《原（季版）七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 10 鄧稼先課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《原（季版）七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 10 鄧稼先課件 語(yǔ)文版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、10鄧稼先鄧稼先 走近作者楊振寧，安徽合肥人，美籍華裔科學(xué)家，物理學(xué)大師。因與李政道一起提出“弱相互作用中宇稱不守恒理論”，共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。美國(guó)總統(tǒng)授予他1985年的國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆Ｖ黝}解說(shuō),本文是一篇回憶性文章，作者通過(guò)深情的回憶，借助描寫和議論，表現(xiàn)了“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙炔黄椒驳娜松?jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)，高度評(píng)價(jià)了鄧稼先的人格精神和愛國(guó)品質(zhì)。 難點(diǎn)突破 在寫鄧稼先以前，為什么要回顧我國(guó)近一百多年的歷史？ 主要是為了說(shuō)明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰割”到“站起來(lái)了”這一巨大轉(zhuǎn)變作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。作者從歷史的高度頌揚(yáng)了這位杰出的科學(xué)家。

2、B A 3下面句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A在那條河上，當(dāng)?shù)貪O民至今仍保留著單腳劃船。B赴美國(guó)普渡大學(xué)讀書的鄧稼先，無(wú)時(shí)無(wú)刻思念著家鄉(xiāng)的親人。C鄧稼先在“兩彈”研究上即使取得了很大的成績(jī)，但絕不會(huì)驕傲自滿。D在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，養(yǎng)成主動(dòng)交流的習(xí)慣，是取得進(jìn)步的一個(gè)重要因素。 D4調(diào)整下列語(yǔ)句順序，使語(yǔ)句連貫。那時(shí)，所謂的核武器研究設(shè)計(jì)院，還只是一片莊稼地。而科技人員呢，也寥寥無(wú)幾。報(bào)到后做的第一件事，是換上工作服當(dāng)小工，同建筑工人一起砍高粱、挖土、推車、和泥、蓋房子。他作為原子彈理論設(shè)計(jì)的負(fù)責(zé)人，不得不從頭做起。鄧稼先走進(jìn)了籌建中的核武器研究設(shè)計(jì)院。正確的順序是：_點(diǎn)撥：注意句子中能夠體現(xiàn)時(shí)間

3、或邏輯上的先后順序的詞語(yǔ)。點(diǎn)撥：注意句子中能夠體現(xiàn)時(shí)間或邏輯上的先后順序的詞語(yǔ)。 5引號(hào)在句中的作用有：A.表特定稱謂B表特殊含義C表強(qiáng)調(diào)D表引用E表諷刺否定。說(shuō)說(shuō)下列引號(hào)的作用。(只填代號(hào))(1)稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。( )(2)德國(guó)強(qiáng)占山東膠州灣，“租借”99年。( )(3)“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。( )(4)在他和他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時(shí)候( )(5)他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。( )BEDAC回望錢學(xué)森一天，炊事員對(duì)錢學(xué)森的兒子錢永剛講，你爸爸是個(gè)有學(xué)問的人。他兒子聽了覺得好笑，心想，這事還用你說(shuō)？炊事員不慌不

4、忙，接著講，你爸爸每次下樓吃飯，都穿得整整齊齊，像出席正式場(chǎng)合，從來(lái)不穿拖鞋、背心。明白不，這是看得起咱，尊重咱。錢學(xué)森的兒子聽罷一愣。從此就向父親學(xué)習(xí)，每逢去餐廳吃飯，必穿戴得整整齊齊。 還有一次，是在中科院一位朋友的辦公室。我去時(shí)，朋友在欣賞一卷錢學(xué)森手稿。我說(shuō)是欣賞，他眼中流露的正是這樣的目光。這一套手稿，分兩卷，五百多頁(yè)，是從錢學(xué)森早期的手稿遴選出來(lái)的。筆者拿過(guò)來(lái)翻了翻，與其說(shuō)是手稿，莫如說(shuō)是藝術(shù)品。無(wú)論中文、英文，大字、小字，計(jì)算、圖表，都工工整整，一絲不茍，連一個(gè)小小的等號(hào)，也長(zhǎng)短有度，中規(guī)中矩。錢學(xué)森的手稿令我想到王羲之的蘭亭集序、張擇端的清明上河圖，進(jìn)而想到他的唯美人格。如是我

