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更新版國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《幼兒游戲與玩具》網(wǎng)絡(luò)課形考第四至六章題庫(kù)及答案

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1、(更新版)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《幼兒游戲與玩具》網(wǎng)絡(luò)課形考第四至六章題庫(kù)及答案 盜傳必究 第四章 單向選擇題 題目1 1 .教師在幼兒附近玩與幼兒游戲相同或者不同材料的游戲,目的在于引導(dǎo)幼兒模仿教師。這是()o 選擇一項(xiàng): 形考答案:平行式介入法 題目2 2. 當(dāng)幼兒有教師參與的需要或教師認(rèn)為有指導(dǎo)必要時(shí),由幼兒邀請(qǐng)教師作為游戲中的某一角色或教師自己 扮演一個(gè)角色進(jìn)入幼兒的游戲,通過(guò)教師與幼兒之間的互動(dòng),起到指導(dǎo)幼兒游戲的作用。在這里,教師用 了 ()。 選擇一項(xiàng): 形考答案:交叉式介入法 題目3 3. 當(dāng)幼兒游戲出現(xiàn)嚴(yán)重違反規(guī)則或攻擊性等危險(xiǎn)行為時(shí),教師直接介入游戲

2、,對(duì)幼兒的行為進(jìn)行直接干預(yù)。 在這里,教師用了( )o 選擇一項(xiàng): 形考答案:垂直介入法 題目4 4. 在游戲當(dāng)中,幼兒因爭(zhēng)搶玩具而發(fā)生打罵,或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等內(nèi)容的游戲時(shí),教師 可以使用()o 選擇一項(xiàng): 形考答案:垂直介入法 題目5 5. 在郵局游戲中,教師扮演“寄信人”卻假裝不知道要寫地址或貼郵票,貼多少錢的郵票等,吸引郵局“工 作人員”主動(dòng)前來(lái)介紹,豐富了游戲中幼兒的角色對(duì)話。在這里,教師使用了( )o 選擇一項(xiàng): 形考答案:交叉式介入法 題目6 6. 幼兒園美工區(qū)比較適宜設(shè)在()o 選擇一項(xiàng): 形考答案:靠窗臺(tái)、近水源,便于幼兒在活動(dòng)

3、中自由取、換水,更重要的采光要好,便于保護(hù)幼兒視力。 題目7 7. 把美工游戲區(qū)的教育目標(biāo)設(shè)定為“培養(yǎng)幼兒美觀和動(dòng)手操作能力”,在語(yǔ)言區(qū)設(shè)定的教育目標(biāo)為“培養(yǎng) 幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力”,這些游戲目標(biāo)的設(shè)定有什么問(wèn)題?下而的表述最符合要求的是()o 選擇一項(xiàng): 形考答案:這樣的目標(biāo)過(guò)于籠統(tǒng)、含糊不具體 題目8 8. 教師在對(duì)幼兒游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),要做到一切從實(shí)際出發(fā),采取實(shí)事求是的態(tài)度,盡量減少主觀臆斷和個(gè) 人因素的影響。這體現(xiàn)了游戲評(píng)價(jià)的()原則。 選擇一項(xiàng): 形考答案:客觀性原則 題目9 9. 在游戲中,不同的幼兒會(huì)呈現(xiàn)出不同的發(fā)展水平,即使發(fā)展程度相同,不同的幼兒也會(huì)因?yàn)閭€(gè)性偏

4、好和 獨(dú)特的人格顯示出不同的行為,因此,在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),要注意不同的幼兒進(jìn)行不同的評(píng)價(jià)。這體現(xiàn)了游戲 評(píng)價(jià)的()原則。 選擇一項(xiàng): 形考答案:差異性原則 題目10 10. 教師事先去頂一到兩個(gè)幼兒作為觀察對(duì)象,幼兒走到哪里,教師就追隨到哪里,這使用的是()觀 察方法。 選擇一項(xiàng): 形考答案:追蹤觀察 第五章 單向選擇題(將代表正確答案的字母填在題后括號(hào)內(nèi)。) 題目1 1. ()是幼兒期最主要、最典型、最有特色的游戲? 選擇一項(xiàng): 形考答案:角色游戲 題目2 2. 角色游戲是幼兒以模仿和想象,通過(guò)扮演角色,()反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲。 選擇一項(xiàng): 形考答案:創(chuàng)造性地

