《八年級語文下冊 第三單元 15 喂出來課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文下冊 第三單元 15 喂出來課件 （新版）新人教版（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、喂，出來喂，出來第第一一課時課時 同學(xué)們，在初一的時候，我們學(xué)過同學(xué)們，在初一的時候，我們學(xué)過了一篇課文，叫了一篇課文，叫斑羚飛渡斑羚飛渡，這篇課文，這篇課文不僅讓我們感動于斑羚的獻身精神，而且不僅讓我們感動于斑羚的獻身精神，而且告訴了我們?nèi)祟惾绾闻c自然和諧共存。的告訴了我們?nèi)祟惾绾闻c自然和諧共存。的確，面對大自然，我們?nèi)祟悜?yīng)該思考得更確，面對大自然，我們?nèi)祟悜?yīng)該思考得更多。今天，讓我們一起走進日本作家星新多。今天，讓我們一起走進日本作家星新一的科幻小說一的科幻小說喂喂出來出來，也許我們，也許我們會從中得到更多的啟示。會從中得到更多的啟示。洞洞 星新一（星新一（1926192619971997

2、），堪稱日本科幻界），堪稱日本科幻界奇才。他以創(chuàng)作精巧別致、奇才。他以創(chuàng)作精巧別致、富于哲思的富于哲思的“微型小說微型小說”聞名于世。聞名于世。 他洞悉人性，以精簡他洞悉人性，以精簡的結(jié)構(gòu)、新奇的創(chuàng)意、流的結(jié)構(gòu)、新奇的創(chuàng)意、流暢的對話，簡潔有力地描暢的對話，簡潔有力地描繪出人生百態(tài)，處處充滿繪出人生百態(tài)，處處充滿幽默、懸疑和刺激，故事幽默、懸疑和刺激，故事到最后總有出乎意料的結(jié)到最后總有出乎意料的結(jié)局。局。 科幻小說知多少？科幻小說知多少？什么是科幻小說？什么是科幻小說？用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠景，其

3、內(nèi)容交織著科學(xué)事技術(shù)遠景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實和預(yù)見、想象。實和預(yù)見、想象。科幻小說三要素科幻小說三要素一、科學(xué)一、科學(xué)二、幻想二、幻想三、小說三、小說一、構(gòu)思新穎奇特一、構(gòu)思新穎奇特二、情節(jié)相對完整二、情節(jié)相對完整三、結(jié)尾出人意料三、結(jié)尾出人意料哂哂( )( )笑笑 牟牟( )( )取取 履履( )( )行行棘棘( )( )手手 鉚鉚( )( )釘釘 貪婪貪婪( ) ( ) 眾目睽眾目睽( )( )睽睽 莫衷一是（莫衷一是（ ） shnshnmumukukujjmomolnlnllzhngzhng哂笑：哂笑：胸有成竹：胸有成竹：牟?。耗踩。杭郑杭郑罕娔款ヮィ罕娔款ヮィ耗砸皇牵耗砸皇牵?/p>

4、任勞任怨：任勞任怨：不容置疑：不容置疑：一視同仁：一視同仁： 譏笑譏笑比喻做事之前已經(jīng)有通盤考慮。比喻做事之前已經(jīng)有通盤考慮。謀取名利謀取名利形容事情難辦，象荊棘刺手。形容事情難辦，象荊棘刺手。大家的眼睛都注視著。大家的眼睛都注視著。不能得出一致的結(jié)論。不能得出一致的結(jié)論。做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。不容許有什么懷疑，指真實可靠不容許有什么懷疑，指真實可靠 。同樣看待，不分厚薄。慷慨大方：不吝同樣看待，不分厚薄?？犊蠓剑翰涣邌荩艽蠖?。嗇，很大度。1 1快速閱讀全文，概括課文內(nèi)容?？焖匍喿x全文，概括課文內(nèi)容。 明確：文明確：文章設(shè)想地球上突然出現(xiàn)了一個無底洞，章設(shè)

