《中考物理 第一部分 第七章 運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理 第一部分 第七章 運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)課件（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七章 運(yùn)動(dòng)和力1(2014 年梅州)如圖 7-1 所示是投擲鉛球的場(chǎng)景下列說(shuō)法中不正確的是()圖 7-1A鉛球離開(kāi)手后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榫哂袘T性B鉛球在空中下落過(guò)程中重力勢(shì)能不斷增大C鉛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變D鉛球在地上越滾越慢，是因?yàn)槭艿搅四Σ磷枇Φ淖饔盟季S點(diǎn)撥：鉛球被投擲出去，由于推力的作用從靜止獲得了一個(gè)速度，開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)鉛球離開(kāi)人手后就不再受力的作用，但由于鉛球具有慣性，要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，所以鉛球在空中會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)鉛球下落的過(guò)程中，質(zhì)量不變，高度減小、速度增大，故其重力勢(shì)能不斷減小，動(dòng)能增大鉛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，落在地上后，因?yàn)槭艿搅四Σ磷枇Φ淖饔迷綕L越慢

2、，最終停下來(lái)綜上分析，ACD 正確，B 錯(cuò)誤答案：B名師點(diǎn)睛：本題的關(guān)鍵是要知道任何物體都有慣性以及動(dòng)能和勢(shì)能的影響因素，并會(huì)運(yùn)用慣性知識(shí)解釋相關(guān)現(xiàn)象2(2012 年梅州)用如圖 7-2 所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“運(yùn)動(dòng)和力”的關(guān)系圖 7-2(1)讓小車(chē)從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車(chē)在豎直方向上受到的_力和_力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力(2)每次都讓小車(chē)從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)滑到斜面底端時(shí)具有相同的_(3)比較圖中小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越_，速度減小得越_(

3、4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將_思維點(diǎn)撥：(1)小車(chē)在豎直方向上受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力(2)根據(jù)控制變量法的思想，讓小車(chē)從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度(3)對(duì)比三幅圖，不難看出：水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越小，速度減小得越慢(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得出：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，其速度不會(huì)變化，即它將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)答案：(1)重支持(或彈)(2)速度(或動(dòng)能)(3)小慢(4)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)名師點(diǎn)睛：本題考查了運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，采用了控制變量法和科學(xué)推理法等科學(xué)的研究方法

4、科學(xué)內(nèi)容要求通過(guò)常見(jiàn)事例或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力和摩擦力了解認(rèn)識(shí)力的作用效果認(rèn)識(shí)用示意圖描述力了解會(huì)測(cè)量力的大小操作知道二力平衡條件了解通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)牛頓第一定律認(rèn)識(shí)用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象理解一、力物體對(duì)物體相互的F1力是_的作用，物體間力的作用是_力的符號(hào)用字母_表示力的單位是_2力的作用效果：(1)改變物體的_；(2)改變物體的_形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)大小方向3力的三要素是力的_、_、_.我們可以用力的示意圖表示力的三要素作用點(diǎn)4物理學(xué)中通常用_的線段來(lái)表示力的三要素，這根線段叫力的示意圖一條帶箭頭牛頓二、彈力1物體在力的作用下發(fā)生形變，當(dāng)外力撤去后，又能恢復(fù)原狀，物體的這種性質(zhì)叫做

5、_彈性2物體在發(fā)生形變后，不能恢復(fù)原狀，物體的這種性質(zhì)叫做_塑性彈性形變形變3定義：由于發(fā)生_而產(chǎn)生的力叫做彈力在彈性限度內(nèi)物體發(fā)生的_程度越大，產(chǎn)生的彈力越大4彈簧測(cè)力計(jì)的原理：_越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力_.三、重力1定義：由于_而使物體受到的力叫重力重力的方向總是_地球的吸引豎直向下2重力的計(jì)算公式：_，物體所受重力跟它的質(zhì)量成_(式中 g9.8 N/kg，粗略計(jì)算時(shí)也可取g10 N/kg)Gmg3重心：重力在物體上的_叫做重心重垂線是根據(jù)重力的方向總是_的原理制成的等效作用點(diǎn)豎直向下正比四、摩擦力阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))1定義：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們

