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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 欣賞 樂曲《查爾達斯舞曲》片段 教學設計 1教學目標 《查爾達斯舞曲》原是意大利作曲家維里奧?蒙蒂的一首帶有吉普賽風格的小提琴曲,包括“慢—快—慢—快”4個主題,樂曲慢板主題悠揚而舒緩,快板主題急促歡快,從而形成鮮明的對比,后來該曲被改編成多種樂器的獨奏曲目并廣為流傳。通過對這首歌曲的欣賞,學生進一步加深對大號、小號、長號、圓號這4種樂器的認識,提高聆聽不同樂器音色、辨認樂器名稱的能力。 2學情分析 孩子們對欣賞教材上的古典音樂不感興趣,這是許多教中、高年級的音樂教師頭疼的問題。如何讓孩子樂于參與敢于表現是我們要思考的問題。本課教學設計以管弦樂

2、隊演奏為切入點,用激動人心的演奏會吸引孩子的眼球,從而知道樂曲的結構,四個主題段落分別用四種樂器演奏,引導學生用不同的方式去表現音樂,將他們不喜歡的古典音樂變成這么動感有魅力的。 本課通過聆聽樂段找出演奏樂器、用舞蹈表現音樂來調動學生的主動學習性,讓孩子在舞蹈中感受音樂旋律與節(jié)奏,從而熟悉音樂主題,進一步感受音樂與動作之間的聯系,對音樂主題有更深層的理解。 通過本課學習,讓學生能夠關注古典音樂,辨認樂器,為進一步認識更多樂器打好基礎。 3重點難點 辨認樂器,感受不同樂器演奏出不同的情緒、速度,能夠主動參與律動,熟悉音樂主題,并能感受音樂與動作之間的聯系。 4教學過程 活動1【導

3、入】一、熱情導入 師用西洋樂器—薩克斯演奏所學歌曲《土風舞》,帶領學生一起唱起來、跳起來,激起課堂氣氛。 活動2【講授】二、聽賞視頻 1、邀請學生欣賞管弦樂演奏會,提出疑問,引出課題《查爾達斯舞曲》。 (播放管弦樂隊演奏視頻《查爾達斯舞曲》(完整版)。) 2、提問:這段樂曲的速度有沒有變化?根據速度的變化,你覺得樂曲可以分為幾個部分?(學生自由回答后請幾個學生來貼一貼速度術語) 3、師介紹曲名:這首樂曲是意大利作曲家蒙蒂所創(chuàng)作的——查爾達斯舞曲。 設計意圖: 大部分學生對古典音樂不感興趣,以學生感興趣的音樂會版本《查爾達什舞曲》吸引住學生的眼球,讓學生古感受古典+流行完美結合的新

4、音樂模式帶給人們的震撼,并讓學生初步感受樂曲慢-快-慢-快的結構特點,為下面的欣賞學習做鋪墊。 活動3【活動】三、走進樂曲 (一)1、聽A部分主題,聽辨樂器音色特點 ①提問:四位演奏家藏在了樂曲當中,聆聽第一段,看是誰演奏的? (第一段音樂是大號演奏,大號的音色是低沉的,樂段速度慢,旋律有憂郁感。) ②提問:樂曲速度有什么變化? (慢—快—慢—快) 2、低沉的音樂可以用什么方式來表現? (學生聆聽完自由發(fā)言:唱歌、跳舞的方式去表現樂曲。) A第一遍:老師用自己的方式表現樂段,引導學生從速度、情緒、節(jié)奏等方面來比較 B第二遍教師在聆聽過程中用手勢引導學生感受旋律的高低起伏,師生用雙手握球的

5、感覺向前拉伸體驗吹長泡泡,提示學生感受樂句。 設計意圖: 本環(huán)節(jié)主要是通過音樂活動來讓學生熟悉慢板音樂主題。設計“泡泡手之舞” 老師雙手劃小圈與大圈,引導學生發(fā)現在長音處劃大圈,是讓學生將聽到的音樂通過內心的感知再用肢體動作表達旋律的高低起伏、力度的強弱以及句式的呼吸感,體驗“音樂即動作”,對樂段進行圖譜制作,視聽結合,對熟悉主題節(jié)奏很有用處。 (二)聽B部分主題,聽辨樂器音色特點 1、聆聽第二段,看是誰演奏的?音色是怎么樣的? (第二段音樂是圓號演奏,圓號的音色是圓潤的,樂段速度很快,節(jié)奏感強,奔放、歡快。) 2、引導學生用想到的方式去變現這段熱情歡快的音樂。 3、觀察老師表現樂段的方式

6、,看有什么特點。 4、師生一起跳起來!感受快板的節(jié)奏。 設計意圖: 本環(huán)節(jié)主要通過學生觀察老師舞蹈動作,發(fā)現切分節(jié)奏,而切分音與舞步有關,從而培養(yǎng)學生欣賞舞蹈的能力,更重要的是感受音樂與動作之間的聯系。 (三)聽C部分主題,聽辨樂器音色特點 1、熱情的舞蹈過后,慢板的音樂又給我們帶來怎樣的感受?又是誰演奏的? (第二段音樂是長號演奏,長號音色是壯麗的,樂段速度很慢,旋律舒展優(yōu)美。) 2、學生當長號演奏家,隨樂用bong模唱音樂主題,熟悉主題旋律。 (四)聽C部分主題,聽辨樂器音色特點 1、第四段音樂是小號演奏,小號的音色是嘹亮的,樂段速度很快,節(jié)奏感強,熱情歡快。 2、引導學生隨樂用自己喜

7、歡的形式來表現樂段。 3、分組表演(小號演奏組、舞蹈表演組、伴奏配樂組)。 活動4【練習】四、一起表演 回顧樂段。鞏固四種樂器涵蓋的知識,回憶四段樂段的表示方式,師生一起隨樂參與表現。 ① 慢板 泡泡手之舞 ② 快板 拍手、踏步,感受快板 ③ 慢板 長號演奏,隨樂模唱 ④ 快板 舞蹈、小號手自由參與,感受越來越快的快板 設計意圖: 在熟悉四段音樂主題的基礎上再完整表演一遍《查爾達斯舞曲》,這個時候學生對樂曲的結構是很明了的,所以本環(huán)節(jié)重點是如何將聆聽音樂后的感受隨樂用肢體、模唱等形式,主動參與并開心表現出來。 活動5【講授】五、課堂小結 音樂會結束了,五彩的旋律已經留在同學們的記憶中,這節(jié)課學習了銅管家族四位成員,希望以后的課堂能欣賞更多的作品,更多的樂器! 專心---專注---專業(yè)