5、想地球上突然出現(xiàn)了一個無底洞，它可以容納人類制造的一切垃圾，使人類的生產(chǎn)它可以容納人類制造的一切垃圾，使人類的生產(chǎn)和生活沒有了后顧之憂，于是城市的天空越來越和生活沒有了后顧之憂，于是城市的天空越來越美好，人們也可以心安理得地享受著無底洞帶來美好，人們也可以心安理得地享受著無底洞帶來的福利。然而，好景不長，一天，一個建筑工人的福利。然而，好景不長，一天，一個建筑工人聽到了一聲聽到了一聲“喂喂出來出來”的叫聲，接著，又有的叫聲，接著，又有一塊小石頭從天上掉下來。一塊小石頭從天上掉下來。開端（開端（113113）：風(fēng)吹廟倒，深洞出現(xiàn)）：風(fēng)吹廟倒，深洞出現(xiàn)( (洞現(xiàn)洞現(xiàn)) )；發(fā)展（發(fā)展（142814

6、28）：各路人馬，各顯神通）：各路人馬，各顯神通( (探洞探洞) )；高潮（高潮（29512951）：新奇公司，盡收垃圾）：新奇公司，盡收垃圾( (填洞填洞) )；結(jié)局（結(jié)局（5252文末）：石頭飛出，危機初現(xiàn)文末）：石頭飛出，危機初現(xiàn)( (洞滿洞滿) )。2 2、用簡明的語言概括小說的情節(jié)發(fā)展。、用簡明的語言概括小說的情節(jié)發(fā)展。(1)(1)這個故事真實嗎？這樣的洞真的存在嗎？這個故事真實嗎？這樣的洞真的存在嗎？(2)(2)這個洞真的是無底的嗎？這個洞真的是無底的嗎？明確：是虛構(gòu)、幻想的，但有其真實的一面。明確：是虛構(gòu)、幻想的，但有其真實的一面。明確：表面無底，其實未必。正如我們的地球，明確：

7、表面無底，其實未必。正如我們的地球，表面上無邊無際，實際上是有限的。表面上無邊無際，實際上是有限的。（3）探究）探究“洞洞”的本義：這是一個怎樣的洞？它的本義：這是一個怎樣的洞？它給人類帶來了什么好處？給人類帶來了什么好處？ 明確：這是一個深不可測的洞，任何垃圾明確：這是一個深不可測的洞，任何垃圾都可以扨進去。都可以扨進去?！安还苁侨舆M去什么東西，這不管是扔進去什么東西，這個慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個洞任勞任怨地給整個城市洗刷著各種骯臟的個洞任勞任怨地給整個城市洗刷著各種骯臟的東西。漸漸地，海洋和天空又變成了美麗的蔚東西。漸漸地，海洋和天空

8、又變成了美麗的蔚藍色，遠遠看上去就像透明的玻璃一樣。藍色，遠遠看上去就像透明的玻璃一樣?！?（4 4）探究）探究“洞洞”的象征義：的象征義： 明確：洞是真的永遠無法填滿嗎？正當(dāng)人們幸福地享明確：洞是真的永遠無法填滿嗎？正當(dāng)人們幸福地享受著受著“洞洞”帶來的美好生活時，洞變發(fā)生了。年輕人的聲帶來的美好生活時，洞變發(fā)生了。年輕人的聲音出來了，小石頭出來了，接著還會出來什么東西呢？我音出來了，小石頭出來了，接著還會出來什么東西呢？我們生存的世界會發(fā)生什么變化呢？們生存的世界會發(fā)生什么變化呢？ 當(dāng)這些垃圾又涌回我們的城市，我們的生活會怎樣？當(dāng)這些垃圾又涌回我們的城市，我們的生活會怎樣？天空是否依舊蔚藍

9、？海水是否依舊清澈？天空是否依舊蔚藍？海水是否依舊清澈？( (洞象征著人類生存的地球。表面上地球是無邊無際際，洞象征著人類生存的地球。表面上地球是無邊無際際，實際上是有限的，隨著人類社會的進步，現(xiàn)代文明所造成實際上是有限的，隨著人類社會的進步，現(xiàn)代文明所造成的垃圾使得我們的地球已經(jīng)不堪重負。的垃圾使得我們的地球已經(jīng)不堪重負。) ) 這一篇科幻小說以環(huán)境污染為題材，這一篇科幻小說以環(huán)境污染為題材，題目是題目是“喂喂出來出來”，原是一個年輕，原是一個年輕人的喊叫，但是回聲終究傳出來了，原人的喊叫，但是回聲終究傳出來了，原先扨進去的東西，也開始出來了。所以先扨進去的東西，也開始出來了。所以不顧環(huán)境污

