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1、小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)冀教版 冀教版的小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)和其他版本有什么不同呢?課文都有哪些?一起來(lái)看看吧。 >>><<< 冀教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題 一、請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)老師讀下面的文章，然后回答問(wèn)題。(5分) 問(wèn)題一：?jiǎn)讨卧讵z中收到鮮花前后的心情是怎樣的? 問(wèn)題二：為什么說(shuō)“一束鮮花改變?nèi)松?” 二、積累運(yùn)用(40分) 1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：(5分) wǎn _ī ɡuagrave;n ɡagrave;i jīnɡ jiacute; huānɡwuacute; wān yaacute;n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zāo ɡāo liǔ _ugrave;

2、 fegrave;nɡ _igrave; _iagrave;n mugrave; biān jiānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、辨字組詞：(2分) 徹( ) 摩( ) 拌( ) 醬( ) 沏( ) 磨( ) 拼( ) 槳( ) 3、多音字組詞(4分) baacute;o( ) bēn ( ) ɡōnɡ ( ) zhēnɡ( ) 薄 奔 供 正 boacute; ( ) begrave;n ( ) ɡograve;n ɡ( ) zhegrave;nɡ( ) 4、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：(3分) 奪( )而( ) 目( )口( ) 無(wú)可( )( ) 心( )神

3、( ) 驚心( )( ) 莫名( )( ) 精疲力( ) 依依( )( ) 千軍( )地 5、填寫(xiě)同音字。(5分) zhī ( )麻 樹(shù) ( ) ( )識(shí) liaacute;nɡ ( )食 優(yōu)( ) 冰( ) bagrave;n ( )菜 一( ) ( )法 yigrave; ( )義 ( )制 容( ) mugrave; 羨( ) 銀( ) ( )色 6、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分) ( )的池水 ( )的神色 ( )的玉肌 ( )地爬行 ( )地討論 ( )地顫抖 7、寫(xiě)出加點(diǎn)詞的反義詞。(2分) 1、那是小鳥(niǎo)舒適又溫暖的巢。( ) 2、那兒有一盆茂盛的法國(guó)吊

4、蘭。( ) 3、他能輕易地闖過(guò)難關(guān)。( ) 4、信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。( ) 8、看看我能填空。(11分) 1、五月，是槐鄉(xiāng)孩子 的季節(jié);八月，是槐鄉(xiāng)孩子 的季節(jié)。 2、《記金華雙龍洞》的作者是 。作者游覽的順序依次是 、 、 、 、 。 3、從閏土給“我”講 、 、 、 等幾件事，可以看看閏土是一個(gè) 的少年。 4、像 一般的雪，像 一般的雪， 像 一般的雪，在風(fēng)中飛舞。 5、我們學(xué)習(xí)了兩首描寫(xiě)杭州西湖的詩(shī)，你能寫(xiě)出作者和詩(shī)句嗎? 《 》 (作者) ， 。 ， 。 《 》 (作者)。 ， 。 6、泰山氣勢(shì)雄偉，被稱(chēng)為“五岳之首”，你積累了哪些寫(xiě)泰山的詩(shī)句?

5、 孟子-- 李白-- 杜甫-- 7、課外你讀過(guò)論語(yǔ)嗎?其中孔子說(shuō)：“三人行， ?！? 8、千里之行， 。 9、句子大比拼：(5分) 1、聽(tīng)了劉老師的講話(huà)，使我受到了很大的教育。(用修改符號(hào)改病句) 2、我們?cè)趺茨茈S意砍伐木、破壞綠化呢?(改為陳述句) 3、歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不管......總......”寫(xiě)一句話(huà)。 4、我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(縮句) 5、知了在叫。(改成擬人句) 10、給句子排排隊(duì)。 ( )雞尾,是盛產(chǎn)哈密瓜的_疆。 ( )你看，她多像我們祖國(guó)960萬(wàn)平