5、 3. 角色游戲的實(shí)質(zhì)即幼兒通過(guò)自己的()、面部表情和言語(yǔ)等來(lái)塑造某一特定的角色。 選擇一項(xiàng): 形考答案:形體動(dòng)作 題目4 4. ()是角色游戲的主要特點(diǎn)。 選擇一項(xiàng): 形考答案:模仿和想象 題目5 5. 在角色游戲中,幼兒會(huì)以物代物,一根小小的冰糕棍,幼兒可以想象成吃飯的筷子、喝湯的勺子、炒菜 的鏟子等,這體驗(yàn)了角色游戲的()特點(diǎn)。 選擇一項(xiàng): 形考答案:假想性 題目6 6. 中班幼兒在角色游戲中會(huì)()o 選擇一項(xiàng): 形考答案:會(huì)按照角色需要使用玩具,能夠按照角色要求行動(dòng),做出符合游戲角色身份所需要的動(dòng)作 題目7 7. ()年齡段的幼兒以無(wú)意注意為主,角色游

6、戲隨意性較強(qiáng),主題沒(méi)有明確的目的,會(huì)時(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換自己 的游戲角色。 選擇一項(xiàng): 形考答案:小班 題目8 8. 對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),在表演游戲中()。 選擇一項(xiàng): 形考答案:游戲性優(yōu)于表演性 題目9 9. ()年齡段的幼兒在角色游戲中有明確的角色意識(shí),能夠相互協(xié)調(diào)角色之間的關(guān)系,在行動(dòng)上能與同 伴相互配合,持續(xù)地進(jìn)行同一個(gè)游戲。 選擇一項(xiàng): 形考答案:大班 題目10 10. 在結(jié)構(gòu)游戲中,()年齡段的幼兒結(jié)構(gòu)目的比較明確,對(duì)搭建的動(dòng)作和過(guò)程感興趣,同時(shí)也能關(guān)心游 戲的結(jié)果,游戲的時(shí)間一般能持續(xù)20分鐘。 選擇一項(xiàng): 形考答案:中班 第六章 單向選擇題(將代表正確答案的字母

7、填在題后括號(hào)內(nèi)。) 題目1 1. 我們?cè)谶x擇玩具時(shí),要注意選擇的玩具對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),都應(yīng)該在某種程度上促進(jìn)幼兒某一個(gè)方面如身體、 智力或情感上的發(fā)展。體現(xiàn)了玩具選擇的()原則。 選擇一項(xiàng): 形考答案:具有教育性 題目2 2. 19世紀(jì)德國(guó)幼兒教育家()專門為幼兒制作了一套玩具,并把這套玩具命名為“恩物”。 選擇一項(xiàng): 形考答案:福祿貝爾 題目3 3. 我們?cè)谟變簣@中常見(jiàn)的拼插玩具屬于()。 選擇一項(xiàng): 形考答案:智力玩具 題目4 4. 對(duì)于0—2歲的幼兒來(lái)說(shuō),以下哪種玩具不適合?() 選擇一項(xiàng): 形考答案:童話表演玩具 題目5 5. 如果我們想要促進(jìn)2-6歲幼

8、兒感知覺(jué)的發(fā)展,我們可以選擇以下哪種類型的玩具()。 選擇一項(xiàng): 形考答案:益智玩具 題目6 6. 幼兒園的自制玩教具,取材容易,成本低廉,還可以使用一些自然物品。這體現(xiàn)了幼兒園自制玩教具的 ()原則? 選擇一項(xiàng): 形考答案:經(jīng)濟(jì)性原則 7. 一件自制玩教具的產(chǎn)生,一般需要經(jīng)歷幾個(gè)相互聯(lián)系、相互制約的過(guò)程。第一個(gè)過(guò)程是()o 選擇一項(xiàng): 形考答案:立意 題目8 8. 在充分利用材料的外形特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)和制作玩教具,保持所用材料的外形,只對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工和裝飾。 這在玩教具的制作中,使用的是()加工方法。 選擇一項(xiàng): 形考答案:原型法 題目9 9. 幼兒園一般應(yīng)多長(zhǎng)時(shí)間至少一次對(duì)玩具進(jìn)行清洗和消毒?() 選擇一項(xiàng): 形考答案:一周 題目10 10. 在自制玩教具的過(guò)程中,讓幼兒意識(shí)到可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、變廢為寶,這體 現(xiàn)了幼兒自制玩教具過(guò)程中()原則? 選擇一項(xiàng): 形考答案:可持續(xù)性發(fā)展原則

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