10、染，漠視環(huán)境污染，茍且偷不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果。破壞大自然，必安，終究要自食其果。破壞大自然，必遭到大自然的報復(fù)。遭到大自然的報復(fù)。第二課時第二課時1 1、這個洞出現(xiàn)后，出場了哪些人？、這個洞出現(xiàn)后，出場了哪些人？各有哪些不同的反應(yīng)？你覺得這是各有哪些不同的反應(yīng)？你覺得這是一一群怎樣的人？說明理由。群怎樣的人？說明理由。投機商人投機商人：有的人反反復(fù)復(fù)地打量著這個洞，：有的人反反復(fù)復(fù)地打量著這個洞，眼睛里露出貪婪的目光，心里不住地盤算著：眼睛里露出貪婪的目光，心里不住地盤算著：是否可以從中牟取什么利潤，要不趁早出高價是否可以從中牟取什么利潤，要不趁早出高價買下這個

11、洞的專利權(quán)？買下這個洞的專利權(quán)？學(xué)者學(xué)者學(xué)者心里不禁有些發(fā)虛了，他裝學(xué)者心里不禁有些發(fā)虛了，他裝著鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的樣子關(guān)掉了擴音著鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的樣子關(guān)掉了擴音機，用不容置疑的口氣吩咐道：機，用不容置疑的口氣吩咐道：“趕快把趕快把它埋掉！它埋掉！” 雖說事情還沒有弄清楚，但還是趕快雖說事情還沒有弄清楚，但還是趕快處理掉為妙，免得堂堂學(xué)者當(dāng)眾出丑。處理掉為妙，免得堂堂學(xué)者當(dāng)眾出丑。新聞記者新聞記者：一位新聞記者拿來一根很長的：一位新聞記者拿來一根很長的細繩子，把只秤砣縛在一端，小心翼翼地細繩子，把只秤砣縛在一端，小心翼翼地往下放，漸漸地，繩子一尺一尺地放了下往下放，漸漸地，繩子一尺一尺地

12、放了下去?？墒牵鹊嚼K子全部放完之后卻拉不去?？墒牵鹊嚼K子全部放完之后卻拉不上來了。他叫了兩三個人過來幫忙。大家上來了。他叫了兩三個人過來幫忙。大家齊心協(xié)力地使勁一拉，繩子居然在洞里的齊心協(xié)力地使勁一拉，繩子居然在洞里的什么地方斷掉了。一位手里拿著照相機的什么地方斷掉了。一位手里拿著照相機的記者見到了這番情形，一聲不響地解掉了記者見到了這番情形，一聲不響地解掉了扎在自己腰里的那條結(jié)實的粗繩子。扎在自己腰里的那條結(jié)實的粗繩子。 政府官員政府官員：外交部和國防部把那些用不著的機密文件：外交部和國防部把那些用不著的機密文件連同保險柜一塊兒扔了進去。隨車前來執(zhí)行監(jiān)督任務(wù)連同保險柜一塊兒扔了進去。隨車

13、前來執(zhí)行監(jiān)督任務(wù)的政府官員們，很輕松地談?wù)撝蚋郀柗蚯虻氖虑?，的政府官員們，很輕松地談?wù)撝蚋郀柗蚯虻氖虑?，而那些職位較低的工作人員，則一邊扔著各種文件，而那些職位較低的工作人員，則一邊扔著各種文件，一邊談?wù)撝鴱椙蚍康氖虑?。一邊談?wù)撝鴱椙蚍康氖虑椤?2.2.在小說的結(jié)尾，那奇怪的叫聲以及那塊小石頭在小說的結(jié)尾，那奇怪的叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的？小石頭掉下來以后，接下來可能是從哪里來的？小石頭掉下來以后，接下來可能還會發(fā)生什么？還會發(fā)生什么？ 明確：叫聲和小石頭都從那個深不可測的黑洞里來。明確：叫聲和小石頭都從那個深不可測的黑洞里來。最初最初“一個年輕人對著洞使勁地大叫了一聲：一個年輕人對

