《人教版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治第八課第一課時(shí)《公平正義的價(jià)值》習(xí)題教學(xué)提綱》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治第八課第一課時(shí)《公平正義的價(jià)值》習(xí)題教學(xué)提綱（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí) 好資料 第八課維護(hù)公平正義 第1課時(shí)公平正義的價(jià)值習(xí)題 【基礎(chǔ)題】 一、填空題 1、公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情、的態(tài)度或行為方式。 2、公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、公平、機(jī)會(huì)公平等 3、公平是個(gè)人生存和發(fā)展的。 4、公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的。 5、正義是的尺度,體現(xiàn)了人們對(duì)的期待和追求。 6、一般而言,凡是促進(jìn)、維護(hù)、保護(hù)弱者的行為,就是正義的行為. 7、正義作為追求的基本價(jià)彳1目標(biāo)之一,要求依法保障人彳門的正當(dāng)權(quán)利,正義是社會(huì)制度的,是社會(huì)和諧的。 二、簡(jiǎn)答題 談?wù)劰降膬r(jià)值？ 【綜合題】 一、單項(xiàng)選擇題 1、下圖漫畫反映了現(xiàn)實(shí)

2、生活中的現(xiàn)象（） A不合作B、不敬業(yè)C、不公平D、不作為 2、有這樣一個(gè)小故事,甲乙兩人分一塊蛋糕,由于擔(dān)心誰來切都會(huì)給自己多切一些,因而 兩人為如何公平分配爭(zhēng)執(zhí)不下.有人給出了一個(gè)主意:讓一個(gè)人切,另一個(gè)人挑選,這樣分蛋 糕的公平問題就解決了.這個(gè)故事表明() A、人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理 日公平產(chǎn)生于相互比較之中 C公平就是不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人 DX公平是相對(duì)的，沒有絕對(duì)的公平 3、公平有著豐富的內(nèi)涵,包括() ①權(quán)利公平②規(guī)則公平③機(jī)會(huì)公平④教育公平 A①②③B、②③④C、①②④D、①②③④ 4、 某銷售公司業(yè)績(jī)不錯(cuò),但由于對(duì)員工工

3、資執(zhí)行"高臺(tái)階,低差距"原則,個(gè)別推銷能力強(qiáng) 的人覺得多干少拿吃了虧,于是跳槽另謀高就.這一事例告訴我們() A、跳槽的人金錢觀念太重，不利于人類社會(huì)發(fā)展 以公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ) C只有存在收入差別，才能使人們安居樂業(yè) D我們不能只講金錢，而不講奉獻(xiàn) 二、閱讀下列材料，回答問題. “新京報(bào)”消息,衛(wèi)生部和中國(guó)紅十字總會(huì)在浙江杭州舉行的全國(guó)人體器官捐獻(xiàn)試點(diǎn)工 作總結(jié)會(huì)上稱,伴隨著捐獻(xiàn)數(shù)量的不斷增加,中國(guó)將對(duì)捐獻(xiàn)的全過程予以監(jiān)督和管理,確保捐 獻(xiàn)器官的公平分配.衛(wèi)生部副部長(zhǎng)黃潔夫說:“中國(guó)的器官分配和世界上其他國(guó)家的分配原則 一樣,公平是基本原則.我們一切以病人為中心

4、.絕不會(huì)以病人有沒有錢、有沒有權(quán),來決定誰 先得到器官.” (1) 衛(wèi)生部副部長(zhǎng)黃潔夫的話體現(xiàn)了什么? (2) 黃潔夫部長(zhǎng)為什么一直強(qiáng)調(diào)"公平"? (3) 你認(rèn)為要真正做到器官移植的公平分配,還需要做哪些工作? 【提高題】 一、單項(xiàng)選擇題 1、一般而言,凡是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益、保護(hù)弱者的行為,就是正義的行為. 下列屬于正義的行為是() ①看到爸爸醉酒駕車,又不聽勸阻,小勇及時(shí)撥打"110" ②小英將同桌小蘭考試作弊的事告訴了老師 ③小明為給受欺負(fù)的好友"報(bào)仇",將小剛痛打了一頓 ④學(xué)校取消了酷愛讀書、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的小林“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，因此他從學(xué)校圖 書館

