《八年級語文下冊 閱讀新課堂 記敘文中的環(huán)境描寫 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級語文下冊 閱讀新課堂 記敘文中的環(huán)境描寫 新人教版(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、閱讀新課堂記敘文中的環(huán)境描寫閱讀新課堂記敘文中的環(huán)境描寫第一部分典范文本精讀【常見題型】1畫線處的景物描寫有什么作用?2文章開頭畫線句屬于什么描寫?有什么作用?3某景物描寫生動傳神,簡要分析它的表達作用。4某景物在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用?5某段文字能否刪去?為什么?6某兩段文字反映了不同的人情世態(tài),請加以比較分析。【典范文本】心靈瞬間的成長馬良曉外公家很遠。10歲的我第一次單獨去時,父親就叮囑我:“到了大嶺上的岔道口后,你該走左邊的那條大路,平坦又寬,小孩子走著安全?!睘榱舜_保我不迷路,他甚至詳細地告訴我沿路的風景,有個清澈的池塘、一片栗子林、一座搖搖晃晃的木橋走了幾次后,我發(fā)現(xiàn)走岔道口右邊
2、的那條羊腸小道,一樣能到外公家。雖然彎彎曲曲坑坑洼洼,旁邊還有幾米深的水溝,可對一個孩子來說,好玩有趣遠比安全重要得多。走在小路上,總有別樣的驚喜:不時有野兔跑過,成群的蝴蝶翩躚花間最神奇的一次,有條蛇追逐蜥蜴,蜥蜴自己斷掉了尾巴,趁蛇望著蹦跳的斷尾發(fā)呆時逃掉了。以后,每當父親提醒我在岔道口該左拐時,我總不假思索地糾正:“該右拐?!毙⌒∧昙o,但語氣之堅定卻無更改的余地。父親就有點兒生氣:“這孩子,什么時候這樣不聽話了!小路不好走,又騎自行車,萬一掉到溝里,摔著了怎么辦?”然而,我只是依著自己的性子,如小公雞一樣梗著脖子倔強。終于有一次,當著很多人的面,我不耐煩地說就是走小路走小路。父親一下子火
3、了:“好小子,你才吃了幾兩鹽呀,懂什么!”待我再爭辯幾句,父親把我按在地上,揚起巴掌,照我的屁股就噼里啪啦打起來。一件小事足以顛覆我對父親的看法。他打了我,以前所有對我的好,頃刻變輕,都抵不過那一頓巴掌的重。而父親也漸漸認為這是我開始不服管教的前奏。每每有人夸我是個好孩子時,父親立即用這件事來論證我的不乖:不知深淺,再黑的天回來也走小路。不過是個岔道口而已,卻岔開了我跟父親的和諧。他一定不知道,那時我對他的綿綿恨意,在心里一直長出牙來,頑固又鋒利。第段:交代了父親和“我”對走大路還是走小路的分歧。直到夏日的一天,二姨家上大學(xué)的表哥放假回來,約我一起去外公家。照例父親又是一番提醒,不厭其煩地,可
4、我早就膩了。表哥看到我不屑的表情,朝我搖手,并連連答應(yīng)好的好的。父親又多說了一句,路邊池塘里的荷花開了,很好看的,可別采呀,采一朵,水倒灌進去,要壞一團藕的。到了岔道口,表哥說,當時無論姨夫說什么,你都該一口答應(yīng)下來,出了門,還是按照自己的意思去做不就行了,這樣皆大歡喜,為什么不這樣做呢?我怎么就從來沒這樣去想呢?那個早上,輕風拂面,陽光也很好,依舊是在岔道口,突然的,也是沒有任何征兆的,我覺得自己長大了。父親一定很愛很愛我,只是我不但不懂得感恩大樹為自己遮風擋雨的付出,反而不停地怨恨它擋住了陽光?;貋頃r我走大路。池塘里荷花盛開,搖曳一池芬芳,同樣有很美的風景。我告訴父親花開了,真的很美。他笑
5、了,說我長大了。第段:表哥的一席話讓“我”改變了對父親的看法,終于發(fā)現(xiàn)了“大路”上美麗的景色。是的,我們都會長大的,無論時間是長是短、路途是直是曲成長,總是一件快樂的事。第段:總結(jié)全文,點明主旨,表達了“我”對父愛的感激。1第段中父親為什么要仔細向“我”介紹沿路的風景?_2請用簡潔的語言,說說第段畫線句子的表達作用。_仔細介紹沿路的風景是怕“我”迷路,突出了父親對“我”無微不至的關(guān)心和深深的愛。這處景物描寫生動形象地寫出“我”在小路上欣賞到的動人畫面,襯托出“我”的心情非常愉快,交代了“我”喜歡走小路的重要原因,為下文“我”多次違背父親的指引做鋪墊。3上文第段中畫線的句子屬于景物描寫,它的作用是什么?_4第段畫線句有什么作用?_交代了出發(fā)的時間,同時表明天氣狀況很好,渲染了一種輕松的氣氛,襯托出人物心情非常閑適、愉悅。用美麗的荷塘景色,襯托出人物心情的美好,同時深化了文章的中心,“我”終于深深理解了父愛。