6、方公里的版圖啊。 ( )雞頭，是物產(chǎn)豐富的東北三省。 ( )雞背，是一碧千里的內(nèi)蒙古草原。 ( )我有一張雞年的郵票。 ( )雞腹，密布著許多海港和名城。 ( )雄雞的心臟，正是我們祖國(guó)的首都--北京。 三、口語(yǔ)交際：(5分) 春天，到戶(hù)外去踏青郊游，是多么愜意的一件事情啊!可是為了安全起見(jiàn)，人些學(xué)校禁止班級(jí)組織春游。你是怎樣看春游的?你認(rèn)為春游的做法可行嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法。 四、快樂(lè)閱讀：(20分) (一)課內(nèi)閱讀(7分) 這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小

7、丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都象給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就象沒(méi)骨畫(huà)那樣，只用綠色渲染，沒(méi)有用筆勾勒，于是，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，( )使人驚嘆，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬與大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好象回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。 1、在文中( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 2、找出文中的一個(gè)比喻句抄寫(xiě)下來(lái)，并仿照寫(xiě)一個(gè)。 3、用--畫(huà)出文中的擬人句。 4、用文中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。 那么、、、、、、、、、那么、、、、、、、 。 5、從文中找出兩

8、個(gè)表示綠色的成語(yǔ)。 -- ------------------ 6、這段話(huà)選自課文《 》，作者是 ，主要描寫(xiě)了草原 ( )的景色，表達(dá)了作者( )的情感。 (二)、課外閱讀(13分) 野蘭 父親喜歡蘭草，經(jīng)常從深山里挖一些回來(lái)栽培。幾年間，庭院里就有百余種，像個(gè)蘭草園似的。 有一次，父親又要進(jìn)山，并帶我一起去。我們沿著小溪向前走，忽然聽(tīng)到轟轟隆隆的響聲。順聲而去，到了山谷深處，便見(jiàn)飛瀑直瀉谷底，潭水幽深。我發(fā)現(xiàn)谷底、潭邊、山坡，到處長(zhǎng)著尺把高的野蘭，淡淡的花，香氣濃烈，站在谷底任何一個(gè)地方都能聞到。我從未見(jiàn)過(guò)這么清妙的蘭草，不僅連聲叫好，而且又動(dòng)手挖起一株，準(zhǔn)備帶回家去栽培。不料

9、父親攔住了我，說(shuō)：“你覺(jué)得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好?”我說(shuō)：“這里的好?！薄霸趺磦€(gè)好法呢?”父親又問(wèn)，我說(shuō)：“好象這里的蘭草姿態(tài)比家里的更美，味兒也更香?！备赣H接著說(shuō)：“是的，那么為什么一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩處就有不同的姿態(tài)和香味呢?這是因?yàn)樘m草是空谷的幽物，得的是大自然的元?dú)?，長(zhǎng)的是山野水畔的趣姿。一 經(jīng)人工栽培，便成了(欣賞 觀(guān)賞)的盆景，自然就失去了大自然的環(huán)境和條件?！?父親的話(huà)是對(duì)的，但我不禁為野蘭感到(可惜 惋惜)：這么精神的野蘭，在這空谷僻野，葉為誰(shuí)長(zhǎng)，花為誰(shuí)開(kāi)?會(huì)有幾個(gè)人知道它而來(lái)(欣賞 觀(guān)賞)? 父親好象看出了我的心思，拉著我坐在潭邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō) 孩子 這正是野蘭的不

10、俗之處 它不為別人(欣賞 觀(guān)賞)而生長(zhǎng) 卻為自己的特色而存在 人活在世上，也要像野蘭一樣不能失去自己的真性，( )以獻(xiàn)媚而處世，( )像盆蘭那樣失去了自己的(品質(zhì) 品格)品性)，這樣的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有(奉獻(xiàn) 貢獻(xiàn))的。” 父親的話(huà)深深地印在我的心上。從那以后，___年過(guò)去了，我一直沒(méi)有忘卻。 1、將短文( )里的不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。 2、在文中( )里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 3給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。 4、。 在讀文中我不認(rèn)識(shí)“媚”字，應(yīng)用( )查字法，先查( )部，再查( )畫(huà)?！捌А弊植恢酪馑?，應(yīng)用( )查字法，先查( )，再查音節(jié)( )，字典里有1、偏僻2、性情古怪3、不常見(jiàn)