5、偷了一本書 A、②③B、②④C、①②D、①③ 2、正義是社會(huì)文明的尺度,體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求.正義的力量體現(xiàn)在 () ①正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo) ②正義保障人們的正當(dāng)權(quán)益,保證人們有尊嚴(yán)的生存 ③正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值 ④有了正義的制度,即使是社會(huì)弱勢(shì)群體,也能得到基本的生活保障,得到社會(huì)的關(guān) 愛 A①②③B、②③④C、①②④D、①②③④ 3、下圖漫畫"養(yǎng)老公平"表明() 更多精品文檔 學(xué)習(xí)--——好資料 A我國(guó)城鄉(xiāng)居民已實(shí)現(xiàn)了絕對(duì)公平日絕對(duì)公平是人類孜孜以求的目標(biāo)C要敢于同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)D社會(huì)公平需要正義制度作為支撐4、右圖漫畫中

6、的行為（）①嚴(yán)重違背社會(huì)公平的原則②表明社會(huì)到處存在潛規(guī)則③使社會(huì)公平成為一句口號(hào)④我們應(yīng)該給予關(guān)注、批判 A①②④B、①②③C、②③④D、①③④ 5、現(xiàn)階段，下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度、城鄉(xiāng)最低生活保障制度、養(yǎng)老 保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)制度構(gòu)成了中國(guó)特色的社會(huì)保障制度.這說明（） ①我國(guó)的社會(huì)保障制度體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證 ②當(dāng)正義與制度融為一體時(shí)，公平與和諧才有可能實(shí)現(xiàn) ③正義的制度是為處于社會(huì)弱勢(shì)群體制定的 ④正義的制度保障社會(huì)成員的基本生存權(quán)利，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步 A①③④B、①②④C、①②③D、①②③④ 二、閱讀材料，回答問題 為什之只批評(píng)我一個(gè)？ 真是不

7、公平！ 1、閱讀漫畫，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題. 上課時(shí),李樂和幾個(gè)同學(xué)小，議誨，被老師點(diǎn)名批評(píng)，他很不服氣. (1)如果你也是課堂上小聲議論的同學(xué)之一，你認(rèn)為這件事老師處理得是否公平叫說明 理由。 (2)假如你是李樂，你將如何正確解決這一問題 2、閱讀材料，回答問題. 隨著各高校新生錄取通知書陸續(xù)開始發(fā)放,2017年的國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)也啟動(dòng)了.國(guó)家 開發(fā)銀行從7月16日起在廣西、云南、貴州、遼寧等26個(gè)省市區(qū)啟動(dòng)助學(xué)貸款申請(qǐng)受理工作，這標(biāo)志著2017年國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)正式啟動(dòng)。國(guó)家開發(fā)銀行的助學(xué)貸款的額度是：本專 科學(xué)生每年最高8000元，研究生每年最高12000元.貸款

8、期限是學(xué)制加13年，最長(zhǎng)20年.國(guó)開行預(yù)計(jì)今年發(fā)放助學(xué)貸款將突破240億元，為350萬名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供貸款支持。 (1)你從材料中感受到了什么？ (2)這一舉措有何意義？ ⑶假如你是這項(xiàng)舉措的受益者，你會(huì)怎么做？ 更多精品文檔 學(xué)習(xí) 好資料 填空題 1、合情合理不偏不倚2、規(guī)則3、重要保障4、重要基礎(chǔ)。 5、社會(huì)文明美好社會(huì)6、社會(huì)進(jìn)步公共利益7、法治重要價(jià)值基本條件。 二、提示：公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使 個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效 率。公平是社會(huì)

