《中考政治 教材基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第二單元 八上 第8課時(shí) 友好交往禮為先 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治 教材基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第二單元 八上 第8課時(shí) 友好交往禮為先 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏課件（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第8 8課時(shí)課時(shí) 友好交往禮為先友好交往禮為先 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展考考 法法 詳詳 析析考考 法法 詳詳 析析第第8課時(shí)課時(shí)友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析考點(diǎn)考點(diǎn)1 1禮貌與禮儀禮貌與禮儀【課標(biāo)要求【課標(biāo)要求】知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義與社會(huì)禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義與社會(huì)價(jià)值。價(jià)值。第第8課時(shí)課時(shí)友好交往

2、禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀1.1.什么是禮貌？什么是禮貌？禮貌的重要性是禮貌的重要性是什么？什么？( (我們?yōu)槭参覀優(yōu)槭裁匆v禮么要講禮貌？貌？) )(1)(1)禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。共同遵守的道德準(zhǔn)則。(2)(2)禮貌是禮貌是尊重尊重的具體表現(xiàn)，是我們的具體表現(xiàn)，是我們友好交往的友好交往的道德基礎(chǔ)道德基礎(chǔ)。(3)(3)禮貌是禮貌是文明文明的體現(xiàn)。是否文明禮的體現(xiàn)。是否文明禮貌，表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，貌，表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影

3、響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第8課時(shí)課時(shí)友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏2.2.對(duì)人有禮貌的主對(duì)人有禮貌的主要表現(xiàn)。要表現(xiàn)。我們對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、我們對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言文明語(yǔ)言文明、態(tài)度態(tài)度親和親和、舉止端莊舉止端莊是與人友好交往必備是與人友好交往必備的素養(yǎng)。的素養(yǎng)。3.3.個(gè)人禮儀的基本個(gè)人禮儀的基本要求有哪些？要求有哪些？就個(gè)人禮儀來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)在舉止文明、就個(gè)人禮儀來(lái)

4、說(shuō)，表現(xiàn)在舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等許多方面。得體、講究衛(wèi)生等許多方面。考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第8課時(shí)課時(shí)友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏4.4.講禮儀有什講禮儀有什么重要性？么重要性？( (講禮儀有何講禮儀有何意義？或我們意義？或我們?yōu)槭裁匆v禮為什么要講禮儀？?jī)x？) )(1)(1)禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。自一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神

5、文明的象征。自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的覺做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象形象。(2)(2)如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。也使自己難堪，甚至無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。(3)(3)按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升升道德水平道德水平和和精神境界精神境界，會(huì)使我們變得優(yōu)雅，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納?？捎H，更容易被人接納?？键c(diǎn)拓展考

6、點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第8課時(shí)課時(shí)友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏5.5.講究社交講究社交禮儀要注意禮儀要注意什么？什么？(1)(1)社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會(huì)生活中不斷地社會(huì)生活中不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、觀察觀察和和思考思考。(2)(2)不能拘泥于傳統(tǒng)的煩瑣禮儀，而應(yīng)以不能拘泥于傳統(tǒng)的煩瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)科學(xué)的態(tài)度的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái)，做到來(lái)，做到與時(shí)俱進(jìn)與時(shí)俱進(jìn)。(3)(3

7、)在與少數(shù)民族交往時(shí)，要在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重尊重少數(shù)民族的少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，尤其不能違反民族禁忌。禮儀習(xí)俗，尤其不能違反民族禁忌。考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第8課時(shí)課時(shí)友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏考點(diǎn)考點(diǎn)2 2競(jìng)爭(zhēng)與合作競(jìng)爭(zhēng)與合作【課標(biāo)要求【課標(biāo)要求】1.1.理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作。生活中的競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作。2.2.有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。考點(diǎn)拓展考點(diǎn)

8、拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第8課時(shí)課時(shí)友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作問(wèn)題問(wèn)題解讀解讀1.1.辯證地辯證地認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的作用。的作用。( (競(jìng)爭(zhēng)有競(jìng)爭(zhēng)有什么積極什么積極作用？或作用？或競(jìng)爭(zhēng)有什競(jìng)爭(zhēng)有什么負(fù)面影么負(fù)面影響？響？) )(1)(1)積極作用：積極作用：競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用；步有促進(jìn)作用；能最大限度地激發(fā)我們的潛能，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；提高學(xué)習(xí)和工作的效率；有利于客觀地評(píng)價(jià)自有利于客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能能讓我們的集體更富有

9、生氣，豐富我們的生活，增讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。(2)(2)負(fù)面影響：負(fù)面影響：它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；感；競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮；和焦慮；當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成績(jī)看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的忌妒績(jī)看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。心理?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第8課時(shí)課時(shí)友好交往禮為

