《河南省武陟縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第12課 唐詩(shī)五首 渡荊門(mén)送別課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省武陟縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第12課 唐詩(shī)五首 渡荊門(mén)送別課件 新人教版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、渡荊門(mén)送別【唐】 李白作者簡(jiǎn)介 李白李白 (701762年年)，字太白，號(hào)青蓮居士，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被世人尊稱(chēng)詩(shī)人，被世人尊稱(chēng)“詩(shī)仙詩(shī)仙”。 拓展：拓展： 歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修六一居士六一居士 白居易白居易香山居士香山居士 渡荊門(mén)送別渡荊門(mén)送別 渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。 山隨平野盡，江入大荒流。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 重點(diǎn)字詞重點(diǎn)字詞 荊門(mén)：荊門(mén)山，在現(xiàn)在湖北宜都荊門(mén)：荊門(mén)山，在現(xiàn)在湖北宜都西北長(zhǎng)江南岸，與北岸虎牙山對(duì)峙，形勢(shì)西北長(zhǎng)

2、江南岸，與北岸虎牙山對(duì)峙，形勢(shì)險(xiǎn)要。險(xiǎn)要。楚國(guó)：古楚國(guó)之地，泛指今湖北、湖楚國(guó)：古楚國(guó)之地，泛指今湖北、湖南一帶。南一帶。平野：平坦廣闊的原野平野：平坦廣闊的原野大荒：廣闊無(wú)際的原野。大荒：廣闊無(wú)際的原野。海樓：海市蜃樓。海樓：海市蜃樓。憐：愛(ài)。一本作憐：愛(ài)。一本作“連連”。遠(yuǎn)：遠(yuǎn)自。遠(yuǎn)：遠(yuǎn)自。江：長(zhǎng)江江：長(zhǎng)江. . 下：移下。下：移下。 仍：頻頻仍：頻頻 譯文譯文 自荊門(mén)之外的西蜀沿江東下，我來(lái)到了楚地自荊門(mén)之外的西蜀沿江東下，我來(lái)到了楚地去游玩。去游玩。 崇山隨著荒野出現(xiàn)漸漸逝盡，長(zhǎng)江進(jìn)入了莽崇山隨著荒野出現(xiàn)漸漸逝盡，長(zhǎng)江進(jìn)入了莽原也緩緩而流。原也緩緩而流。 月影倒映江中像是飛來(lái)天鏡，云層

3、締構(gòu)城郭月影倒映江中像是飛來(lái)天鏡，云層締構(gòu)城郭幻出海市蜃樓?；贸龊Ｊ序讟恰?我依然憐愛(ài)這來(lái)自故鄉(xiāng)之水，行程萬(wàn)里繼續(xù)我依然憐愛(ài)這來(lái)自故鄉(xiāng)之水，行程萬(wàn)里繼續(xù)漂送我的行舟。漂送我的行舟。 渡荊門(mén)渡荊門(mén) 送別詩(shī)送別詩(shī) 送送？ 首聯(lián)首聯(lián) 交代行程（此次遠(yuǎn)渡地點(diǎn)目的）交代行程（此次遠(yuǎn)渡地點(diǎn)目的） 未提及所送者未提及所送者 頷聯(lián)頷聯(lián) 喜悅開(kāi)朗（氣勢(shì)磅礴萬(wàn)里長(zhǎng)江圖喜悅開(kāi)朗（氣勢(shì)磅礴萬(wàn)里長(zhǎng)江圖 遠(yuǎn)景）遠(yuǎn)景） 寫(xiě)景未提寫(xiě)景未提人人 頸聯(lián)頸聯(lián) 新奇景色新奇景色 （想象奇特（想象奇特 描寫(xiě)近景）描寫(xiě)近景） 寫(xiě)景抒發(fā)新喜寫(xiě)景抒發(fā)新喜感受感受 抒發(fā)的是自己的感受抒發(fā)的是自己的感受 尾聯(lián)尾聯(lián) 思念故鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng) （詩(shī)人不說(shuō)自

4、己思念家鄉(xiāng)而說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀（詩(shī)人不說(shuō)自己思念家鄉(xiāng)而說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍送其遠(yuǎn)行戀不舍送其遠(yuǎn)行 水送人，人思鄉(xiāng)水送人，人思鄉(xiāng)） 詩(shī)人送的是詩(shī)人送的是自己自己而而不是他人不是他人 ？ 送別 李白 山隨平野盡，江山隨平野盡，江入大荒流。中的入大荒流。中的隨字用的好在哪隨字用的好在哪里？里？ “隨隨”字將群山與字將群山與原野的位置逐漸原野的位置逐漸變換、推移，真變換、推移，真切的表現(xiàn)出來(lái)，切的表現(xiàn)出來(lái)，寫(xiě)活了，給人以寫(xiě)活了，給人以空間感和流動(dòng)感?？臻g感和流動(dòng)感。賞析賞析月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。明月映入江水，如同飛下的天鏡；云明月映入江水，如同飛下的天鏡；云彩英氣，變幻無(wú)窮，結(jié)成海市

5、蜃樓般彩英氣，變幻無(wú)窮，結(jié)成海市蜃樓般的奇景。變現(xiàn)了詩(shī)人奇特的想象，和的奇景。變現(xiàn)了詩(shī)人奇特的想象，和新喜之情。新喜之情。總結(jié)總結(jié)這首五言律詩(shī)是李白的出蜀之作，這首五言律詩(shī)是李白的出蜀之作，意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)ィ饩掣哌h(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗。通過(guò)對(duì)長(zhǎng)江兩岸秀麗想象瑰麗。通過(guò)對(duì)長(zhǎng)江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩(shī)人開(kāi)闊的景色的描繪，反映了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和奮發(fā)進(jìn)取的精神，表達(dá)了胸懷和奮發(fā)進(jìn)取的精神，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。課后作業(yè)課后作業(yè)1.1.熟練背誦并默寫(xiě)全詩(shī)。熟練背誦并默寫(xiě)全詩(shī)。2.2.朗讀杜甫朗讀杜甫旅夜書(shū)懷旅夜書(shū)懷，找出，找出“山隨平野盡，山隨平野盡，江入大荒流江入大荒流”有異曲同工之妙的句子，并簡(jiǎn)要有異曲同工之妙的句子，并簡(jiǎn)要賞析。賞析。3.3.預(yù)習(xí)下一課。預(yù)習(xí)下一課。