9、穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì) 矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán) 境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。 【綜合題】 1、 1、C 解析：本題考查學(xué)生對(duì)公平的意義的理解。漫畫中的現(xiàn)象反映了社會(huì)不公平。故選C 2、 A 解析：公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行 為方式。故選項(xiàng)A符合題意，應(yīng)選A 3、 D 解析：本題考查學(xué)生對(duì)公平的內(nèi)涵的理解。公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則 公平、機(jī)會(huì)公平等，而教育對(duì)于我國(guó)每個(gè)公民來說，也是公平的。故選D 4、

10、 B 解析：本題考查學(xué)生對(duì)公平的價(jià)值的理解。公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有 利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì) 的長(zhǎng)治久安。題肢中符合題意的選項(xiàng)是B,故應(yīng)選B 2、 (1)答：黨和政府一直致力于維護(hù)社會(huì)公平，促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步；公平是 我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題。 (2)答：①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。 ②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社 會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。 (3) 答：盡快建立和完善器官捐獻(xiàn)的法律法規(guī)；及時(shí)向社會(huì)公開器官捐獻(xiàn)情

11、況，接受群 眾監(jiān)督等。 解析：本題考查學(xué)生對(duì)公平的意義和價(jià)值的理解。學(xué)生可根據(jù)課本知識(shí)作答。 【提高題】 1、 1、C 解析：本題考查學(xué)生對(duì)正義的意義的理解。題肢中選項(xiàng)①②是正義的行為，而選項(xiàng)③④ 的行為不是正義的行為，故選C 2、 D 解析：本題考查學(xué)生對(duì)正義的力量的理解。題肢中四個(gè)選項(xiàng)都是正義的力量的體現(xiàn)，故 應(yīng)選D 3、 D 解析：正義是社會(huì)和諧的基本條件，社會(huì)公平需要正義制度作為支撐。漫畫表明的觀點(diǎn) 是社會(huì)公平需要正義制度作為支撐。故應(yīng)選D 4、 D 解析：本題考查學(xué)生對(duì)社會(huì)公平的意義的理解。漫畫中的行為表明的是嚴(yán)重違背社會(huì)公 平的原則，應(yīng)受到批判。故應(yīng)選

12、D 5、 B 解析：本題考查學(xué)生對(duì)公平與正義的關(guān)系的理解。題肢中四個(gè)選項(xiàng)都是符合題意的，故 應(yīng)選D 2、 1、(1)答：不公平。幾個(gè)同學(xué)都違反課堂紀(jì)律，老師只批評(píng)了李樂一人，偏袒了其 他幾個(gè)人，不合情理。 (2)答：①課后和老師溝通；②調(diào)整自己的思維方式，學(xué)會(huì)理解老師的舉動(dòng)。③遵守課 堂紀(jì)律。 解析：本題考查學(xué)生對(duì)公平的意義的理解。漫畫中老師的行為是不公平的行為。作為學(xué) 生，不應(yīng)該在課堂上反駁老師，要遵守課堂紀(jì)律，而要在課后與老師進(jìn)不步溝通，也可以調(diào) 整自己的思維方式，理解老師的舉動(dòng)。 (2) (1)答：感受到了公平正義，國(guó)家對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛與幫助。 (3) 答：有利于

13、推進(jìn)教育公平，讓貧困家庭學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)；有利于推動(dòng)教育事 業(yè)發(fā)展，提高民族的整體素質(zhì)；有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興等。 (4) 答：學(xué)會(huì)感恩國(guó)家，感恩社會(huì)；珍惜受教育的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)； 將來報(bào)效國(guó)家，回饋社會(huì)等。 解析：本題考查學(xué)生對(duì)公平和正義的意義的理解。公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。 公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊 嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié) 調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治 久安。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。 正義是社會(huì)和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與 人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境， 為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。 作為受益者的你，要學(xué)會(huì)感恩國(guó)家，感恩社會(huì)；珍惜受教育的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不斷提 升自身素質(zhì)；將來報(bào)效國(guó)家，回饋社會(huì)等。 更多精品文檔