10、先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏2.2.競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則是競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則是什么？什么？( (為什么為什么說(shuō)道德和法律是說(shuō)道德和法律是競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的規(guī)則？的規(guī)則？) )(1)(1)競(jìng)爭(zhēng)是基于一定規(guī)則進(jìn)行的，競(jìng)爭(zhēng)是基于一定規(guī)則進(jìn)行的，規(guī)則規(guī)則對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者一視同仁，這就是對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者一視同仁，這就是公平公平。(2)(2)任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)公平競(jìng)爭(zhēng)。(3)(3)如果在競(jìng)爭(zhēng)中采取不正當(dāng)?shù)氖侄?，如果在?jìng)爭(zhēng)中采取不正當(dāng)?shù)氖侄危p則違背道德良心，重則觸犯國(guó)家法律。輕則違背道德良心，重則觸犯國(guó)家法律。道德道德和和法律法律，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守，是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中

11、必須遵守的基本準(zhǔn)則。的基本準(zhǔn)則?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第8課時(shí)課時(shí)友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏3.3.競(jìng)爭(zhēng)的目的。競(jìng)爭(zhēng)的目的。參與競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，參與競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第8課時(shí)課時(shí)友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏4.4.合作的重要性。合作的重要性。( (為什么說(shuō)合作為什么說(shuō)合作是事業(yè)成功的土是事業(yè)成功的土壤？壤？) )(1)(1)合作是合

12、作是共享共享的基礎(chǔ)，共享是合作的的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。必然結(jié)果。(2)(2)我們只有與他人合作，才能有面對(duì)我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。(3)(3)合作，是事業(yè)合作，是事業(yè)成功成功的土壤。任何事的土壤。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。業(yè)的成功，都需要良好的合作。(4)(4)合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。利他心和奉獻(xiàn)精神。(5)(5)精誠(chéng)合作、互惠互利能使我們分享精誠(chéng)合作、互惠互利能使我們分享成功的愉悅，取得更大的勝

13、利。成功的愉悅，取得更大的勝利。考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第8課時(shí)課時(shí)友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏5.5.合作與競(jìng)爭(zhēng)合作與競(jìng)爭(zhēng)有何關(guān)系？有何關(guān)系？合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是水火不容的關(guān)系，而是合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存相互依存，你中有我你中有我，我中有你我中有你。6.6.怎樣在合作怎樣在合作中競(jìng)爭(zhēng)？中競(jìng)爭(zhēng)？( (在合在合作中競(jìng)爭(zhēng)要注作中競(jìng)爭(zhēng)要注意什么？意什么？) )(1)(1)要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。的目標(biāo)。(2)

14、(2)我們要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)，我們要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避揚(yáng)長(zhǎng)避短短，敢與他人競(jìng)爭(zhēng)。，敢與他人競(jìng)爭(zhēng)。(3)(3)要認(rèn)識(shí)到成功與失敗是相對(duì)的，不以要認(rèn)識(shí)到成功與失敗是相對(duì)的，不以成敗論英雄。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的成敗論英雄。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的成功成功，應(yīng)再接再厲；，應(yīng)再接再厲；面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的失敗失敗，應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、奮起直追。，應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、奮起直追?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第第8課時(shí)課時(shí)友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏7.7.怎樣在競(jìng)爭(zhēng)中怎樣在競(jìng)爭(zhēng)中合作？合作？( (在競(jìng)爭(zhēng)在競(jìng)爭(zhēng)中合作需要注意中合作需要注意什么？或在競(jìng)爭(zhēng)什么？或在競(jìng)爭(zhēng)中合作怎樣處理中合作怎樣處

15、理與他人的關(guān)與他人的關(guān)系？系？) ) (1) (1)我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏雙贏”的原則。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成的原則。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)相互促進(jìn)、共同提高共同提高，這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。 (2)(2)要要處理好自己與他人的關(guān)系處理好自己與他人的關(guān)系：學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)欣賞他人。學(xué)會(huì)理解和諒解別人。換位欣賞他人。學(xué)會(huì)理解和諒解別人。換位思考，以誠(chéng)相待，幫助他人，求得共同思考，以誠(chéng)相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。發(fā)展。 (3)(3)發(fā)揚(yáng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析第

16、第8課時(shí)課時(shí)友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏8.8.團(tuán)隊(duì)精神的含義和團(tuán)隊(duì)精神的含義和核心是什么？核心是什么？(1)(1)含義：團(tuán)隊(duì)精神是指團(tuán)含義：團(tuán)隊(duì)精神是指團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。獻(xiàn)的群體精神。 (2)(2)核心：是集體主義，是核心：是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益?？键c(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展第第8課時(shí)課時(shí)友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏1