14、著洞使勁地大叫了一聲：喂喂出來！出來！”后來，他撿了一塊小石頭扔進洞里，叫聲就后來，他撿了一塊小石頭扔進洞里，叫聲就是他當(dāng)初叫的，小石頭就是他當(dāng)初扔的。是他當(dāng)初叫的，小石頭就是他當(dāng)初扔的。 接下來將要發(fā)生的一切是不言而喻的：原先傾瀉進接下來將要發(fā)生的一切是不言而喻的：原先傾瀉進洞里的原子能反應(yīng)堆廢料就要傾瀉到人們頭上；原先扔洞里的原子能反應(yīng)堆廢料就要傾瀉到人們頭上；原先扔進去的機密文件就要扔到人們頭上；還有動物尸體和流進去的機密文件就要扔到人們頭上；還有動物尸體和流浪者尸體，廢物和污水，還有日記本、照片、假鈔票、浪者尸體，廢物和污水，還有日記本、照片、假鈔票、犯罪證據(jù)，都將接二連三地傾瀉到人們

15、頭上。犯罪證據(jù)，都將接二連三地傾瀉到人們頭上。3 3作者通過本文想揭示什么思想內(nèi)涵？作者通過本文想揭示什么思想內(nèi)涵？ 明確：漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終明確：漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果。破壞大自然，必將遭到究要自食其果。破壞大自然，必將遭到大自然的報復(fù)。人類一切破壞環(huán)境的舉大自然的報復(fù)。人類一切破壞環(huán)境的舉動，到頭來都將危害人類自己。如不去動，到頭來都將危害人類自己。如不去積極治理環(huán)境污染，總有一天人們會遭積極治理環(huán)境污染，總有一天人們會遭到滅頂之災(zāi)。到滅頂之災(zāi)。1 1小說中兩處寫小說中兩處寫“喂喂出來出來”，分別有什么作用？，分別有什么作用？2 2文章以文章以“喂喂出來出來”為題有

16、什么好處？為題有什么好處？第一處照應(yīng)文題，同時為下文做鋪墊，引出下文的情節(jié)。第一處照應(yīng)文題，同時為下文做鋪墊，引出下文的情節(jié)。第二處照應(yīng)文題和前文，同時啟發(fā)讀者領(lǐng)悟其中蘊涵的第二處照應(yīng)文題和前文，同時啟發(fā)讀者領(lǐng)悟其中蘊涵的哲理哲理種瓜得瓜，種豆得豆，時候一到，結(jié)果就出來種瓜得瓜，種豆得豆，時候一到，結(jié)果就出來了。世界上所有的事物，都是這樣由量變到質(zhì)變的。了。世界上所有的事物，都是這樣由量變到質(zhì)變的。(1)前后呼應(yīng)前后呼應(yīng)因果報應(yīng)因果報應(yīng)(伏筆伏筆)。(2)富有哲理，內(nèi)涵深刻。富有哲理，內(nèi)涵深刻。(3)警鐘長鳴，回蕩耳邊。警鐘長鳴，回蕩耳邊。3 3作者為什么要采用這種方式來表達主題？作者為什么要

17、采用這種方式來表達主題？這是一篇科幻小說，科幻小說就是用幻這是一篇科幻小說，科幻小說就是用幻想的形式，預(yù)測人類在未來世界的物質(zhì)、想的形式，預(yù)測人類在未來世界的物質(zhì)、精神、文化生活和科學(xué)技術(shù)遠景，其內(nèi)精神、文化生活和科學(xué)技術(shù)遠景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實和預(yù)見、想象。容交織著科學(xué)事實和預(yù)見、想象。 明確：這個深不可測的洞，實質(zhì)是人們的明確：這個深不可測的洞，實質(zhì)是人們的幻想。文中說，城市的廢物和污水本來是排放幻想。文中說，城市的廢物和污水本來是排放到海洋里去的，以為這樣一來就可以漂流得無到海洋里去的，以為這樣一來就可以漂流得無隱無蹤，那就把大?？醋錾畈豢蓽y的洞了。人隱無蹤，那就把大?？醋錾畈豢蓽y的洞