6、做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種_的力，這就是摩擦力.2滑動(dòng)摩擦力的大小跟_和_有關(guān)，它的方向跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向_3增大摩擦力的方法：增大_；增大_；用_代替滾動(dòng)接觸面的粗糙程度相反4減小摩擦力的方法：減小_；減小_；用_代替滑動(dòng)；使接觸面分離，如加潤(rùn)滑油、氣墊、磁懸浮等接觸面的粗糙程度滑動(dòng)壓力接觸面的粗糙程度滾動(dòng)壓力壓力五、牛頓第一定律1物體的運(yùn)動(dòng)_(填“需要”或“不需要”)力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)之所以會(huì)停下來(lái)是因?yàn)槭艿搅薩，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因不需要阻力2一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持_狀態(tài)或_狀態(tài)這就是牛頓第一定律，也叫慣性定律3物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做_一切物體在任何情

7、況下都具有慣性靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)慣性六、二力平衡1作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小_，方向_，并且在_上，這兩個(gè)力就彼此平衡2一位同學(xué)沿水平方向用 100 N 的力推一個(gè)物體勻速向東運(yùn)動(dòng)，物體受到的阻力的大小是_N，方向向_相等相反100西同一直線1(2013 年蘭州)乒乓球運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含著許多力學(xué)知識(shí)下列說(shuō)法中正確的是()A球拍對(duì)乒乓球的作用力大于乒乓球?qū)η蚺牡淖饔昧乒乓球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，仍受球拍的作用力C球拍擊球時(shí)，只改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向D乒乓球慣性小，所以容易來(lái)回抽殺答案：D2(2014 年黃岡)小宇在家觀看汽車(chē)?yán)惖碾娨暪?jié)目，發(fā)現(xiàn)汽車(chē)行駛速度很快其中途經(jīng)一段“S”形彎道時(shí)，如圖 7-3

8、.他)想：現(xiàn)場(chǎng)觀看的觀眾為了更安全，應(yīng)站的位置是圖中(圖 7-3B甲、丁D乙、丁A甲、丙C乙、丙答案：C3(2014 年安徽)如圖 7-4 所示，一物體沿斜面向下勻速滑動(dòng)關(guān)于該物體的受力，以下分析正確的是()圖 7-4A物體只受到重力和摩擦力的作用B物體只受到重力和彈力的作用C物體同時(shí)受到重力、彈力和摩擦力的作用D物體只受到重力的作用答案：C4(2013 年連云港)2013 年 5 月，足球運(yùn)動(dòng)員貝克漢姆宣布退役人們將他的弧線球稱為“貝氏弧度”，這主要是由于踢球時(shí)所用力的_和_(兩空均填“大小”“方向”或“作用點(diǎn)”)不同，從而產(chǎn)生了與直線球不同的作用效果球離開(kāi)腳后能繼續(xù)向前飛行，是由于球具有_

9、，球在地面上運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái)，是因?yàn)榍蚴艿絖的作用.答案：方向作用點(diǎn)慣性阻力5(2013 年蘇州)小強(qiáng)用 10 N 的水平推力勻速推動(dòng)放在水平地面的課桌，則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為_(kāi)N；某同學(xué)將該課桌內(nèi)的書(shū)包拿走后，把課桌沿原路用水平力推回的過(guò)程中，課桌受到地面對(duì)它的摩擦力_(填“小于”“等于”或“大于”)10 N.答案：10小于考點(diǎn) 1 力例 1：(2013 年菏澤)下圖所示關(guān)于“力的作用效果”的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()ABCDA魚(yú)線對(duì)魚(yú)桿的拉力使魚(yú)桿發(fā)生形變B瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變C球拍對(duì)乒乓球的作用力改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向D腳用力踢足球時(shí)，能使足球飛出去，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)