17、 1 考點(diǎn)辨析：在事業(yè)發(fā)展中，朋友之間要講合作，對(duì)手之間考點(diǎn)辨析：在事業(yè)發(fā)展中，朋友之間要講合作，對(duì)手之間要講競(jìng)爭(zhēng)。要講競(jìng)爭(zhēng)。(1)(1)上述觀點(diǎn)是片面的。上述觀點(diǎn)是片面的。(2)(2)在事業(yè)發(fā)展中，合作與競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是一對(duì)緊密相連的孿在事業(yè)發(fā)展中，合作與競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是一對(duì)緊密相連的孿生兄弟。與朋友的合作中有競(jìng)爭(zhēng)，與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中存在合作生兄弟。與朋友的合作中有競(jìng)爭(zhēng)，與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中存在合作。(3)(3)競(jìng)爭(zhēng)與合作對(duì)立統(tǒng)一，二者相互滲透、相輔相成。合競(jìng)爭(zhēng)與合作對(duì)立統(tǒng)一，二者相互滲透、相輔相成。合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)不忘記合作，只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們的作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)不忘記合作，只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們的事業(yè)才能

18、成功。事業(yè)才能成功。考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析2 2 專家解讀：你身邊有哪些不文明行為？就如何做一專家解讀：你身邊有哪些不文明行為？就如何做一名文明有禮的中學(xué)生，請(qǐng)發(fā)出你的倡議。名文明有禮的中學(xué)生，請(qǐng)發(fā)出你的倡議。(1)(1)不文明行為：亂丟垃圾；隨地吐痰和口香糖；在禁不文明行為：亂丟垃圾；隨地吐痰和口香糖；在禁煙場(chǎng)所吸煙；遛狗不帶犬鏈、寵物隨地大小便；公共場(chǎng)所亂煙場(chǎng)所吸煙；遛狗不帶犬鏈、寵物隨地大小便；公共場(chǎng)所亂貼、亂涂刻；踐踏綠地、隨意摘折花木和果實(shí)；不按秩序排貼、亂涂刻；踐踏綠地、隨意摘折花木和果實(shí)；不按秩序排隊(duì)、隨意插隊(duì)；行人不走人行道、不按信號(hào)燈指示過(guò)馬路；隊(duì)、

19、隨意插隊(duì)；行人不走人行道、不按信號(hào)燈指示過(guò)馬路；公共場(chǎng)所講臟話、爭(zhēng)吵、打架等；不給老弱病殘?jiān)凶屪辉诠矆?chǎng)所講臟話、爭(zhēng)吵、打架等；不給老弱病殘?jiān)凶屪辉诠矆?chǎng)所脫鞋；與人交往不講禮儀、不使用文明禮貌用語(yǔ)；公共場(chǎng)所脫鞋；與人交往不講禮儀、不使用文明禮貌用語(yǔ)；亂停亂放車輛等。亂停亂放車輛等。(2)(2)倡議：在公共場(chǎng)合，注意自己的形象與身份；走路倡議：在公共場(chǎng)合，注意自己的形象與身份；走路坐車時(shí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成文明禮讓的好習(xí)慣；鄰里相處時(shí)，注意以坐車時(shí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)成文明禮讓的好習(xí)慣；鄰里相處時(shí)，注意以禮待人，態(tài)度和善；網(wǎng)上交流時(shí)，尊重他人等。禮待人，態(tài)度和善；網(wǎng)上交流時(shí)，尊重他人等。第第8課時(shí)課時(shí)友好交往禮

20、為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析考考 法法 詳詳 析析第第8課時(shí)課時(shí)友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏| |情境類試題的解題規(guī)律情境類試題的解題規(guī)律| |解題規(guī)律解題規(guī)律情境類試題一般要求根據(jù)情境提出看法、做法或理由，解情境類試題一般要求根據(jù)情境提出看法、做法或理由，解答此類題型時(shí)要套用下列解題規(guī)律：答此類題型時(shí)要套用下列解題規(guī)律：考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析 例題例題中華民族是禮儀之邦，自古重視對(duì)青少年的禮儀教育，強(qiáng)中華民族是禮儀之邦，自古重視對(duì)青少年的禮儀教育，強(qiáng)調(diào)調(diào)“為人子，方少時(shí)；親

21、師友，習(xí)禮儀為人子，方少時(shí)；親師友，習(xí)禮儀”。在社會(huì)生活中，文。在社會(huì)生活中，文明禮貌、舉止端莊能使交往和諧，增強(qiáng)交往的效果。文明禮貌明禮貌、舉止端莊能使交往和諧，增強(qiáng)交往的效果。文明禮貌是通過(guò)交往中的具體言行表現(xiàn)出來(lái)的。在下列情境中，你會(huì)有是通過(guò)交往中的具體言行表現(xiàn)出來(lái)的。在下列情境中，你會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？什么樣的表現(xiàn)？(1)(1)遇到學(xué)習(xí)難題百思不得其解時(shí)，你需要去向老師請(qǐng)教，遇到學(xué)習(xí)難題百思不得其解時(shí)，你需要去向老師請(qǐng)教，而這時(shí)老師正在辦公室辦公，在進(jìn)入老師辦公室時(shí)，你會(huì)怎樣而這時(shí)老師正在辦公室辦公，在進(jìn)入老師辦公室時(shí)，你會(huì)怎樣做？做？如：先敲門，喊報(bào)告，等老師說(shuō)如：先敲門，喊報(bào)告，等老

