn left和turn right.先直 走,然后向左轉(zhuǎn).在轉(zhuǎn)

4、彎的時候,說： Now I am turning to the left.用同樣的方式教授 turn right. 然后把straight寫在黑板上.畫一條直線說 straight.畫一條彎曲的線,說： This is not straight. 播放part 1錄音,學(xué)生看書跟讀. 演示： 教師直走并且說：I am walk ing straight.然后向 右轉(zhuǎn).轉(zhuǎn)彎的時候,說：Now I am turni ng right. 練習(xí)：- 找一些學(xué)生到教室的前面.告訴他們直走,他 們走了一會兒后,指導(dǎo)他們向左轉(zhuǎn)或者向右轉(zhuǎn).學(xué) 生現(xiàn)在應(yīng)該能夠元成教師■的指令. (2) At

5、the post office ? 迂學(xué)生看兀課本Popart—討論他們在圖片申 看到了什么.瀏覽每福圖并且把畫権中的旬子讀給 學(xué)生.然后矯程意思n 討論完圖片后,播放兩次錄音,讓學(xué) 生跟讀. 演示： 找學(xué)生演示如何購置郵票.教師扮演郵局的工 作人員,學(xué)生是要買有票的人. 教師：Hello, may I help you? 學(xué)生： Yes,please. How much are the stamp? 教師： One yuan for two stamps. 學(xué)生：1 will take stamps, please. (3) let ' s clnit  A、

6、 look and write 讓學(xué)生看part 3中的第一個活動.首先向?qū)W生解 釋,當(dāng)他們想買一件物品時,用 how much is ?當(dāng) 他們想多買物品的時候,用 how much are ? 書中有一兩個對話框.每個圖框里有兩種物品. 看第一個圖框,一件物品離你較近,另一件-物品離 得較遠(yuǎn).當(dāng)紙袋較近的物品時用this,指代較遠(yuǎn)的 物品時that.第二個圖框里,指代較近的物品用 these,指代較遠(yuǎn)的物品用those.學(xué)生看圖,然后與 出問題和答案.用這兩個例子幫助學(xué)生理解任務(wù)要 求. 答案： How much is that cap? It ' s 15 yuan. How mu

7、ch are these shoe? They are 30 yua n. B、 look and talk 讓學(xué)生看第二個活動,討?論這幅圖.說出他們 在地圖上可以看到什么.指出動物園、火車站、旅 館、公共汽車站、郵局、書店和四條街道.向?qū)W生 解釋,他們現(xiàn)在站在地圖左下方■的紅色■箭頭處.兩 人一組,就地圖上的地點,進(jìn)行問路的?對話練習(xí). 在學(xué)生開始之前先通過例子示范.找一個學(xué)生 讀女孩兒的話框,讓另一個學(xué)生讀男孩兒的話框. 學(xué)生邊讀,教師邊指出方向 (4) 穩(wěn)固檢驗： 讓學(xué)生答復(fù)這些問題： How to get to the post office from the hotel

8、? How many postcards is Danny writi ng? How much is one stamp? (5) 家庭作業(yè)： 隨堂練習(xí)冊.  (6)結(jié)束課堂教學(xué). 板書設(shè)計 Less on 15 Sending the postcard Turn light n eed wrong Danny and Jenny want to send the postcard. Turn left at the t raffic lights . I ' m writing nine postcards to my mother. 教學(xué)反思