《河北省中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題六 句子排序與銜接課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河北省中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題六 句子排序與銜接課件(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專(zhuān)題六句子排序與銜接例例 (2017(2017河北中考河北中考) )給下列句子排序,最合理的一項(xiàng)給下列句子排序,最合理的一項(xiàng)是是( () )“直言不諱直言不諱”很好,很好,“婉言動(dòng)聽(tīng)婉言動(dòng)聽(tīng)”有時(shí)候也需要。有時(shí)候也需要。說(shuō)話的方式很多,這里介紹兩種:直言和婉言。說(shuō)話的方式很多,這里介紹兩種:直言和婉言。所用詞語(yǔ)的意思與所要表達(dá)的實(shí)際意思一致,直截了所用詞語(yǔ)的意思與所要表達(dá)的實(shí)際意思一致,直截了當(dāng),就是直言。當(dāng),就是直言。批評(píng)別人或不同意別人的意見(jiàn),要盡量避免用直言,批評(píng)別人或不同意別人的意見(jiàn),要盡量避免用直言,而采用委婉含蓄的語(yǔ)言形式。而采用委婉含蓄的語(yǔ)言形式。說(shuō)話要講究方式,但是違背真實(shí)的原
2、則,一味追求說(shuō)說(shuō)話要講究方式,但是違背真實(shí)的原則,一味追求說(shuō)話的方式,是不足取的。話的方式,是不足取的。對(duì)于有些事物,人們一般不愿意直接說(shuō)明白,而用一對(duì)于有些事物,人們一般不愿意直接說(shuō)明白,而用一些相應(yīng)的同義詞委婉曲折地表達(dá)出來(lái),這就是婉言。些相應(yīng)的同義詞委婉曲折地表達(dá)出來(lái),這就是婉言。我們現(xiàn)在的社會(huì),拋棄了舊社會(huì)許多不必要的繁文縟我們現(xiàn)在的社會(huì),拋棄了舊社會(huì)許多不必要的繁文縟節(jié)、虛偽客套,要求在有禮貌和互相尊重的前提下直截節(jié)、虛偽客套,要求在有禮貌和互相尊重的前提下直截了當(dāng)?shù)亟涣魉枷?,交換意見(jiàn)。了當(dāng)?shù)亟涣魉枷?,交換意見(jiàn)。A A B BC C D D【解題技巧【解題技巧】 語(yǔ)句排序型試題,就是
3、要求根據(jù)語(yǔ)句隱語(yǔ)句排序型試題,就是要求根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息,將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序,從而使文含的信息,將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序,從而使文段表達(dá)流暢,完整通順。解答語(yǔ)句排序型試題可按以下段表達(dá)流暢,完整通順。解答語(yǔ)句排序型試題可按以下步驟:步驟: 首先,認(rèn)真閱讀每一個(gè)語(yǔ)句,明確材料的中心,思首先,認(rèn)真閱讀每一個(gè)語(yǔ)句,明確材料的中心,思考語(yǔ)句是圍繞什么中心展開(kāi)的。抓住了中心,就抓住了考語(yǔ)句是圍繞什么中心展開(kāi)的。抓住了中心,就抓住了要害,然后我們可以根據(jù)要害,然后我們可以根據(jù)“中心句中心句”或或“總領(lǐng)句總領(lǐng)句”來(lái)確來(lái)確定首句或尾句。定首句或尾句。 然后,抓住語(yǔ)言標(biāo)志,把握句子間的邏輯關(guān)系。從
4、然后,抓住語(yǔ)言標(biāo)志,把握句子間的邏輯關(guān)系。從局部看,句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說(shuō)、對(duì)局部看,句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說(shuō)、對(duì)比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。而這些關(guān)系比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。而這些關(guān)系往往體現(xiàn)在一些語(yǔ)言標(biāo)志上,如關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)、表示往往體現(xiàn)在一些語(yǔ)言標(biāo)志上,如關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)、表示先后順序的詞語(yǔ)、表示輕重程度的詞語(yǔ)、有指代意義的先后順序的詞語(yǔ)、表示輕重程度的詞語(yǔ)、有指代意義的詞語(yǔ)。抓住這些語(yǔ)言標(biāo)志,可以把握句與句之間的邏輯詞語(yǔ)。抓住這些語(yǔ)言標(biāo)志,可以把握句與句之間的邏輯關(guān)系,有利于盡可能多地確定出必然相連接的句子。關(guān)系,有利于盡可能多地確定出必
5、然相連接的句子。 最后,連讀語(yǔ)感檢驗(yàn),確定正確答案。通過(guò)前面三最后,連讀語(yǔ)感檢驗(yàn),確定正確答案。通過(guò)前面三步,已將幾個(gè)語(yǔ)句初步排成了片段,這時(shí)要將它們連起步,已將幾個(gè)語(yǔ)句初步排成了片段,這時(shí)要將它們連起來(lái)讀一讀,看語(yǔ)意是否連貫,有沒(méi)有不對(duì)勁的地方,如來(lái)讀一讀,看語(yǔ)意是否連貫,有沒(méi)有不對(duì)勁的地方,如果有,即予以調(diào)整,直到感覺(jué)流暢為止。果有,即予以調(diào)整,直到感覺(jué)流暢為止。【解析【解析】 分析可知,分析可知,“直言直言”和和“婉言婉言”兩種說(shuō)話的兩種說(shuō)話的方式為本段的說(shuō)明對(duì)象,且本段采用了總方式為本段的說(shuō)明對(duì)象,且本段采用了總分分總結(jié)構(gòu)。總結(jié)構(gòu)。句引出說(shuō)明對(duì)象,應(yīng)為首句;句引出說(shuō)明對(duì)象,應(yīng)為首句;句緊承句緊承句介紹了句介紹了“直言直言”;句介紹了句介紹了“直言直言”的現(xiàn)實(shí)意義;的現(xiàn)實(shí)意義;句承上句承上啟下,引出對(duì)啟下,引出對(duì)“婉言婉言”的說(shuō)明;的說(shuō)明;句介紹了句介紹了“婉言婉言”的的定義;定義;句緊接著介紹什么時(shí)候應(yīng)該用句緊接著介紹什么時(shí)候應(yīng)該用“婉言婉言”的說(shuō)話的說(shuō)話方式;方式;句總結(jié)上文,應(yīng)為末句。根據(jù)以上分析,可知句總結(jié)上文,應(yīng)為末句。根據(jù)以上分析,可知正確的排序?yàn)檎_的排序?yàn)??!敬鸢浮敬鸢浮?B B