《山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課《繁榮的宋元文化》課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第16課《繁榮的宋元文化》課件 北師大版（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第16課 繁榮的宋元文化 北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 七年級(jí)下冊(cè)課件七年級(jí)下冊(cè)課件 北宋史學(xué)家、北宋史學(xué)家、 政治家、文學(xué)家政治家、文學(xué)家司馬光關(guān)于司馬光的故事關(guān)于司馬光的故事資治通鑒閱讀教材請(qǐng)回答: (1)作者為什么要寫這本書? (2)這本書的主要內(nèi)容是什么?(3)這本書的體裁是什么?比較史記和資治通鑒從司馬光的身上你可以學(xué)到哪些精神? 蘇蘇 軾軾 （10371101），字），字子瞻，號(hào)東坡居士，眉子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川?。┲菝忌剑ń駥偎拇ㄊ。┤?。蘇軾與父人。蘇軾與父蘇洵蘇洵、弟、弟蘇轍蘇轍都在文壇上享有名都在文壇上享有名望，人稱三蘇。

2、望，人稱三蘇。念奴嬌赤壁懷古 大江東去，浪淘大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪如畫，一時(shí)多少豪杰。杰。 明月幾時(shí)有？把酒明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清高處不勝寒。起舞弄清影 ， 何 似 在 人 間 。影 ， 何 似 在 人 間 。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，

3、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。久，千里共嬋娟。 李清照（10841155），中國(guó)古代著名的女詞人。號(hào)易安居士，濟(jì)南人，生活于兩宋之交。 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。李清照李清照如夢(mèng)令如夢(mèng)令 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。將息。 三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急。雁過也，正傷心，

4、卻是舊三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急。雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。時(shí)相識(shí)。 滿地黃花堆積，憔悴損，而今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生滿地黃花堆積，憔悴損，而今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？得黑？ 梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)、愁字了梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)、愁字了得。得。聲聲慢聲聲慢 菩薩蠻菩薩蠻 書江西造書江西造口壁口壁 破陣子 醉里挑燈看劍代表作代表作 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。辛棄疾紀(jì)念館辛棄

5、疾紀(jì)念館1.談?wù)勀銓?duì)三位詞人作品的總體印象，說(shuō)出他們作品的風(fēng)格。2.比較蘇軾和辛棄疾作品的相同之處。3.完成下列表格：“感天動(dòng)地”的元雜劇元雜?。涸s?。?它是詩(shī)歌、音樂舞蹈表演賓白相結(jié)合，融合各種它是詩(shī)歌、音樂舞蹈表演賓白相結(jié)合，融合各種表演藝術(shù)形成的一種完整的戲劇形式表演藝術(shù)形成的一種完整的戲劇形式。 元雜劇的結(jié)構(gòu)元雜劇的結(jié)構(gòu)楔子楔子交待人物和交待人物和劇情背景劇情背景第一折第一折開端開端第二折第二折發(fā)展發(fā)展第三折第三折高潮高潮第四折第四折結(jié)局結(jié)局旦旦女主角女主角 末末男主角男主角 凈凈大多是權(quán)貴、富豪、惡霸、貪大多是權(quán)貴、富豪、惡霸、貪官、無(wú)賴等形象官、無(wú)賴等形象 丑丑刁鉆、滑稽的人物刁

6、鉆、滑稽的人物大多是權(quán)貴大多是權(quán)貴元雜劇的角色 關(guān)漢卿，大都人。關(guān)漢卿，大都人。元代雜劇的代表作家，元代雜劇的代表作家，也是我國(guó)戲劇史上最早也是我國(guó)戲劇史上最早也最偉大的戲劇作家。也最偉大的戲劇作家。他與鄭光祖、白樸、馬他與鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)齊名，被稱為致遠(yuǎn)齊名，被稱為“元元曲四大家曲四大家”。 地也，你不分好歹何地也，你不分好歹何為地？為地？ 天也，你錯(cuò)勘賢愚枉天也，你錯(cuò)勘賢愚枉為天！為天！ 竇娥在刑場(chǎng)的唱詞竇娥在刑場(chǎng)的唱詞 升華課文，鞏固小結(jié)宋元文化繁榮的原因 一是起點(diǎn)高，是在隋唐文化高度發(fā)展基礎(chǔ)上的繼續(xù)一是起點(diǎn)高，是在隋唐文化高度發(fā)展基礎(chǔ)上的繼續(xù)發(fā)展。二是宋元時(shí)期的政治和經(jīng)濟(jì)，為文化的

7、發(fā)展提供了發(fā)展。二是宋元時(shí)期的政治和經(jīng)濟(jì)，為文化的發(fā)展提供了良好的條件。宋朝結(jié)束了晚唐及五代十國(guó)分裂割據(jù)長(zhǎng)期混良好的條件。宋朝結(jié)束了晚唐及五代十國(guó)分裂割據(jù)長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都有顯著提高，城市空前戰(zhàn)的局面，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都有顯著提高，城市空前繁榮，航海和對(duì)外貿(mào)易空前活躍。元朝實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的統(tǒng)一，繁榮，航海和對(duì)外貿(mào)易空前活躍。元朝實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的統(tǒng)一，疆域空前遼闊，對(duì)外海陸交通空前發(fā)達(dá)，中外經(jīng)濟(jì)文化交疆域空前遼闊，對(duì)外海陸交通空前發(fā)達(dá)，中外經(jīng)濟(jì)文化交流十分頻繁流十分頻繁。 單項(xiàng)選擇單項(xiàng)選擇1.1.資治通鑒資治通鑒的主編是的主編是( )( )。 A.A.司馬遷司馬遷 B.B.司馬光司馬

8、光 C.C.袁樞袁樞 D.D.賈思勰賈思勰2.2.下列史學(xué)著作問世的先后順序應(yīng)為下列史學(xué)著作問世的先后順序應(yīng)為( )( )。 資治通鑒資治通鑒 史記史記 春秋春秋 漢書漢書 A. A. B. B. C. C. D.D.3.3.兩宋之交的文學(xué)作品反映出的時(shí)代最強(qiáng)音是兩宋之交的文學(xué)作品反映出的時(shí)代最強(qiáng)音是( )( )。 A.A.歌頌祖國(guó)壯美的山河歌頌祖國(guó)壯美的山河 B.B.揭露統(tǒng)治者的腐朽揭露統(tǒng)治者的腐朽 C.C.對(duì)人民痛苦生活的同情對(duì)人民痛苦生活的同情 D.D.對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望4.4.胸懷收復(fù)失地的壯志，曾參加北方抗金斗爭(zhēng)的南宋杰出詞人胸懷收復(fù)失地的壯志，曾參加北方抗金斗爭(zhēng)的南宋杰出詞人是是( )( )。 A.A.岳飛岳飛 B.B.陸游陸游 C.C.辛棄疾辛棄疾 D.D.李清照李清照