10、的原因思維點(diǎn)撥：力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)所以要注意物體的形狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否發(fā)生了變化答案：D名師點(diǎn)睛：力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括運(yùn)動(dòng)速度大小的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變兩個(gè)方面考點(diǎn) 2彈力、彈簧測(cè)力計(jì)例 2：關(guān)于彈力，下列說(shuō)法不正確的是()A發(fā)生彈性形變的物體對(duì)使其發(fā)生彈性形變的物體產(chǎn)生彈力的作用B平時(shí)所說(shuō)的壓力、支持力、拉力等就其實(shí)質(zhì)而言都是彈力C同一物體所發(fā)生的彈性形變?cè)酱?，彈力就越大D兩個(gè)物體不發(fā)生接觸也有可能有彈力思維點(diǎn)撥：任何物體只要發(fā)生彈性形變就一定會(huì)對(duì)使其發(fā)生彈性形變的物體產(chǎn)生彈力的作用，物體的形變?cè)酱螅a(chǎn)生的彈力就越大兩個(gè)不接觸

11、的物體之間不相互作用就不可能發(fā)生形變，也就不可能產(chǎn)生彈力，而我們平常所說(shuō)的兩個(gè)物體間的壓力、拉力和支持力等，實(shí)質(zhì)上是由于物體發(fā)生了微小的彈性形變而產(chǎn)生的，都屬于彈力答案：D次數(shù)1234質(zhì)量 m/kg0.10.20.30.4重力 G/N1_34考點(diǎn) 3 重力例 3：(2012 年眉山)地球附近物體都要受到重力，小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究(1)你_(填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)的依據(jù)是_.(2)如圖 7-5 甲是他第 2 次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，該測(cè)力計(jì)的量程是_N，分度值是_N，請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處

12、(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象甲乙圖 7-5(4)由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成_(5)若干年后，小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材_(填“能”或“不能”)完成該探究思維點(diǎn)撥：(1)分析表數(shù)據(jù)可知，重力大小隨質(zhì)量的增大而增大，并且增大的倍數(shù)相等，從而得出重力與質(zhì)量的關(guān)系(2)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是 05 N，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2 N示數(shù)為2 N(3)由表中數(shù)據(jù)可見(jiàn)：質(zhì)量增大幾倍，重力也相應(yīng)地增大幾倍，但是重力和質(zhì)量的比值是不變的，比值的大小是一定值因此可以得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成正比(4)太空處于失重狀態(tài)，故與重力

13、有關(guān)的實(shí)驗(yàn)不能完成質(zhì)量增大為原來(lái)的幾倍，重力也增大為原答案：(1)同意來(lái)的幾倍(2)050.22(3)如圖 D12 所示圖 D12(4)正比(5)不能名師點(diǎn)睛：(1)通過(guò)觀察表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，每一欄中的重力與質(zhì)量的比值都是固定的數(shù)值(2)明確彈簧測(cè)力計(jì)的使用(3)分析圖象，得出圖中物體所受的重力跟質(zhì)量的關(guān)系考點(diǎn) 4 摩擦力例 4：(2014 年南京)在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：(1)將物體 A 置于水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做_運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小(2)小明設(shè)計(jì)了如圖 7-6 所示的實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了正確的結(jié)論下列各種現(xiàn)象中，

14、利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是_(填字母)A汽車(chē)在結(jié)冰的路面行駛時(shí)，在車(chē)輪上纏繞鐵鏈B用力壓住橡皮，擦去寫(xiě)錯(cuò)的字C移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為 v1，乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為 v2，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，關(guān)于 v1 和 v2 的大小，下列說(shuō)法正確的是_(填字母)Av1 一定大于 v2Bv1 一定小于 v2Cv1 一定等于 v2Dv1 可以大于、等于或小于 v2.圖 7-6思維點(diǎn)撥：(1)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上受到的摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力(2)由實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)，所以B 實(shí)驗(yàn)中用力壓住橡皮