5、聞：在美國(guó)期間，錢學(xué)森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題，研究的手稿就累積了厚厚一大摞，在工作進(jìn)展到五百多頁(yè)時(shí)，他自我感覺是：“不滿意！”直到八百多頁(yè)時(shí)，才長(zhǎng)舒一口氣。他把手稿裝進(jìn)牛皮紙信封，在外面標(biāo)明“最后定稿”，繼而覺得不妥，又在旁邊添上一句：“在科學(xué)上沒有最后！” 回顧學(xué)生時(shí)代，錢學(xué)森明白無(wú)誤地告訴人們：“我在北京師大附中讀書時(shí)算是好學(xué)生，但每次考試也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美國(guó)的博士考試成績(jī)也不是第一等，而是第二等?！卑耸喾郑谌?。第二等，這哪里像公眾心目中的天才？然而，事實(shí)就是事實(shí)，錢學(xué)森，沒有避諱，倒是輪到世人驚訝，因?yàn)樗麄円蚜?xí)慣了把大師的從前和卓

6、越、優(yōu)異畫等號(hào)。錢學(xué)森的這份自供，同時(shí)也糾正一個(gè)誤區(qū)：一個(gè)人的成才與否，跟考試成績(jī)并不絕對(duì)成正比。天才絕對(duì)來(lái)自于勤奮。錢學(xué)森在加州理工的一位猶太籍的校友回憶：“有天一大早是個(gè)假日，我在學(xué)校趕功課，以為全幢建筑物里只有我一個(gè)人，所以把留聲機(jī)開的特別響。樂曲高潮到一半時(shí)，有人猛力敲我的墻壁。原來(lái)我打擾了錢學(xué)森。我這才知道中國(guó)學(xué)生比猶太學(xué)生更用功。”錢學(xué)森在麻省理工的一位學(xué)生麥克則回憶：錢學(xué)森教學(xué)很用功，全心全意用在課程上，他希望學(xué)生也付出相同的熱忱學(xué)習(xí)，如果他們表現(xiàn)不如預(yù)期，他就會(huì)大發(fā)雷霆。有一次，他要求麥克做一些有關(guān)扇葉渦輪引擎的計(jì)算，麥克說(shuō)：“我算了好一陣子，但到了午餐時(shí)間，我就去吃飯了?；貋?lái)

7、的時(shí)候，他就在發(fā)脾氣。他說(shuō)：你這是什么樣的科學(xué)家，算到一半竟敢跑去吃中飯！” 6本文主要敘述了錢學(xué)森的三件事，從不同角度表現(xiàn)其精神品質(zhì)，試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。(1)_(2)_(3)_7作者的朋友看到錢學(xué)森的手稿是在“欣賞”，由此可以看出錢學(xué)森的哪些特點(diǎn)？他對(duì)科學(xué)研究的嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，一絲不茍的精神，一切都力求完美的思想。他穿戴整齊地吃飯，表現(xiàn)出對(duì)別人的尊重。他的書寫手稿工整，表現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 他在中國(guó)的學(xué)習(xí)成績(jī)和他在美國(guó)的學(xué)習(xí)、工作，表現(xiàn)出他的勤奮精神。8文章為什么要寫他在中國(guó)的讀書成績(jī)？寫他在中國(guó)的讀書成績(jī)，與后來(lái)的成就做比較，說(shuō)明他是靠自己的勤奮、刻苦、努力而成功的。9說(shuō)說(shuō)作者在第

8、段的畫線句中要告訴我們什么。一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)并不能代表他的成功，一個(gè)人要想取得成功，必須要有勤奮精神，所以我們每個(gè)人都可以成功，但必須要勤奮努力。(意思對(duì)即可)10學(xué)習(xí)本文之后，陽(yáng)光中學(xué)七年級(jí)(1)班將要開展“走近鄧稼先”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成題目。(1)【板報(bào)設(shè)計(jì)】從1964年10月16日中國(guó)第一顆原子彈爆炸到2016年“神舟十一號(hào)”順利返回，這一系列事件表明我國(guó)科技人員在“兩彈一星”精神的鼓舞下，在科技攻關(guān)上已走在世界前列。學(xué)校要編輯一期以“打開科技之窗”為主題的校報(bào)，請(qǐng)你為校報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)具體的欄目。示例：走近鄧稼先；中國(guó)飛天夢(mèng)的歷程、探索與發(fā)現(xiàn)。(2)【在線交流】假如讓你去采訪鄧稼先，請(qǐng)你在廣泛收集資料的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)兩個(gè)問題，你會(huì)如何設(shè)計(jì)？示例：請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)在科研方面給您印象最深的事情是什么。請(qǐng)您對(duì)我們中學(xué)生說(shuō)幾句激勵(lì)性的話。(3)【寫墓志銘】1988年7月29日，“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙仁攀?。?qǐng)你仿照例句，為鄧稼先寫一段墓志銘。示例：一生為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，身先士卒。讓我們記住他“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙?。示例：一個(gè)偉大的民族英雄長(zhǎng)眠于此。他鞠躬盡瘁，為“兩彈”獻(xiàn)身；身先士卒，震撼浩浩乾坤。身已死，心仍在。鄧稼先在我們心中永垂不朽。