22、師說(shuō)“請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)”的時(shí)候，再輕的時(shí)候，再輕輕走入辦公室，然后認(rèn)真地看著老師，說(shuō)：輕走入辦公室，然后認(rèn)真地看著老師，說(shuō)：“老師，我有一老師，我有一道題不會(huì)做，能麻煩您給我講講嗎？道題不會(huì)做，能麻煩您給我講講嗎？”明白了后要說(shuō)：明白了后要說(shuō)：“謝謝謝您！謝您！”然后輕輕走出辦公室并關(guān)上門。然后輕輕走出辦公室并關(guān)上門。( (圍繞尊師禮儀的圍繞尊師禮儀的角度回答即可角度回答即可) )第第8課時(shí)課時(shí)友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析(2)(2)端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，至親好友都要相互串門端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，至親好友都要相互串

23、門，互送祝福。如果你的舅舅、舅媽在端午節(jié)這天到你家做客，互送祝福。如果你的舅舅、舅媽在端午節(jié)這天到你家做客，你說(shuō)的第一句話、做的第一件事應(yīng)該是什么？你說(shuō)的第一句話、做的第一件事應(yīng)該是什么？如：說(shuō)如：說(shuō)“舅舅、舅媽，你們好舅舅、舅媽，你們好”的問(wèn)候語(yǔ)；請(qǐng)他們坐下的問(wèn)候語(yǔ)；請(qǐng)他們坐下、端茶等。、端茶等。( (圍繞待客禮儀的角度回答即可圍繞待客禮儀的角度回答即可) )第第8課時(shí)課時(shí)友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析(3)(3)晚上，你正在家里看電視，突然來(lái)了一個(gè)電話，你在接晚上，你正在家里看電視，突然來(lái)了一個(gè)電話，你在接聽電話時(shí)，

24、說(shuō)的第一句話是什么？聽電話時(shí)，說(shuō)的第一句話是什么？如：如：“您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？”第第8課時(shí)課時(shí)友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析答題策略答題策略1 1辨性質(zhì)辨性質(zhì)本題是一道情境類試題。本題是一道情境類試題。2 2析思路析思路本題結(jié)合具體情境考查本題結(jié)合具體情境考查“禮貌禮貌”“”“禮儀禮儀”的具體要求，第的具體要求，第(1)(1)問(wèn)問(wèn)考查尊師禮儀，第考查尊師禮儀，第(2)(2)問(wèn)考查待客禮儀，第問(wèn)考查待客禮儀，第(3)(3)問(wèn)考查接電話的禮儀。問(wèn)考查接電話的禮儀。要注意理論聯(lián)系實(shí)際，圍繞不同的情境設(shè)計(jì)不同的

25、禮貌用語(yǔ)及合乎禮要注意理論聯(lián)系實(shí)際，圍繞不同的情境設(shè)計(jì)不同的禮貌用語(yǔ)及合乎禮儀的行動(dòng)。儀的行動(dòng)。3 3寫答案寫答案(1)(1)如：先敲門，喊報(bào)告，等老師說(shuō)如：先敲門，喊報(bào)告，等老師說(shuō)“請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)”的時(shí)候，再輕輕走的時(shí)候，再輕輕走入辦公室，然后認(rèn)真地看著老師，說(shuō)：入辦公室，然后認(rèn)真地看著老師，說(shuō)：“老師，我有一道題不會(huì)做，老師，我有一道題不會(huì)做，能麻煩您給我講講嗎？能麻煩您給我講講嗎？”明白了后要說(shuō)：明白了后要說(shuō)：“謝謝您！謝謝您！”然后輕輕走出然后輕輕走出辦公室并關(guān)上門。辦公室并關(guān)上門。( (圍繞尊師禮儀的角度回答即可圍繞尊師禮儀的角度回答即可) )(2)(2)如：說(shuō)如：說(shuō)“舅舅、舅媽，你們好舅舅、舅媽，你們好”的問(wèn)候語(yǔ)；請(qǐng)他們坐下、端的問(wèn)候語(yǔ)；請(qǐng)他們坐下、端茶等。茶等。( (圍繞待客禮儀的角度回答即可圍繞待客禮儀的角度回答即可) )(3)(3)如：如：“您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？”第第8課時(shí)課時(shí)友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏友好交往禮為先競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考法詳析考法詳析