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1、第八課? 維護公平正義 公平正義的守護 教學目標： 知識目標：通過本課的學習，使學生了解維護公平正義的重要性。公平正義聽起來似乎很抽象，但實際上與我們的現(xiàn)實生活密切相關。大到社會的和諧穩(wěn)定，小到個人的健康成長，都離不開公平正義的環(huán)境，就難以健康發(fā)展。 能力目標：要幫助學生樹立公平意識和正義感，使學生學會公正待人，與他人之間公平競爭、公平合作；要要正義感，能夠辨別是非善惡，對弱者富有同情心。 情感、態(tài)度和價值觀目標:要強化學生的法律意識，讓學生明白，無論是實現(xiàn)社會的公平競爭還是伸張正義，都必須在法律許可的范圍內進行，即便是出于良好的目的而違背法律，也會承擔相應的法律責任，也會受到相應的

2、法律制裁。我們每個人都要努力成為負責任的公民。 教學重難點： 1、 重點：如何引導學生正確地維護社會主義。 2、難點：如何讓學生理解公平的含義。 教學過程：? 導入新課活動平臺：辨別公平。討論：談談上面的現(xiàn)象中，哪些是公平的，哪些是不公平的，為什么？（分12個小組討論，四個小組代表發(fā)言。）生活中處處需要公平。競爭與合作，要求我們公平參與；法律訴訟，要求法官公平判案；各種比賽，要求裁判公平判罰；利益分配，要求公平分配。公平是社會生活的度量衡。 學習新課：公平的作用是什么？維護公平有利于社會的和諧與穩(wěn)定。社會的公平可以保障每個人各盡其能，各得其所，營造和諧的社會氛圍，有利于社會的穩(wěn)定。

3、討論：你認為學習和生活中怎樣是公平？學生結合班級中實際事例發(fā)言。 1.家庭生活中，----------------------------- 2.-同學交往中，------------------------------ 3.師生關系中，------------------------------ 4.社會生活中，------------------------------??? 為什么我們需要樹立公平意識？社會公平的實現(xiàn)，離不開我們的共同努力。社會需要公平，人與人之間的交往與合作，同樣需要公平。以公平之心對待周圍的人和事，能夠營造融洽的人際關系，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。

4、我們需要樹立公平意識。 如何樹立公平意識？（1）樹立公平意識，需要我們在競爭與合作過程中遵守相同的行為規(guī)則。舉例說明。（2）樹立公平意識，需要我們正確地看待自己的利益，尊重他人的權利。成績是可以用分數(shù)來計算，美德卻無法用分數(shù)來計算?；顒悠脚_：體驗公平。 上面圖中，哪一種情況是正義的行為，為什么？二、學習新課1、正義與法律的關系：（1）社會主義的法律體現(xiàn)著社會正義，是正義的化身。（2）法律是維護社會正義的有力武器。立法的目的是什么？立法的目的在于通過權利的分配確立正義，同時，通過懲罰罪惡以伸張正義。什么是司法回避制度？2、正義感的具體體現(xiàn)？（1）分辨是非，懲惡揚善。分清是非，心懷正義，與不良

5、現(xiàn)象作斗爭，是社會對每個公民的基本要求。（2）奉獻愛心，同情弱者。有正義感的人，既不向強者低頭，也不能欺辱弱者。3、維護正義所必須遵循的原則是什么？維護正義，也必須遵守法律。伸張正義不能為所欲為，必須在法律許可的范圍內懲惡揚善。借維護正義之名，違犯法律，侵犯他人的合法權利，同樣是對正義的踐踏。 小結： 建立和諧的社會，需要追求公平，維護和平，打擊邪惡，掃除不公。我們每個人都要樹立公平意識，培養(yǎng)正義感，努力做一個負責人的公民。 作業(yè)： 1、公平的作用是什么？2、為什么我們需要樹立公平意識？3、如何樹立公平意識？4、正義與法律的關系是什么？5、正義感的具體體現(xiàn)？6、維護正義所必須遵循的原則是什么？