18、了。人們把廢氣排向大氣中，以為這樣可以飄散得無們把廢氣排向大氣中，以為這樣可以飄散得無隱無蹤，那就是把大氣層看做深不可測的洞了。隱無蹤，那就是把大氣層看做深不可測的洞了。1 1故事虛構(gòu)了這樣的一個故事虛構(gòu)了這樣的一個“無底洞無底洞”，在現(xiàn)實生，在現(xiàn)實生活中有沒有類似這樣的現(xiàn)象？請舉出一兩個例子?；钪杏袥]有類似這樣的現(xiàn)象？請舉出一兩個例子。 2.2.有人說，到處都有垃圾，又不是我一個人有人說，到處都有垃圾，又不是我一個人丟的，我一個人不丟，環(huán)境也干凈補了多少。丟的，我一個人不丟，環(huán)境也干凈補了多少。你認為這個想法對嗎？為什么？你認為這個想法對嗎？為什么？ 明確：明確：環(huán)境保護環(huán)境保護“從我做起從

19、我做起”。 在自然面前，我們?nèi)祟惖闹腔酆苡邢?。小說中的人其在自然面前，我們?nèi)祟惖闹腔酆苡邢蕖Ｐ≌f中的人其實都很無辜，卻是魁禍首之一。但是如果沒有學(xué)者的必實都很無辜，卻是魁禍首之一。但是如果沒有學(xué)者的必須填洞的定論，沒有政府發(fā)的營業(yè)許可證，他的想法就須填洞的定論，沒有政府發(fā)的營業(yè)許可證，他的想法就不可能實現(xiàn)。是的，在一個社會中，各行各業(yè)都是互相不可能實現(xiàn)。是的，在一個社會中，各行各業(yè)都是互相牽制影響的。如果這影響是良性的健康的，我們的社會牽制影響的。如果這影響是良性的健康的，我們的社會就是健康的。如果相反，我們的社會必然就會出現(xiàn)很多就是健康的。如果相反，我們的社會必然就會出現(xiàn)很多問題。其實覺得故

20、事中的大部分人，既是劊子手也是受問題。其實覺得故事中的大部分人，既是劊子手也是受害者。因為從始至終，大家都不知道這樣做的后果是什害者。因為從始至終，大家都不知道這樣做的后果是什么。他們并不想害別人，更不想害自己。學(xué)者顧全面子，么。他們并不想害別人，更不想害自己。學(xué)者顧全面子，商人謀求利潤，普通人想要一份輕松一些的生活，這固商人謀求利潤，普通人想要一份輕松一些的生活，這固然不高尚，但是也還可以理解。我覺得悲劇更在于人們?nèi)徊桓呱?，但是也還可以理解。我覺得悲劇更在于人們對即將到來的危險一無所知。對即將到來的危險一無所知。 、讀了這篇文章你有什么感想，得到什么啟示？你覺、讀了這篇文章你有什么感想，得到

21、什么啟示？你覺得在生活中你能為環(huán)保做些什么？得在生活中你能為環(huán)保做些什么？2 2、想象和聯(lián)想是我們文章寫作中不可或缺的、想象和聯(lián)想是我們文章寫作中不可或缺的“雙翼雙翼”！本文運用大膽、豐富而又合理的想象，使文章不僅形象本文運用大膽、豐富而又合理的想象，使文章不僅形象具體，而且引人深思。根據(jù)文章的情節(jié)，運用星新一似具體，而且引人深思。根據(jù)文章的情節(jié)，運用星新一似的想象，設(shè)想一下小石頭飛下來之后會發(fā)生什么？最終的想象，設(shè)想一下小石頭飛下來之后會發(fā)生什么？最終結(jié)果怎樣？請你展開合理的想象，為本文敘寫一個結(jié)果怎樣？請你展開合理的想象，為本文敘寫一個200200字字左右的結(jié)尾。左右的結(jié)尾。 提示：想一想，在小說結(jié)尾，那奇怪的叫聲和小石頭提示：想一想，在小說結(jié)尾，那奇怪的叫聲和小石頭從哪里來？掉下那塊石頭之后，還可能會發(fā)生什么？從哪里來？掉下那塊石頭之后，還可能會發(fā)生什么？ 喂喂出來出來 星新一星新一開端開端現(xiàn)洞現(xiàn)洞 發(fā)展發(fā)展探洞探洞 環(huán)境保護環(huán)境保護高潮高潮填洞填洞 結(jié)局結(jié)局洞變洞變 保護環(huán)境，從我做起保護環(huán)境，從我做起