11、的文字。在“空谷僻野”這個(gè)詞中應(yīng)選( )解釋。 3、下面說(shuō)法中正確的，請(qǐng)?jiān)? )里打“ ”。 (1)這是一篇以寫(xiě)事為主的短文。( ) (2)這是一篇借物抒情的短文。( ) (3)這是一篇借物喻人的短文。( ) 4、用“------ ”畫(huà)出短文中點(diǎn)明中心思想的句子。 5、野蘭的品格是什么? 6、___年過(guò)去了，我為什么一直沒(méi)有忘記父親的`話(huà)? 五、作文： 請(qǐng)你從下面的 題目中選擇一個(gè)話(huà)題，把自已生活真實(shí)的經(jīng)歷和感受寫(xiě)出來(lái)。要求語(yǔ)句通順，字跡清楚，表達(dá)自己的真實(shí)情感。 1、我喜歡的 2、對(duì)考試，我這樣看 3、我的課余生活。 附： 第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)聽(tīng)力材料 請(qǐng)監(jiān)考老師

12、先讓學(xué)生看清聽(tīng)力 題目要求，再中速讀兩遍，然后讓學(xué)生回答。 一朵鮮花改變?nèi)松? 喬治是華盛頓一家保險(xiǎn)公司的營(yíng)銷(xiāo)員，為女友買(mǎi)花時(shí)認(rèn)識(shí)了一家花店的老板--本，但也是認(rèn)識(shí)而已，他總共只在本的花店里買(mǎi)過(guò)兩回花。 后來(lái)，他因?yàn)闉榭蛻?hù)理賠一筆保險(xiǎn)費(fèi)被莫名其妙地控以詐騙罪入監(jiān)獄，他將要坐20年的牢。聞此消息，女友離他而去。面對(duì)從天而降的災(zāi)難，喬治悲憤不已，女友的離去更讓他痛苦不堪。只在獄中過(guò)了一個(gè)月，喬治便感到自己快要瘋了。就在他郁悶難耐時(shí)，有人前來(lái)看他。喬治在華盛頓沒(méi)有一個(gè)親人，因此實(shí)在想不出來(lái)者是誰(shuí)。在會(huì)見(jiàn)室他不由的呆住了。原來(lái)是花店的老板--本，他給喬治帶來(lái)了一束鮮花。 雖然只是一束鮮花，喬治

13、卻從中感受到人世間的溫暖。希望之火開(kāi)始在他的心頭重新燃燒，他安下心來(lái)，在監(jiān)獄里大量讀書(shū)，鉆研電子科學(xué)。 六年后，喬治提前獲釋了。他先在一家電腦公司做雇員，不久自己開(kāi)了一家軟件公司;兩年后，他身價(jià)過(guò)億。成了富豪的喬治去看望本，卻得知本于兩年前破了產(chǎn)，一家人貧困潦倒，舉家遷到鄉(xiāng)下。喬治找到本說(shuō)：“是你的一束鮮花使我留戀人世的愛(ài)與溫暖，給予我戰(zhàn)勝厄運(yùn)的勇氣;無(wú)論我為你做什么，都不能回報(bào)你當(dāng)年對(duì)我的幫助，我想以你的名義，捐一筆錢(qián)給慈善機(jī)構(gòu)，讓天下所有不幸的人都感到你博大的愛(ài)?！? 此后不久，喬治果然捐款成立了“華盛頓bull;本陌生人愛(ài)心基金會(huì)”。 一束鮮花竟然是如此地神氣，它給絕境中的喬治帶來(lái)了希望，重新點(diǎn)燃了他生命的激情。事實(shí)上，這個(gè)世界上的許多悲劇都自于對(duì)愛(ài)的絕望;對(duì)一顆冰冷的心靈來(lái)說(shuō)，最大的可能就是自甘墮落。而我更愿意相信，正是那一份回報(bào)的強(qiáng)烈愿望，成了喬治努力向上的強(qiáng)大動(dòng)力。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)