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1、幼兒園大班安全教案《旅游路上》含反思 大班平安教案?旅游路上》含反思適用于大班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道出門時(shí)緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的辦法，了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的平安問題，愿意在活動情境中創(chuàng)編"平安兒歌"，模擬練習(xí)解決問題，快來看看幼兒園大班平安?旅游路上》含反思教案吧。 　　活動目標(biāo)： 　　1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的平安問題。 　　2、知道出門時(shí)緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的辦法。 　　3、愿意在活動情境中創(chuàng)編"平安兒歌"，模擬練習(xí)解決問題。 　　4、初步

2、培養(yǎng)幼兒的平安意識，提高自我愛護(hù)能力。 　　5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。 　　活動準(zhǔn)備： 　　?開火車》的音樂磁帶。 　　活動過程： 　　1、教師和幼兒玩"旅游去"的游戲，體驗(yàn)旅游路圖的陌生和邊遠(yuǎn)。 　　教師組織幼兒回顧曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。 　　教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的《有哪些好玩的地方呢《有哪些好玩的地方呢《這些地方是近還是遠(yuǎn)《你坐的什么交通工具呢《 　　教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。 　　教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購置喜歡的玩具等。

3、 　　教師和幼兒在?開火車》的音樂伴奏聲中玩"旅游去"的游戲。 　　2、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)注意的問題。 　　教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的平安，如：等汽車停下后再排隊(duì)高低車，乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。 　　教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤?、游泳池等有危險(xiǎn)的地方如何注意平安。 　　教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決辦法。 　　教師：和爸爸媽媽逛商場時(shí)如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢《 　　教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決辦法的兒歌，如"外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦《別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔(阿姨)打

4、110，警察一定會幫助。" 　　3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意平安，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決辦法。 　　教師幫忙幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí)，以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的平安問題和解決問題的辦法。 　　教師組織幼兒再次玩"旅游去"的游戲，以"平安兒歌"穩(wěn)固幼兒的平安行為。 　　活動反思： 　　對于低年級學(xué)生來說，他們集中注意力的時(shí)間相對較短，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)盡量多安頓一些多種多樣的活動方式，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，本節(jié)課在郊游的情境中還參加了"文明小游客";的競賽活動，更加激發(fā)了孩子們的競爭精神，致使課堂表現(xiàn)非?；顫?。因而對于低段學(xué)生的教學(xué)，情景教學(xué)法是有

5、益于學(xué)生學(xué)習(xí)，并能提高課堂的效率的。只是在應(yīng)用是要更多的強(qiáng)調(diào)情景設(shè)計(jì)的連貫性，和與課堂知識的關(guān)聯(lián)性。 　　在本課的教學(xué)中，安頓了一些器樂和表演的綜合活動。主要是意在鍛煉學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)力。在練習(xí)中，學(xué)生表現(xiàn)的都非常積極，參與討論的情緒也都非常高漲。特意安頓的小組競賽的評價(jià)方式，更加鼓勵了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以在最后的匯報(bào)表演中，學(xué)生都能夠自信的展現(xiàn)出自己。需要反思的問題是，在課上要給學(xué)生多少練習(xí)的時(shí)間。我認(rèn)為，一些平日課上的練習(xí)是必不可少的，在課上也應(yīng)該給學(xué)生多一些時(shí)間去對新接觸的歌曲有一些把握，并給夠時(shí)間讓每一個(gè)學(xué)生登上舞臺展示自己。所以在以后的課上，時(shí)間的分配需要更加注重。 小百科：“旅〞是旅行，外出，即為了實(shí)現(xiàn)某一目的而在空間上從甲地到乙地的行進(jìn)過程；“游〞是外出游覽、觀光、娛樂，即為到達(dá)這些目的所作的旅行。二者合起來即旅游。所以，旅行偏重于行，旅游不但有“行〞，且有觀光、娛樂含義。 【幼兒園大班平安教案?旅游路上》含反思】