《八年級(jí)政治上冊(cè) 第八課 第二框 競(jìng)爭(zhēng)？合作？課件4 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 第八課 第二框 競(jìng)爭(zhēng)？合作？課件4 新人教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏競(jìng)爭(zhēng)中生存競(jìng)爭(zhēng)中生存政政 治治 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)人人 才才 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)體體 育育 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)中國(guó)中國(guó)T T9999式主戰(zhàn)坦克式主戰(zhàn)坦克波蘭波蘭PTPT9191主戰(zhàn)坦克主戰(zhàn)坦克軍事競(jìng)爭(zhēng)軍事競(jìng)爭(zhēng)軍事競(jìng)爭(zhēng)軍事競(jìng)爭(zhēng)生活處處有競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)，人類永恒的話題。達(dá)爾文：達(dá)爾文：“物競(jìng)天擇，適者生存物競(jìng)天擇，適者生存”。歌德：歌德：“一匹馬沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕一匹馬沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)也不會(huì)疾馳飛奔。并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)也不會(huì)疾馳飛奔?！?國(guó)外一家森林公園曾養(yǎng)國(guó)外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又

2、沒(méi)境幽靜，水草豐美，又沒(méi)有天敵，而有天敵，而幾年以后，鹿幾年以后，鹿群非但沒(méi)有發(fā)展，反而病群非但沒(méi)有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)了負(fù)增長(zhǎng)。 后來(lái)他們買回幾只狼放置后來(lái)他們買回幾只狼放置在公園里，在公園里，在狼的追趕捕食下，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來(lái)，除了那些老弱病殘這樣一來(lái)，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長(zhǎng)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長(zhǎng)著。著。體驗(yàn)篇感受競(jìng)爭(zhēng)“競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)”的作用的作用競(jìng)爭(zhēng)給競(jìng)爭(zhēng)給我們我們現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)追求目標(biāo)，賦予賦予我們我們壓力和

3、動(dòng)力壓力和動(dòng)力，能最大限度地能最大限度地激發(fā)激發(fā)我們的我們的潛能潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的，提高學(xué)習(xí)和工作的效率效率；競(jìng)爭(zhēng)能使我們競(jìng)爭(zhēng)能使我們客觀地評(píng)價(jià)自己客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平提高自己的水平；競(jìng)爭(zhēng)能使集體更競(jìng)爭(zhēng)能使集體更富有生氣富有生氣，豐富我們的生活，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。（個(gè)人）。（個(gè)人）競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)的可能使可能使獲勝者驕傲獲勝者驕傲自大自大，使，使失敗者失敗者喪失信心、喪失信心、產(chǎn)生產(chǎn)生自卑自卑感感；競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和心情的過(guò)分緊張和焦慮焦慮；可能會(huì)出現(xiàn)可能會(huì)出現(xiàn)怨恨別人怨

4、恨別人超過(guò)自己的超過(guò)自己的忌妒心理忌妒心理。競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)的 競(jìng)爭(zhēng)既是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的比賽。競(jìng)爭(zhēng)既是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的比賽。在競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)者一方面要在競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)者一方面要不畏強(qiáng)手，力求爭(zhēng)先不畏強(qiáng)手，力求爭(zhēng)先；另一方；另一方面，又必須面，又必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格。采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格。你認(rèn)為下面哪些競(jìng)爭(zhēng)是可取的，為什么？你認(rèn)為下面哪些競(jìng)爭(zhēng)是可取的，為什么？1 1、為了考出好成績(jī)，在考試中作弊、為了考出好成績(jī)，在考試中作弊2 2、為了避免同桌成績(jī)超過(guò)自己，偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所、為了避免同桌成績(jī)超過(guò)自己，偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所3

5、 3、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂(lè)，讓、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂(lè)，讓他們選自己他們選自己4 4、為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話、為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話5 5、作生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量、作生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除忌妒心理，做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 相信自己能夠發(fā)揮最佳水平相信自己能夠發(fā)揮最佳水平 崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)崇尚公平競(jìng)爭(zhēng) 保持良好心態(tài)、勝不驕、敗不餒保持良好心態(tài)、勝不驕、敗不餒 歡迎別人超過(guò)自己，更勇

6、于超過(guò)別人歡迎別人超過(guò)自己，更勇于超過(guò)別人（1 1）任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該公平競(jìng)爭(zhēng)）任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該公平競(jìng)爭(zhēng)（2 2）競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則）競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則 道德和法律道德和法律參與競(jìng)爭(zhēng)的目的：參與競(jìng)爭(zhēng)的目的： 超越自我、開(kāi)發(fā)潛能、激發(fā)熱情，超越自我、開(kāi)發(fā)潛能、激發(fā)熱情，提高工作效率，提高工作效率， 取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。“哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想”的猜想：的猜想：1+11=？ 日本人流行一句話：日本人流行一句話：“一個(gè)中一個(gè)中國(guó)人可以打得過(guò)一個(gè)日本人，但國(guó)人可以打得過(guò)一個(gè)日本人，但三個(gè)中國(guó)人卻打不過(guò)三個(gè)日本三個(gè)中國(guó)人卻打不過(guò)三個(gè)日本人。人?！?中國(guó)也流傳著一句話：中

7、國(guó)也流傳著一句話：“一一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。三個(gè)和尚沒(méi)水喝?！敝兄袊?guó)國(guó)女女排排二、合作共享二、合作共享合作共享：合作共享：合合作是共享的作是共享的基礎(chǔ)基礎(chǔ)，共享是，共享是合作的合作的必然結(jié)果必然結(jié)果 。 合作有分工合作有分工，要求，要求各方承擔(dān)各方承擔(dān)責(zé)任責(zé)任、完成各自的任務(wù)完成各自的任務(wù)。合作合作核心核心：發(fā)揚(yáng)：發(fā)揚(yáng)集體主義精集體主義精神神。 合作是事業(yè)成功的土壤。合作是事業(yè)成功的土壤。合作合作聚集聚集力量、力量、啟發(fā)啟發(fā)思維、思維、開(kāi)闊開(kāi)闊視野、視野、激發(fā)激發(fā)創(chuàng)造性。創(chuàng)造性。 合作培養(yǎng)合作培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。精神。合作使人獲得合作使人獲得支持和幫助支持和幫助，增加，增加成功成功的的可能?？赡?。 精誠(chéng)合作能精誠(chéng)合作能分享成功的愉悅分享成功的愉悅，互助互惠互助互惠能能取得更大的勝利取得更大的勝利。合作的意義：