15、，擦去寫(xiě)錯(cuò)的字，就是利用改變壓力大小來(lái)改變摩擦力大小的滑動(dòng)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，所以甲、乙兩圖中的速度之間的關(guān)系是：v1可以大于、等于或小于v2.答案：(1)勻速直線(2)B D名師點(diǎn)睛：(1)根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，彈簧測(cè)力計(jì)水平方向勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)才能測(cè)出摩擦力的大??；(2)滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)；滑動(dòng)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)考點(diǎn) 5牛頓第一定律、慣性例 5：(2014 年白銀)下列關(guān)于慣性說(shuō)法正確的是()A靜止在草坪上的足球沒(méi)有慣性B高速公路汽車(chē)限速是為了安全，因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大C殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性更加靈活D百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員撞線后

16、還要跑出去一段距離，是由于受到慣性的作用思維點(diǎn)撥：A.一切物體在任何情況下都有慣性，因此靜止在草坪上的足球有慣性，故 A 錯(cuò)誤；B.物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無(wú)關(guān)，故 B 錯(cuò)誤；C.慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，因此殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性更加靈活，故 C 正確；D.百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員撞線后還要跑出去一段距離，是由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而不是受到慣性作用，故 D 錯(cuò)誤答案：C名師點(diǎn)睛：一切物體都有慣性，慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，與其他都無(wú)關(guān)而經(jīng)常出錯(cuò)的原因是誤認(rèn)為慣性與物體的速度有關(guān)慣性是物理學(xué)中的一個(gè)性質(zhì)，它描述的是物體能夠保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀

17、態(tài)的性質(zhì)，不能和生活中的習(xí)慣等混在一起考點(diǎn) 6二力平衡例 6：(2014 年南昌)如圖 7-7 所示，已知足球放在桌子上，)而桌子立于地球表面下列兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是(圖 7-7A足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對(duì)足球的支持力B桌子對(duì)地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至足球受到的重力與桌子對(duì)足球的支持力D桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至λ季S點(diǎn)撥：A.足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對(duì)足球的支持力，壓力作用在桌子上，支持力作用在足球上，不是在同一物體上，不屬于平衡力；B桌子對(duì)地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?，壓力作用在地球上，支持力作用在桌子上，不是在同一物體上，不屬于平衡力；C足球受到的重力與桌子對(duì)足球的支持力，二

18、者都是作用在足球上，大小相等、方向相反，屬于一對(duì)平衡力；D桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?，地球?qū)ψ雷拥闹С至Φ扔谧雷拥闹亓妥闱蛑亓χ?，不符合平衡力的條件答案：C名師點(diǎn)睛：平衡力的關(guān)系：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在同一物體上；作用力與反作用力的關(guān)系：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上；要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別：是否作用在同一個(gè)物體上具體題目中，找出受力物體和力的方向，做出正確判斷昔日高檔小轎車(chē)，今朝進(jìn)入百姓家下列有關(guān)小轎車(chē)的說(shuō)法正確的是()A司機(jī)駕車(chē)時(shí)系安全帶可以減小慣性B轎車(chē)在水平路面加速行駛時(shí)，使轎車(chē)前進(jìn)的力是路面施加的C轎車(chē)行駛時(shí)，坐在車(chē)上的你感到路旁的樹(shù)木向后退是以地面為參照物D人用力推靜止在水平路面上的車(chē)但未推動(dòng)，是因?yàn)槿藢?duì)車(chē)的推力小于路面對(duì)車(chē)的摩擦力錯(cuò)因透視：慣性是物體本身固有的一種屬性，它的大小決定于物體的質(zhì)量，與受力情況和運(yùn)動(dòng)情況無(wú)關(guān)，系安全帶可以有效扼制由于慣性帶來(lái)的危害，而不能減小慣性，故選項(xiàng) A 說(shuō)法錯(cuò)誤；轎車(chē)在路面上加速行駛時(shí)，轎車(chē)前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自地面對(duì)車(chē)的摩擦力，故選項(xiàng) B 說(shuō)法正確；路旁的樹(shù)木以地面為參照物，位置沒(méi)有發(fā)生變化，相對(duì)于地面是靜止的，故選項(xiàng) C 說(shuō)法錯(cuò)誤；人用力推靜止在路面上的車(chē)但未推動(dòng)，由于車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以所受的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小是相等的，故選項(xiàng) D 說(shuō)法錯(cuò)誤答案：B