《八年級美術(shù)下冊 2 手繪線條圖像——物象多視角的表達(dá)4 人美版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級美術(shù)下冊 2 手繪線條圖像——物象多視角的表達(dá)4 人美版（29頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 猜猜我是誰？圓錐體圓錐體四棱錐體四棱錐體思考思考：如果你想用平面圖像向別人說明一個(gè)物體整體空間形態(tài)應(yīng)該用什么方式去認(rèn)識和表達(dá)呢？-多視角、多角度多視角、多角度 -第第2課課手繪線條圖像手繪線條圖像物象的多視角表達(dá)物象的多視角表達(dá)一、什么是物象的多角度表達(dá)一、什么是物象的多角度表達(dá) 物象的多視角表達(dá)是指從多個(gè)角度觀物象的多視角表達(dá)是指從多個(gè)角度觀察同一物體，以平面圖像的形式表達(dá)出物察同一物體，以平面圖像的形式表達(dá)出物體的空間形態(tài)，如正視圖、側(cè)視圖、俯視體的空間形態(tài)，如正視圖、側(cè)視圖、俯視圖。圖。三視圖： 包含同一個(gè)物體的具有對應(yīng)關(guān)系的正視圖、包含同一個(gè)物體的具有對應(yīng)關(guān)系的正視圖、側(cè)視圖、俯視圖

2、的組圖稱為三視圖。側(cè)視圖、俯視圖的組圖稱為三視圖。 一般情況下，三視圖能夠比較充分地表達(dá)一般情況下，三視圖能夠比較充分地表達(dá)一個(gè)物象的立體形態(tài)。一個(gè)物象的立體形態(tài)。多視圖多視圖 當(dāng)物像較復(fù)雜，需表現(xiàn)角度較多時(shí)，就需用多視圖當(dāng)物像較復(fù)雜，需表現(xiàn)角度較多時(shí)，就需用多視圖（四視圖、六視圖等）從正視、后視、左視、右視、側(cè)視、（四視圖、六視圖等）從正視、后視、左視、右視、側(cè)視、底視全角度展現(xiàn)物象立體形態(tài)。底視全角度展現(xiàn)物象立體形態(tài)。四視圖四視圖六視圖六視圖二、物象的多視角表達(dá)的優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用二、物象的多視角表達(dá)的優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用 物象的多視角的表達(dá)廣泛運(yùn)用在建筑設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、生活產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。物象多視角

3、表達(dá)的應(yīng)用物象多視角表達(dá)的應(yīng)用1.產(chǎn)品設(shè)計(jì)物象多視角表達(dá)的應(yīng)用物象多視角表達(dá)的應(yīng)用2.家具設(shè)計(jì)物象多視角表達(dá)的應(yīng)用物象多視角表達(dá)的應(yīng)用3.室內(nèi)設(shè)計(jì)物象多視角表達(dá)的應(yīng)用物象多視角表達(dá)的應(yīng)用4.建筑設(shè)計(jì)多視角的表達(dá)的應(yīng)用多視角的表達(dá)的應(yīng)用5.園林設(shè)計(jì)物象多視角表達(dá)的應(yīng)用物象多視角表達(dá)的應(yīng)用6.交通工具設(shè)計(jì)三、物象的多視角表達(dá)的主要方式（1）平面表達(dá)：）平面表達(dá)： 表現(xiàn)物像輪廓、結(jié)構(gòu)和布局，表現(xiàn)物像輪廓、結(jié)構(gòu)和布局，如建筑設(shè)計(jì)平面圖，園林設(shè)計(jì)平如建筑設(shè)計(jì)平面圖，園林設(shè)計(jì)平面圖。面圖。園林設(shè)計(jì)平面圖園林設(shè)計(jì)平面圖居室設(shè)計(jì)平面圖居室設(shè)計(jì)平面圖（2）立體表達(dá)：）立體表達(dá)： 表現(xiàn)物像的立體形象，如產(chǎn)品立體效

4、果圖、表現(xiàn)物像的立體形象，如產(chǎn)品立體效果圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖立體表達(dá)線條表達(dá)范例線條表達(dá)范例教師做示范畫例課堂作業(yè)課堂作業(yè) 自己選擇（或設(shè)計(jì)）一個(gè)物體，用手自己選擇（或設(shè)計(jì)）一個(gè)物體，用手繪線條分別從三個(gè)角度表達(dá)，不上色。繪繪線條分別從三個(gè)角度表達(dá)，不上色。繪畫用筆自選。畫用筆自選。 1、物象的多視角表達(dá)廣泛運(yùn)用于生活的各個(gè)方面，而且是繪畫創(chuàng)作與各種設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。對于我們繪畫初學(xué)者來說是有很大的益處，它能幫助我們在短時(shí)間內(nèi)掌握物體的物體的結(jié)構(gòu)、輪廓、層次與結(jié)構(gòu)、輪廓、層次與形體特征形體特征，使，使我們對把握物體的表達(dá)能力、空間表表達(dá)能力、空間表現(xiàn)、設(shè)計(jì)和創(chuàng)作水平現(xiàn)、設(shè)計(jì)和創(chuàng)作水平都有很重要幫助。 2、在表達(dá)物象前，一定要仔細(xì)觀察物象，要從物象的正面、側(cè)面、俯面等多角度正面、側(cè)面、俯面等多角度反復(fù)的觀察，做到胸有成竹，心中有數(shù)。課堂小結(jié)課堂小結(jié)